关键词：创造性思维能力 学习方式 思维训练 

摘要：培养学生的创造性思维能力是“两课”教学改革的重要内容。教学是教师与学生交往、互动的过程，在“两课”教学中，师生应互教互学，形成学习共同体。教师要转变学生学习方式，以人为本，通过启发点拔、变式训练、质疑问难等形式激发学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，培养学生创新思维能力。

职业技术教育杂志要求:

{1}文章注释统一要求为篇末注，引文格式为序号、作者、书名或期刊名、卷数、版本、页码。

{2}请自留底稿，所有投稿一律不退。自发稿之日起14个工作日内还未收到任何通知可自行处理。

{3}中文题名一般不允许超过20个汉字，必要时可以加副标题。要求有作者署名，工作单位全称及其所在省（直辖市、自治区）、市、县，邮政编码等信息。

{4}基金项目名称应按照国家有关部门规定的正式名称填写，多项基金项目应依次列出，其间以分号隔开。

{5}引用资料非来自原始出处时，应注明“转引自”。转引文献时，应先注明原始作品 之相关信息，再注明转引所据之文献。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社