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职业技术教育杂志

杂志介绍

职业技术教育杂志是由吉林省教育厅主管,吉林工程技术师范学院主办的一本北大期刊。

职业技术教育杂志创刊于1980,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

  • 天津工师的“双师型”人才培养

    关键词: 人才培养  高职业教育  教师队伍  天津  高技能人才  办学水平  统计数字  

    提高职业教育的办学水平和质量,关键在教师。没有一支高素质的教师队伍,就不可能有高水平的职业教育。2006年的一组统计数字显示,在我国担当培养高技能人才重任的职业院校中,从事实践教学的教师仅占4%,能够“上台讲理论,下台开机器”的教师还是屈指可数。

  • 精品课程网络教学资源的开发与应用

    关键词: 精品课程  网络教学资源  开发  应用  

    精品课程网络教学资源的设计和开发应遵循系统性、完整性、标准化、实用性、协作共建等原则。其资源建设内容主要包括素材库、教学支撑系统和学习工具以及其他电子文档。在网络教学资源开发与应用过程中,要坚持总体规划、分布实施,通过建立完善的动态资源建设机制和监测机制确保精品课程具有强大的生命力。

  • 商业美术设计专业教学改革的探索

    关键词: 商业美术设计  教学改革  专业特色  模式研究  

    商业美术设计是一门新兴的综合性学科,其专业教学改革应立足于学科相互交叉、渗透的特色,不断更新教学内容,注重培养学生的创新精神,加强现代化专业教学手段的运用。同时,要拓展专业理论与实践。构造专业设计多元化体系,并以完善的教师继续教育制度提升专业师资队伍整体素质。

  • 职业院校数控技术专业教学现状分析及改进建议

    关键词: 理论教学  实践教学  实训基地  数控技术  

    职业院校数控技术专业教学存在理论教学滞后、实训重心错位、人才培养规模小、培养目标层次低、师资不足且知识结构不完善等问题。要满足社会对数控技术人才的需求,必须科学设置课程,强调教学内容的先进性与实用性,丰富理论教学形式,加强校企合作和实践教学基地建设,着力构建“双师型”师资队伍。

  • 高职院校数控专业建设的思考

    关键词: 数控专业  教学大纲  模块化教学  师资队伍  高等职业院校  

    高职数控专业建设应有自己的思路、方法和特色。在专业建设中,合理的培养目标定位是前提;明确的专业建设指导思想是基本要求;完善的理论课程教学和实践教学体系是客观要求和根本保证;合理的教学计划与教学大纲是教学组织实施的关键:教学实施中还应采用模块化分层次教学;此外,还应注重实训基地、师资队伍和专业教材的建设。

  • 农经专业课程多元整合及其模块教学的实践与探索

    关键词: 农经专业  课程  整合  模块式教学  

    根据新农村建设对人才的要求,农经专业应以培养农村后备人才为目标.以实际工作过程为导向,在课程价值观、课程内容、课程结构等层面进行多元整合。在此过程中,应以模块为单元开发教学材料,组织教学形式。

  • 基于能力本位的高职应用电子课程改革

    关键词: 高等职业教育  应用电子课程  能力本位  项目驱动  校企合作  

    深化课程改革是当前高等职业教育发展的核心举措。在课程改革过程中。必须走校企合作之路,才能使课程内容、课程体系结构符合行业企业要求。为提高改革的效果,采用项目驱动教学法是一条有效途径。

  • 职业学校财会专业课程改革对策

    关键词: 职业学校  财会专业  课程改革  

    职业学校财会专业培养目标是面向生产、服务和管理一线的实用型人才。因此,为了毕业生适应未来的工作岗位,就必须从专业课程改革入手。优化课程结构,加强实践教学和技能训练。

  • 行动导向教学法在职业教育中的应用

    关键词: 行动导向教学法  教学环境  课程体系  立体化教材  

    在职业教育教学中应用行动导向教学法,必须不断转变教师和学生的观念,增强教学设施,建立适合行动导向教学法的教学环境和学习背景,构建新的课程体系,编制多样化立体化的教材,全面提高学生职业行为能力。

  • 案例讨论教学法在市场营销教学中的应用

    关键词: 案例讨论教学法  市场营销  综合性  

    案例讨论教学法关注对学生的“启迪”效果和综合运用知识能力的培养,其在《市场营销》教学中的应用主要有三种类型:已解决问题案例的讨论;待解决问题案例的讨论;设想问题案例的讨论。这三类案例教学难度依次提高,教学中可由易到难逐步提高对学生独立分析问题的要求。

