职业技术教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林工程技术师范学院主办的一本北大期刊。
职业技术教育杂志创刊于1980，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
职业技术教育杂志
-
主管单位：吉林省教育厅
-
主办单位：吉林工程技术师范学院
-
国际刊号：1008-3219
-
国内刊号：22-1019/G4
-
发行周期：旬刊
-
全年订价：￥480.00
杂志介绍
职业技术教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林工程技术师范学院主办的一本北大期刊。
职业技术教育杂志创刊于1980，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省教育厅
主办单位：吉林工程技术师范学院
国际刊号：1008-3219
国内刊号：22-1019/G4
发行周期：旬刊
全年订价：￥480.00
关键词: 高等职业院校 公共选修课 课程建设
开设公共选修课是高职院校全面推进素质教育、深化教育改革的重要举措。但在其建设过程中还存在管理松散、课程设置不完善、教师开课随意、学生选课盲目和被动等问题，学校要从课程设计、师资队伍建设、选课指导、教学质量管理等方面入手进行改革，以构建适合高职人才培养要求的公共选修课教学运行模式。
关键词: 工学结合 艺术设计 工学坊 高等职业院校
基于对利益导向与教育导向,以及学生主体与时间、空间的矛盾分析,高职艺术设计类专业自办工学坊是现阶段人才培养的最佳选择。自办公学坊集产业、学业、科研和创新于一体,是教师、学生、行业和企业共享的平台。在自办工学坊过程中,必须处理好学习状态和工作状态、校内工学坊实习和校外实习间的互补关系,强化内部管理和分工合作,明确学生的学习任...
关键词: 中等职业学校 旅游专业 职业需求 课程体系
中职旅游专业应该按照以综合职业能力为本位,以科学设置课程为核心,以学生发展为出发点,以服务地方为落脚点的基本思路来构建课程体系,实现“宽基础,多方向”的培养目标。这样的课程设置能够体现现代职业教育的先进理念,实现中高职教育的有机衔接,同时给学生留下个性发展空间,为学生终身学习打下良好基础。
关键词: 工作过程导向 工作组 课程开发
工作过程导向的课程开发根据所对应的学生学习形式分为基于学生个体的工作过程导向课程开发和基于工作组的工作过程导向课程开发。前者不利于课程的顺利展开、工作过程知识的获得和学生职业能力的培养。因此应该大力推广以工作组为单位进行的工作过程导向课程开发,促使工作过程导向课程开发走出困境。
关键词: 工作过程 学习领域 课程开发 项目教学法
基于工作过程的学习领域课程课程开发主要包括确定专业培养目标,确定典型工作任务,确定典型工作任务的难度等级,典型工作任务分析记录,设计学习领域,编写学习领域课程教学大纲等七个关键环节。其课程实施主要采用项目教学法,按照确定项目任务、制订工作计划、实施计划、检查评估、归档或结果应用等五个步骤进行。
关键词: 机械设计基础 精品课程 模块化 课程建设
威海职业学院在《机械设计基础》精品课程建设过程中,按照学生的认知规律,以现有教材为蓝本,将《机械设计基础》授课内容分成基础理论知识、常用机构、常用机械传动及通用机械零部件四个模块,在教学过程中注重“激、实、动、联”,并采用多种教学方法,取得了较好的教学效果。
关键词: 高职高专院校 核心课程 教材编写 快消品 销售业务员
高职教育要突破本科教学模式,塑造自身特色,一个关键的切入点是教材编写模式的改革。《快消品企业销售业务员操作实务》可以看作是对教材编写模式改革的一种探索,该教材以案例为依托,采取模块化的编写体例。教材内容围绕具体的行业、产品、客户及就业岗位进行阐述和安排,同时采取教材体例模块化、模块内容单元化、单元结构程式化的编写模式。
关键词: 工程造价 工程预算 建筑工程 高等职业院校
高职建筑工程专业的概预算教材存在理论内容多、实践内容少,知识缺乏系统性,内容缺乏新颖性等问题。针对这些问题,可按工程建设项目程序来组织和安排教材内容,并适当增设标底制作与投标报价、软件应用等内容,以及国内外概算方面的新知识和新思想,同时采用区域性预算标准,强化案例的典型性和实际操作练习,以此巩固学生所学知识,拓宽学生视野,提高...
