职业技术教育杂志

从二元结构转换谈起

关键词: 结构转换  二元  现代社会  社会变革  社会持续  文明发展  工业革命  现代文明  

通过不断的社会变革推动传统社会持续走向现代社会，是自工业革命以来人类文明发展的大趋势。从已经发生的近现代文明变革看，从传统社会到现代社会的变迁，必然经历社会二元结构转换。

动态

关键词: 再就业政策  职业培训教材  人才培养  职教发展  人才政策  培训班  动漫  中等  

落实就业再就业政策，加强动漫人才培养，三部委联手推动中等职教发展，职业培训教材要抓好五大环节，高技能人才政策培训班在京举办

月历

传媒

关键词: 传媒  职业教育  经济发展  经济建设  思想理念  培养模式  浙江省  助推器  

职业教育必须成为经济发展的助推器，在服务浙江的同时才能壮大自己。正是秉持着这样的理念，浙江省的职业教育始终和经济建设保持了协调的发展格调，遗憾的是，我国还有很多地区的职业教育在思想理念，制度环境和培养模式上却不能很好地适应当地建设的需求。

群言·数字

关键词: 中国高等教育学会  高校收费  学生就业  社会关注  周远清  副部长  教育部  质量  

质量才是高校的生命，不抓住这个命脉。大学谈什么发展？谈什么一流？ ——针对目前高等教育的一些热点问题，中国高等教育学会会长、教育部原副部长周远清指出，现在人们谈论高校收费、大学生就业等问题比较多，但可以预言，过两三年，社会关注的热点就会自然转移到质量上来。

文摘

关键词: 文摘  农民就业  区域经济  高职教育  

农民就业的不平等状态，制定《反就业歧视法》刻不容缓，高职教育与区域经济相依共生，就业为什么难

后稷故里唱大风：关于陕西省职业教育实施“一网两工程”的报告

关键词: 职业技术教育  陕西省  教育实施  后稷  工程  故里  新石器时代遗址  中国农业  

有人说，如果你要研究中国的历史，要去陕西；要研究中国的农业，要去陕西；要研究中国的职业技术教育，要去陕西。踏上陕西这片炽热的黄土地，你就融入了人类发展的沧桑进程。 后稷教稼台高高矗立在路边，提示来人，这里是后稷故里，也是中国农业的故乡。西安半坡新石器时代遗址显示，远在6000年前，这里就有了农业生产活动。人类初租黄帝、炎...

走近薛耀瑄

关键词: 陕西方言  语里  比喻  

跟薛耀瑄聊天时，开始你可能会觉得有些枯燥，因为他夹杂着陕西方言的话语里太朴实无华。没有形象的比喻，没有激烈的言词，没有高深的理论，一切都是那么平铺直叙，像那静静的河水，甚至激不起些许浪花。

“三秦工匠”的摇篮——全国职业教育先进单位陕西省渭南技术学院采访手记

关键词: 渭南市  陕西省  采访手记  技术学院  先进单位  职业教育  工匠  秦  

位于陕西省东部的渭南市有“三秦要道，八省通衢”之称。在历史上，渭南也是中华文明的辐凑之地。史亮说最让他倍感自豪的是这里曾经诞生了令世界瞩目的三秦技术文明。“创造这一伟大文明、被称之为‘三秦工匠’的先人们，代表着世界文明发展史的一个高度。”

高技能人才队伍建设大政出台

关键词: 高技能人才队伍建设  出台  国务院办公厅  中共中央办公厅  人才工作  纲领性文件  建国以来  

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步加强高技能人才工作的意见》，明确了当前和今后一个时期高技能人才工作的指导思想和目标任务，并就加快高技能人才队伍建设提出了一系列政策措施。这是新中国建国以来，党中央、国务院首次就加强高技能人才工作做出安排部署，文件出台前的决策规格之高，前所未有。这是在“十一五”开局之...