  • 高职院校数学教学中学生实践和应用能力的培养——以浙江经济职业技术学院能力本位教学模式改革为例

    关键词: 高职教育  数学教学  能力本位  实践教学  应用能力  

    高职教育职业性、社会性、实践性的特点,决定了作为基础学科的高职数学教学必须突出能力本位的要求,以“必需,够用”为原则,以掌握生产经营管理中必备的数学知识和技能,能以数学为工具处理一定的实际问题.满足工作需要为教学的主要目标,通过课堂教学与实践教学活动培养学生的数学实践和应用能力。

  • 高职院校《商务谈判》教学改革探讨

    关键词: 高职院校  商务谈判  教学改革  

    根据现代商务谈判的实际需要,高职《商务谈判》课程教学改革应以“培养学生掌握商务谈判基本理论,提高商务谈判能力”为目标,精选基础理论内容,并在教学中以学生为中心。在教学方法选择上,强调以案例教学法为主,适当组织模拟谈判,提高学生商务谈判能力。在考核方式上,加大平时考核的比重,促使学生多练、多积累。

  • 技校数学教师备课的“三个优化”

    关键词: 技工学校  数学  备课  教学过程  

    在抓备课这一环节时,要注意教学内容的综合性,教学方法的灵活性,练习的多样性,明确教师“教”的任务,学生“学”的方向。力争在备课环节的优化中做到教与学的结合,处理好“主导”与“主体”的关系。

  • 有效进行素描训练的实践

    关键词: 素描训练  实践  造型艺术  工艺美术  塑造形象  物质材料  客观事物  工业造型  

    造型艺术是指用一定物质材料塑造形象(平面的、立体的)表现客观事物的艺术。它包括绘画、建筑、雕塑、工艺美术、影视美术、戏剧美术以及现代工业造型等,学习上述各种门类的造型艺术,最初都要接受素描基础训练。素描是培养造型能力最重要的手段。

  • 高职计算机专业教学弓项目教学法的实践

    关键词: 项目教学法  高等职业教育  计算机专业  职业能力  

    在高职计算机专业教学中引入项目教学法。教师精心设计具有实际应用价值的项目,学生以小组为单位,在教师的引导下,运用所学知识和技能解决新情境下的问题,可以增强学生的知识和技能,提高学生分析问题和解决问题的能力,培养学生的创新精神,提高学生的职业能力。

  • 高职院校《数控机床故障诊断与维修》教学改革

    关键词: 高职院校  数控机床  故障诊断与维修  教学改革  

    《数控机床故障诊断与维修》教学存在教学模式学科化、教学手段单一、教师缺乏实践经验等问题。改革其教学,重在优化师资知识结构,调整教学大纲,丰富教学手段和教学方法,强调学生操作能力的培养。

  • 高职高专畜牧兽医专业教学改革探索

    关键词: 高职高专  畜牧兽医专业  人才培养  教学改革  

    高职院校畜牧兽医专业教学改革要以明确培养目标、改革教学内容为重点,通过建立专业建设顾问委员会、完善教学文件、加强实习实训基地建设、培养“双师型”师资、实行“5+1”教学模式等措施提高教学质量。

  • 《学记》的教学原则对第二语言教学的启示

    关键词: 学记  第二语言教学  教学原则  

    将《学记》中“教学相长”、“预时孙摩”、“长善救失”、“和易以思”、“藏息相辅”等原则应用于第二语言教学,可有效促进师生关系的和谐,由浅入深地引导学生全面发展,并达到学生“乐学”的境界。

  • 英文电影教学评析

    关键词: 英文电影教学  影视教材  教材选择  教学过程  

    英文电影教学具有信息量大、语言环境直接、交互性强等优势,适合语言学习。内容健康、长度适中的英文电影教学是促进学生英语学习的一个有效途径,英文电影教学中,应培养学生听力技巧和良好的看片习惯,合理使用字幕;组织好各种课堂练习活动,并适度延伸课外指导。

  • 一款大容量SPI串行FLASH存储器在ARM7中的应用

    关键词: 单片机  at45db161  spi  arm7  

    介绍AT45DB161大容量SPI串行FLASH存储器在PHILIPS的ARM7系列单片机LPC213X/214X中的应用,重点介绍硬件电路设计及软件编程方法。

  • 创新美发教学的探索

    关键词: 美发教学  教学观  学习观  教学方式  创新  

    创新美发教学,一方面教师和学生必须转变观念,教师要以师生平等的观念施教,学生必须主动学习,重视自身的全面发展;另一方面,要转变教学方式,变学生被动学习为主动学习,提高学生的表达能力、自主学习能力、审美能力、想象力和实践能力。

