职业技术教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林工程技术师范学院主办的一本北大期刊。
职业技术教育杂志创刊于1980，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
职业技术教育杂志
-
主管单位：吉林省教育厅
-
主办单位：吉林工程技术师范学院
-
国际刊号：1008-3219
-
国内刊号：22-1019/G4
-
发行周期：旬刊
-
全年订价：￥480.00
杂志介绍
职业技术教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林工程技术师范学院主办的一本北大期刊。
职业技术教育杂志创刊于1980，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省教育厅
主办单位：吉林工程技术师范学院
国际刊号：1008-3219
国内刊号：22-1019/G4
发行周期：旬刊
全年订价：￥480.00
关键词: 中等职业学校 学分制 杭州市 学生需求 创新举措 操作策略
杭州市中等职业学校全面实施学分制历时四年,探索出了一条符合杭州市中等职业学校实际、能基本满足学生需求的学分制实施模式。其操作策略和创新举措,在同类地区和学校中具有一定的推广和应用价值。
关键词: 高等职业教育 质量评价 全面质量管理
高等职业教育质量应理解为“高等职业教育满足社会需要的程度”,其内涵中既包括所提供的服务质量,同时包含自身的发展质量。高等职业教育质量评价应建立层级分明的评价机制,包括国家高等职业教育质量评价、区域（省级、地市级）高等职业教育质量评价、高等职业院校教育质量评价等评价体系。
关键词: 高职院校 毕业生 就业质量 评价指标
高职毕业生就业质量评价体系构建要遵循科学性、全面性、简明实用性、超前性、主客观指标结合等原则,其质量评价主要包括就业率、人职匹配率、职业稳定性、毕业生待遇、自主创业率、主客观满意度、工作创新率等指标,对每一个指标都有具体的测算公式和权重划分。就业质量评价指标体系构建是一个不断充实和完善的过程,上述七大评价指标不可能涵盖...
关键词: 中外合作 国际经济与贸易 教学改革 国际化
绍兴越秀外国语职业学院以国际经济与贸易专业为试点,通过与新加坡管理发展学院合作,推行了专业教学改革。其专业教学改革的国际化特色在于,通过国际合作的方式,利用国外先进的教学资源,采用国际化的能力标准与课程评估体系,开设国际化的专业能力课程,由中新教师共同执教培养国际贸易人才。
关键词: 信息管理 专业建设 高职院校
专业建设的出发点是社会需求,信息管理专业建设必须紧密联系社会需求,研究专业特色,明确专业目标,制定科学可行的教学计划,编写符合专业要求的教材,加强实践环节,办出专业特色。
关键词: 高等职业教育 工学结合 课程体系
科学课程观的迷失、职业资格和课程标准研究的缺乏、学科课程的影响、师资力量的限制、评价维度的单一与经验总结的忽略,是高职院校构建“工学结合”课程体系主要的内部制约因素。构建有效的“工学结合”课程体系必须正确理解其课程的内涵与目标,积极研究职业资格框架和课程标准,实施项目教学法,实现教师队伍的专业化,建立综合评价指标体系。
关键词: 连锁经营专业 项目课程 课程开发 职业发展
连锁经营专业项目课程的开发以形成学生职业能力为出发点,以未来的职业发展为基础,以行动导向的项目教学为基本手段,以理实一体化为课堂主要模式。在实施过程中,在项目的具体内容或顺序上应针对学生的实际情况进行动态调整,使项目课程更具有适应性和活力。
关键词: 后现代课程观 校本课程 课程开发 高等职业教育
多尔课程理论认为,课程目标不是预设的、固定不变的,课程内容不是封闭、线性、稳定的,课程实施不是灌输和阐释,课程评价不是静态、外在和封闭的。其对于校本课程开发的启示在于,校本课程开发要树立民主开放的观念,开发的主体是教师,开发要体现人性化,开发要注重发展。思路是课程目标走向动态、生成,课程内容走向丰富、融合,课程实施走向对话、探...