制造业现代化的人才考量

关键词: 现代化  制造业  结构性特征  考量  人才  产业发展阶段  中国产业  区域性特征  

当我们考察全球经济中中国产业的竞争力时，可以发现其具有很强的结构性特征、阶段性特征和区域性特征。一般认为，发展中国家的技术进步，“必须先发展低科技，进行资本积累，然后升级换代，进人中科技和高科技。而现在中闽在各个层次都齐头并进。”（高柏，2004）我们不妨总结中国产业发展阶段-结构-地域的关联性，如表1。

现阶段教育主要矛盾是什么

关键词: 社会主要矛盾  阶段教育  教育资源供给  教育供给  人民群众  领导讲话  

什么是现阶段教育的主要矛盾？近年来见诸文本和领导讲话的一般表述是：人民群众不断增长的教育需求同教育供给特别是优质教育资源供给不足的矛盾是现阶段教育的主要矛盾。很明显，这是由现阶段中国社会主要矛盾的表述套过来的。

农职教如何发展是一个大课题

关键词: 农民问题  课题  职教  农业大国  减少农民  邓小平同志  人口大国  

中国是一个人口大国、农业大国，党和国家历来十分重视农业、农村和农民问题。、邓小平同志就曾指出：中国问题就是农民问题。新时期党中央、国务院把解决“三农”问题作为全党工作和全国工作的重中之重。“三农”问题中最本质的问题是农民问题，“解决农民问题就是减少农民”，虽并不全面，但也不无道理。而要有效减少农民，最重要的就是提高农...

正视中等职业教育财政拨款的地区差异

关键词: 教育财政拨款  职业  中等  正视  社会经济发展  教育投资体制  发展不平衡  平衡问题  

教育发展不平衡问题一直是阻碍整个社会经济发展的重要因素，而由教育发展不平衡衍生的“公平”与“效率”问题历来是大家关注的重点。如何通过完善职业教育投资体制来缩小不同地区、不同类型教育间的差异，达到“教育公平”，这是摆在职教研究者面前的一个重要课题。

中职发展：重点选择及责任主体

关键词: 责任主体  中等职业技术  中职  职业技术人才  工业化进程  职业技术学  人才短缺  需求拉动  

目前，我国中等职业技术人才短缺已经成为城市工业化进程中的一个普遍现象，其主要原因不是企业需求拉动不足，而是职业技术学校对中等职业技术人才的供给能力不足。

英、德职业教育体系差异的政策分析

关键词: 职业教育体系  政策  社会学家  英国  罗伯特  学校  

英国和德国有着不同的职业教育体系，正如英国社会学家罗伯特斯（K.Roberts）所说：“在德国和英国，从学校到工作世界的转换明显不同。这两个国家之间的差别在欧洲可能是最具代表性的。”那么，其差异的实质是什么？为什么会导致这种差异？

为了可持续发展的技术和职业教育与培训：实施的挑战

关键词: 职业教育与培训  可持续发展理论  技术  公立学校  教育实践  培训项目  教育项目  项目研究  

尽管很多学校对于把技术和职业教育与培训项目重新定向，以使可持续发展的概念成为其核心越来越感兴趣，但在具体的实践中，教师在思想、课程、教学和经费等方面都遇到了一系列挑战，这些挑战严重阻碍了这些职业教育项目的成功。在对拉丁美洲多个中等公立学校中生产性学习项目研究、与专家对话以及对资料分析的基础上，本文阐释了学校实施以可持...

“可持续发展的技职教育与培训”国际研讨会举行

关键词: 职业教育与培训  国际研讨会  可持续发展  技职教育  联合国教科文组织  职业技术教育  人力资源规划  教育研究中心  

2006年7月2日到5日，由联合国教科文组织职教中心（UNESCO-UNEVOC）、澳大利亚墨尔本皇家理工大学和越南皇家理工国际大学共同组织，斯里兰卡科伦坡人力资源规划技术学院、韩国职业技术教育研究所、澳大利亚国家职业教育研究中心等机构主办，在越南胡志明市召开了名为“为了可持续发展的技术和职业教育与培训：机遇和挑战”的国际研讨会。来自亚...

欧洲召开职业教育教师教育国际硕士框架2006工作会议

关键词: 职业教育与培训  国际联合  欧洲各国  教师教育  会议  硕士  联合国教科文组织  职教中心  

2006年2月6日到7日，由挪威阿喀斯突斯大学学院（Akershus University College）、技术和职业教育与培训教师创新和专业发展国际联合网络（UNIP）和联合国教科文组织职教中心（UNESO—UNEVOC）共同组织，欧洲各国在挪威首都奥斯陆的阿喀斯突斯大学学院召开了技术和职业教育与培训教师国际硕士框架2006工作会议。