  • 职业高中会计模拟实验教学存在的问题及对策

    关键词: 会计模拟实验  教学体系  教学质量  职业高中  

    一些职业高中的会计模拟实验教学通常依附于理论教学,很少单独开设,而学生到企业实习又很难得到实际操作的机会,导致学生对会计学习不感兴趣,缺少能动性。同时,一些专业教师缺乏会计实践经验,无法对学生进行有效指导。应将会计模拟实验教学列入整个教学计划,在教学方法上注重以目标激励学生主动学习,并采取多种途径提高教师专业素质。

  • 创建国家级电工电子与自动化实训基地的实践

    关键词: 高等职业教育  校内实训基地  建设思路  建设原则  

    南京工业职业技术学院在构建电工电子与自动化实训基地时,以适用性、可拓展性、先进性、仿真性、共享性为原则,按照基础素质实训、专业技能实训、工程实践实训、创新与创业实训四个不同层次的功能模块分别设计,构建了一个以能力培养为目标的“一体化、四模块、多功能”的“菜单组合型”实训教学体系,四个实训模块的设计根据层次由低级到高级...

  • 互换性与技术测量实验教学改革的实践

    关键词: 公差  实验教学模式  主体地位  创新能力  

    传统公差实验教学注重对理论知识的验证.忽视对实验能力和创新精神的培养,缺少综合能力训练,难以满足时展对创新型人才的需求。改革实验教学,可通过开放实验室提高学生参与的兴趣和积极性,通过设计综合性实验内容增强学生的创新意识,同时运用启发式、引导式教学法激发学生自主实验的兴趣,提高创新能力。

  • 机动车维修市场职工培训体系的构建——以白城市为例

    关键词: 机动车维修市场  职工培训体系  培训方法  考核方式  

    以白城市为例,目前机动车维修市场从业人员素质低,知识老化,技术水平低,对机动车辆快速发展的新技术、新工艺、新材料接受能力差,不适应新形势下的维修市场的需要。培育和完善机动车维修市场,交通运输管理部门应统筹规划,逐步形成较为完善的职工培训体系,明晰从业人员的培训需求,构建有效的培训管理制度,确定合适的培训方法。建立有效...

  • 汽车专业实训教学基地建设的实践

    关键词: 实训基地建设  汽车专业  职业技能  

    汽车专业实训基地的建设应追求产学研合一,突出基本技能训练,强化汽车故障诊断与检修能力的培养,并据此开发实训项目,形成从基本操作、基本工艺、基本技能训练到故障诊断、综合训练的配套实训教学条件。

  • 高职师资队伍建设存在的问题及改进措施

    关键词: 高等职业院校  师资队伍建设  培训制度  管理体制  

    我国高职院校师资队伍建设存在结构不合理、管理体制不完善、制度不健全、科研水平低等问题。借鉴发达国家的成功经验,加强和改进我国高职院校师资队伍建设,要从师德建设、制度改革、知识更新、“双师型”教师培养、人才引进等方面入手。

  • 高职院校发展性教师教学评价探索

    关键词: 高职学院  教师  发展性  教学评价  

    现实的高职学院教师教学评价存在评价主客体单一、方式传统、忽视教师个体差异等问题,不利于教师成长。而发展性教师教学评价以促进教师发展为核心,尊重教师,充分发挥教师的主体性。高职学院在实施发展性教师教学评价时,要把握内涵,抓住特点,并遵循发展性等原则,促进教师成长。

  • 高职教师信息素养及其培养途径

    关键词: 高等职业教育  教师  信息素养  信息意识  

    高职教师作为新知识、新技术的传播者,必须适应信息时展与终身学习能力的要求,提高信息素养。除自身认识到信息素养的重要性并有意识提高外,学校应加强对教师信息意识和信息观念的培养,创造良好的信息环境和制度。

  • 高职院校青年教师的可持续发展

    关键词: 青年教师  可持续发展能力  高职院校  

    大多数高职院校青年教师教学、科研水平不高,实践动手能力不强,且学历大都为本科,难以满足高职发展需求。提高高职院校的可持续发展能力,必须重视青年教师的培养。学校要积极创造条件鼓励教师参加各种培训活动,到企业参加实践,使其成长为复合型高素质师资人才。同时,学校要完善和创新管理机制、激励机制,提高教师自我发展的积极性。