关键词: 需求导向 建材类行业 高等职业教育 课程体系
随着建材行业快速发展,建材企业急需知识复合型和技术复合型人才,但从总体上看,建材类职业教育培养的人才在数量和质量上远远不能满足行业实际发展的需要,教育市场出现了严重的供需失衡,建材类高职院校主干专业的课程体系改革已迫在眉捷。建材类高职教育课程体系的构建应以职业需求和岗位能力要求为出发点,采取“平台＋岗位模块”的模式。
关键词: 中等职业教育 专业课程 任务引领 策略
中等职业学校按照工作任务的相关性进行课程设置,并以工作任务为中心选择和组织课程,被称为是任务引领型课程,这一课程理念及其操作程式,更可视作为一种基于任务引领的课程策略,即突出能力本位的课程目标,突出行动导向的教学内容,突出学做合一的教学特征。
关键词: 高职院校 服装表演 就业岗位 课程体系
为了适应多元化就业岗位格局,服装表演专业应实施“一目标、分阶段、多方向”的课程体系,该课程体系由文化基础课、职业技术基础课、职业技术综合课、职业基本能力训练课、专项职业能力课和选修课模块构成。这六大课程模块将服装表演专业培养过程分为专业基本技能培养和专业方向技能培养两个阶段。
关键词: 数控技术 项目教材 体系结构 内容结构
项目教材结构模式的设计,要将理论学习、动态模拟、现场观摩、技能训练集于一体,载于项目之上。以《数控车削技术》教材为例,在结构设计上,教材由若干典型零件命名的项目组成,项目按照由易到难的顺序编排,项目下设模块,模块按典型零件生产制造工艺顺序流程设计;在内容选择上,以岗位（群）需求和职业能力为依据,以工作任务为中心,以技术实践知识...
关键词: 实践性教学 软件设计类课程 项目实训
采用案例教学和项目驱动教学,把握好课堂实验、课程设计和项目实训三个环节是巩固软件设计类课程实践性教学效果的有效途径。长沙民政学院通过严把教师关,环节流程化,实验环境企业化,实践项目规范化等措施,提高了软件设计类课程的实践性教学效果。
关键词: 高职院校 建筑材料 学习方法
建筑材料课程具有经验性内容多、理论性内容少,文字叙述内容多、逻辑推导内容少,概念术语内容多、公式计算内容少等特点。为此,在学习该课程时必须根据其特点,从课程的目的、任务出发,以材料性质为中心,以决定材料性质的内在因素和影响材料的外界因素为线索,理清学习思路。同时,在学习时应注重归纳对比,注重量度关系,注重实践手段,并能充分利用...
关键词: 物理学史 物理课程 教学方法
改变高职物理教学现状,必须帮助学生降低学习难度、加强学生科学素质培养。物理学史中蕴涵着丰富的教育资源,将其分阶段、适时地引入物理教学中,采取演绎、对比、综合等方式对学生进行恰当的点拨和渗透,可以有效降低学习难度,提高学生学习兴趣,提高教学质量。
关键词: 机械制图 空间思维能力 空间概念 思维转换 三视图
由于知识结构不完善,空间思维能力和想象能力较差,技校学生普遍认为制图课很难。机械制图教学中可通过一系列从空间到平面再到空间的思维过程训练,如结合日常接触的实物帮助学生树立空间概念,引导学生画组合体三视图和画轴测图等,培养和提高学生的空间思维能力。
关键词: 思想政治课 实践教学 高职院校
高职院校的思想政治课实践教学存在认识不足、随意性大、师资与实践基地缺乏、考核机制不健全等问题,致使思想政治课的实效性大打折扣。要改变现状,就要从转变认识、强化管理、规范运行、建立基地、保障经费、科学考核等多方面努力,使实践教学落到实处并长期坚持下去。
关键词: 专业知识竞赛 课堂教学 互动式 高职院校
将专业知识竞赛引入课堂教学有利于提高课堂教学的互动性、兴趣性、连贯性,有利于提高相关专业学生的综合素质。对于专业知识竞赛活动,要精心设计、充分准备、周密组织、灵活控制,还要充分调动班干部和大多数学生参与的积极性。专业知识竞赛活动最好在课程结束、期末复习之前进行,以便于任课教师对学生专业理论学习效果进行检查。
关键词: 生本教育 教学设计 外语教学 模具专业 高职院校
生本教育理念下的教学设计,强调把教学与人的生命发展联系起来,尊重学生的天性,注重学生的发展。生本教育理念下的模具专业外语教学设计要围绕学生“学什么”、“学到什么程度”以及“如何学”来设计。在整个课堂教学过程中,教师要恰当地创设问题情境,激发学生思维,使学生在体验性、互助式活动中获得知识、感悟知识。
关键词: 计算机应用基础 教学改革 高职院校
高职院校教师可自编《计算机应用基础》教材,并兼顾计算机等级考试,提高计算机应用基础教学的针对性和效率;各系部可根据专业特点配套编写上机练习指导书,突出实用性。实施理论与实践一体化教学;采取分层教学的方法,提高教学针对性;实行考试与评卷自动化,考试内容模块化,提高考评的效率和针对性;举办计算机知识竞赛,促进互帮互学;建设课程网站,...