  • 关于将勤工助学纳入综合测评的思考

    关键词: 勤工助学  综合测评  综合素质  

    综合测评是一种综合评价学生素质的方法,是高校育人工作的有效手段和重要环节。随着时代的发展和高校教育体制改革的不断推进,新时期勤工助学的育人功能越来越重要。理应纳入综合素质测评范围。

  • 从高考制度发展探索高考改革方向

    关键词: 高考  制度  改革  多元化  

    我国现行的高考制度仍不可替代,但其弊端也日趋严重。高考改革应继续探索、不断完善多元化的考试、录取、选拔制度,努力建立以国家统一考试为主,以多元化考试评价和多样化选拔录取相结合的现代高考制度。

  • 中等职业教育考试制度改革初探

    关键词: 中等职业教育  考试制度改革  考试内容  考试方法  

    中等职业教育考试制度改革应按照“以服务为宗旨,以就业为导向,全面推进素质教育”的方针,建立以专业技术标准和职业素质为基础的现代考试考核体系,同时建立课程考试质量分析制度和学生综合素质测评制度,对考试内容、方法、命题及结果进行分析,以期达到培养目标。

  • 高职汽车检测与维修专业校企合作人才培养模式的实践

    关键词: 高职院校  汽车检测与维修  人才培养模式  校企合作  

    提高汽车检测与维修人才培养质量,必须树立为社会和企业服务的理念。以“围绕专业办产业,办好产业促专业”为原则,大力推进产教研结合。强化校内实验室和实训基地建设.不断对教学内容和教学方法进行变革。面向市场办学,走可持续发展、良性循环的校企合作之路。

  • 高职高专计算机网络专业实行“多证制”教育的探索与实践

    关键词: 高职高专  计算机网络专业  多证制教育  

    计算机网络专业实行“多证制教育”,应以培养学生的实践动手能力为主线。进行链路课程设计,通过学习链路课程完成基础性技能训练、专业技能训练、综合技能训练,以获得行业工种职业技能证书、水平和等级证书、资格证书等。在实践中,应把职业技能岗位的培训目标融入到教学计划中,增强学生对岗位资格证书的认识,并将培训、考核与鉴定结合起来...

  • 校企深度合作应用型高职物流人才培养模式的实践

    关键词: 高职教育  校企深度合作  物流管理  人才培养模式  

    借鉴国内外校企合作的成功经验,构建校企深度合作模式,培养高职物流人才,实现校企双赢。在实践中,推动以实现“方向型——近期订单式”的就业导向模式、完善理论教学与实践教学融合的课程体系,构建“融合式”的师资队伍。

  • 高职物流管理专业“工学结合”人才培养模式的实践探索

    关键词: 高等职业院校  物流管理专业  工学结合  人才培养模式  

    构建以职业素质培养和技术应用能力培养为主线的实践教学体系。是高职物流管理专业“工学结合”共同培养人才的前提。其工学结合的方式主要有合作式、合资式,主要采用校企岗位轮换、职业能力递增的分阶段培养模式。

  • 网络环境下高职院校图书馆资源的建设

    关键词: 高职院校  图书馆资源  网络环境  馆藏结构  

    网络环境下,高职院校应根据办学特色,大力发展特色馆藏,通过对藏书结构的调整,整合馆藏资源;建立完善的检索系统,并充分发挥数字资源的优势补充馆藏。

  • 高职院校校园文化及其建设途径

    关键词: 高职院校  校园文化  内涵  功能  

    高职院校的校园文化是一个具有整体性质的系统结构,包括物质文化、精神文化、制度文化和行为文化四种质态。健康向上的校园文化具有育人、导向、辐射、激励、陶冶等功能。构建富有特色的校园文化,重在以制度建设进行文化引导,强化教师与学生的文化基础.同时努力营造校园文化氛围,增设有针对性的人文课程。

  • 高职教育内涵之职业精神培养

    关键词: 高等职业教育  职业精神  以市场为导向  

    高职教育的内涵是职业能力与职业精神为一体的教育,然而在实践中往往是重职业能力而轻职业精神教育,这与“以市场为导向”的办学理念不相适应。培养职业精神,必须提高认识,建立制度,狠抓落实,丰富形式,使职业精神养成内化为学生的自觉意识与行动。

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