关键词: 计算机专业 毕业设计 高职 院校
高职计算机专业学生的毕业设计存在课题范围不当,中心不够突出;主要数据失真,材料零乱,成果与实际不符;方案陈旧,缺乏创新;抄袭现象严重等问题。解决这些问题,要求学校必须做好毕业设计的动员和指导工作,加强专业课程与教学设计,注重学生调研能力培养,并通过组建兴趣小组、组织学生学术研讨会,培养学生团队精神和分工协作能力,开阔学生视野,提高...
关键词: 网络教学模式 应用平台 会计电算化 校园网
在校园网环境下进行电算化课程教学要做好资源库、网络素材库的建设以及教师的培训工作,在此基础上结合会计电算化课程的特点,及时调整教学内容,整合教学方法,创新教学形式,改革考核方式。同时,对学生进行信息检索能力训练,制定网络资源使用监管机制,加强教学策略研究,以保证网络教学效果和质量。
关键词: 高职院校 专业基础课 教学 改革
专业基础课程的功能定位主要体现在两个方面：作为后继专业课程学习的直接基础;培养学生专业相关的可持续发展能力。基于以上定位,现有高职专业基础课程教学内容的确定应该兼顾专业需要和学生的持续发展,改革授课和考核方式,把教学重点放在提高学生解决问题能力的培养上,并将专业基础课改革同专业课程改革结合起来。
关键词: 机械设计基础 教学方法 考核方式
在《机械设计基础》教学中,应加强动态演示,或采用启发示、推导式教学方法,提高学生的理解力;调整教学顺序,合理选取教学内容,增强学生的记忆效果和对知识整体把握的能力;课程考核方式由“闭卷考试＋课程设计＋平时”变为“闭卷考试＋课程设计＋平时＋开卷考试”。
关键词: 市场营销专业 高职院校
高职院校市场营销专业要实现“双证”融通,需要抓好以下环节：兴趣引导,明确意义;优化计划,整合课程;考试引导,改革教法;编写资料,强化训练。同时,还必须有组织保证,以课题为纽带形成研究团队,培养一支素质过硬的“双师型”教师队伍。
关键词: 校园网 电工电子实验 web站点 自主学习
借助计算机网络的信息交流及实时处理、资源共享等优势,以校园网为依托,设计开发高职电工电子实验Web站点,有利于实现电工电子实验课教学手段的改革与创新。该站点的设计要能够鲜明地反映出“电工电子实验”这一主题,在结构设计上可采用层状结构,并在首页上设置导航条。同时,站点要体现内容完整、交互性强、直观性强等功能,而站点的开发须选择先...
关键词: 校企合作 工学结合 生产实习
“工学结合”生产实习模式实施始终贯穿项目教学的理念,按照制定项目计划、项目实施、项目总结与评估、项目反思等步骤进行。该模式的核心是生产过程的教学,生产实践、教师指导、学生自主学习是其主要形式。在实习过程中,强调安全意识、责任意识、质量意识、市场意识和成本意识,强调生产实习要有目的、有方向、有记录,做到边学边干,以学为主,学...
关键词: 国际贸易专业 实践教学 内容体系 高职院校
国际贸易专业实践教学的内容体系分为基础技能训练、专业技能训练、专业技能实践三个层次,并主要进行情报策划、交易磋商、出口跟单、物流制单、外事处理和法律应用等六项能力的培养培训。
关键词: 数控技术专业 实践教学 实训中心 高职院校
从各高职院校实践教学的现状看,单纯增加实践和实训时间,实践教学效果并不理想,其关键在于实践教学的条件和实践方式方法不适应培养目标的要求。提高数控技术专业实践教学质量和效果,应着力于增设学生自主设计实验环节,建立数控技术实训中心,建立校外实习基地,抓好毕业设计等环节。
关键词: 高职院校 实践教学 基本建设
高职教育内涵发展的主要着力点是加强实践教学基本建设。高职实践教学基本建设包括实践教学体系构建、基本文件建设、课程教材建设、“双师型”师资队伍建设、实训基地建设、管理制度建设和质量标准建设等。
关键词: 高职院校 示范性 师资队伍建设 项目管理
国家示范性高等职业院校建设中,师资队伍建设是一项重要任务。威海职业学院在师资队伍建设中,以团队职业教育教学能力的提升和教师发展需求为中心,通过制定规划、分解任务和抓好审批、考核与服务管理等措施,保证了师资培训项目的顺利、高质量实施。
关键词: 高职院校 辅导员 队伍建设
高职院校辅导员队伍建设存在着认识不到位、数量不足、结构不合理、个体发展方向不明、整体素质较差等诸多问题。这些问题有着深刻的社会、院校以及辅导员自身等方面的原因。要加强新形势下高职院校辅导员队伍建设,需要从培育外在条件、理顺高职院校内部管理体制、完善辅导员培养机制以及提高辅导员自身素质等多方面人手,多方使力,共同建设,才能...
关键词: 旅游管理 实训课程 考核标准 考核方法
《前厅服务与管理》实训课程包括预订业务、接待服务、结账服务、礼宾服务四大板块内容,其他业务的掌握都可以融在这四大板块中。其中“电话预订”实训考核可从服务流程、语言表达、服务礼仪、服务创新、服务效率、业务督导四个项目人手,每个项目按难易程度划分为若干标准,并赋予一定分值。
关键词: 高职教育 质量工程 精品课 程 校企合作
高等职业教育要紧紧抓住人才培养的质量关，以高度的责任感和使命感，创造性地实施好“质量工程”。高等职业教育“质量工程”建设要坚持系统性、针对性、一体化、实用性原则，注重将服务就业的思想、精品课程建设、“双师型”队伍建设贯穿于“质量工程”建设的全过程。
关键词: 和谐校园 德育环境 高职院校
构筑高职院校和谐校园,必须强化环境育人观念,打造科学、配套的德育制度和组织环境,营造健康、向上的校园文化环境,创造充足、文明的德育物质形态,以发挥德育环境效应。
关键词: 高职院校 德育工作 新时期 德育模式
随着经济社会的发展和德育工作的不断深入,高职院校德育工作面临着一些新情况和新问题,如德育知识化倾向,德育认识与德育实践脱节,德育方式和内容滞后等。加强德育工作,必须提高认识,建立健全德育工作领导机构和德育网络,强调德育工作的整体推进。同时,学校也要不断创新德育模式和内容,重视和加强德育工作队伍建设,优化校园德育环境,切实把德育...
关键词: 高职院校 酒店管理 职业道德 拟景酒店
酒店员工良好的职业道德包括热情友好、宾客至上、真诚公道、文明礼貌、不卑不亢、团结协作、遵纪守法、钻研业务、提高技能等。利用中间性组织,如组建模拟大酒店,让学生扮演员工角色来体验职业活动,不仅能提高学生的职业技能,而且强化了学生的职业意识,职业道德教育效果显著。
关键词: 高职院校 高职生 道德教育
高职生中不同程度地存在着理想信念模糊、社会责任感缺乏、集体观念淡漠等问题。针对这些问题,高职院校必须重塑高职生的道德理想、培养高职生的社会公德意识、加强师德建设、培养团队协作精神、弘扬优良道德传统。
关键词: 中等职业学校 特色班级 汽车专业
结合专业创建特色班级是职业学校班集体建设的有效途径之一。通过营造富有专业特色的班级文化,组织富有专业特色的班级活动,实施富有专业特色的班级管理,开展富有专业特色的就业与创业指导,不仅能够展示出每个班级的专业特色和学生的个性特点,而且使学生的专业成长与班级管理融为一体。
关键词: 中等职业学校 多元智能理论 学生管理
多元智能理论认为,每个学生都具有独特的智能组合方式,每个学生都有发展的潜能。基于多元智能理论,中等职业学校学生管理工作应将“为一切学生服务”作为基本管理理念,充分地理解和尊重每一个学生,针对每个学生的独特性实施个性化、特色化的管理,从多方面了解和评价学生,最大限度地发掘学生的潜力,引导他们自觉、健康地成长。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：长春市凯旋路3050号，邮编：130052。