关键词: 订单式 人才培养 校企合作 工学交替
盐城技师学院采用“订单＋冠名办班”式人才培养模式,深入市场调研找出与企业的利益共赢点,达成学生培养与就业的“订单”式协议,校企共同制定教学计划,并通过工学交替,充分利用校企双方资源等,进一步加深与企业的合作。
关键词: 工学结合 人才培养模式 高职教育 汽车专业
工学结合是工作和学习相结合的教育模式,要求学校与企业紧密联系,注重学生工作过程知识的培养。高职院校内涵的提升,必须以工学结合为切入点,这将促使高职院校在专业建设、实践体系、考核制度和师资队伍建设与发展方面办出特色,从而真正的培养出高素质的技术应用型人才。
关键词: 模块化 教学体系 建筑设计技术 高等职业院校
调研显示,建筑设计技术专业学生毕业后主要从事建筑施工图设计和家装设计工作,有部分毕业生进入建筑与装饰施工岗位。根据学生的兴趣倾向,结合用工单位的意见,将该专业整合划分为四个基本模块,即建筑设计模块、施工图设计模块、装饰设计模块和建筑与装饰工程模块。对于每一个专业模块,都配有理论必修课和专业特色选修课,同时强调实践教学与理论...
关键词: 高职高专院校 专门用途英语 教学现状 教学需求
对深圳信息职业技术学院专门用途英语教学现状的调查表明,高职院校大多数师生都认同英语课程“先公共英语,后专业英语”的开设模式,而对目前所使用的专门用途英语教材则表示较适合教学,但还需降低难度、丰富形式。
关键词: 高等职业院校 英语词汇教学 教学效率 自主学习
高职院校英语词汇教学普遍存在重句法、轻词汇,重结果、轻过程,重知识、轻文化,重主导、轻主体,重课堂、轻课外等问题,导致学生学习缺乏兴趣,学习效果不理想。提升英语词汇教学效果,教师必须从多角度、多方位设计教学,培养学生的词汇学习能力和终身学习意识,同时重视语音基本功训练和构词规律教学、词汇意义教学,并做好课外辅导。
关键词: 高等职业院校 计算机专业 公共基础课 教学改革
在高职院校计算机专业公共基础课教学改革中,应强调培养学生的计算机应用及创新能力,巧用生活实例激发学生自主学习,强调启发式、讨论式、参与式教学方法的应用,在阶段性考核的基础上实行模块化考核。
关键词: 立体裁剪 项目化教学 服装专业
《服装立体裁剪》课程项目化教学改革的基本思路是将本课程知识、能力与技能的要求融入若干个教学项目,通过学生直接参与教学项目全过程,实现了以学生为中心、以项目为中心、以实训情境为中心的转变。同时与企业合作,利用企业真实项目,组织和展开课程教学,使教与学更接近生产实际。实践证明,通过项目化教学改革,学生提高了学习积极性,真正掌握了...
关键词: 物流专业 教学方案 学分制 模块化 专门化
教学方案是学校专业建设、专业教学的依据。上海市临港科技学校现代物流专业围绕“以技能为本,聚焦学生发展,打造学生质量品牌”的发展任务进行教学方案的修订,以使其适应社会经济发展。具体改革措施为,按就业和升学两条路径实行分模块教学,技能训练与职业资格证书挂钩,将物流专业能力模块细分为信息技术、物理管理、外贸单证三个专门化方向,实...
关键词: 艺术 高等职业院校 英语教学 课程设置 分级教学
当前的艺术类高职英语教学不容乐观,主要体现为学生学习态度不积极,教学形式和教学方法以讲解为主,忽视实际应用,缺乏语言交流环境,中小学与高职外语教学脱节等。针对此种情况,艺术类高职必须从整体上进行课程设计,以多元化的课程设置和教学形式激发学生学习兴趣,同时采用分级教学,强调形成性测试等。
关键词: 电类专业 多元化 教学改革 理论教学
许多职业学校盲目地简化电工电子课程理论教学,使课程理论知识脉络越来越粗略,知识点越来越零散,导致课程更加难学。职业学校应实施多元化的教学策略,通过营造轻松、民主、和谐的课堂气氛,创设特定情境,加深学生对知识的理解,利用多媒体软件及引入EWB虚拟实验平台辅助教学等措施,有效提升电类专业理论课程的教学效果。
关键词: 交通运输专业 选修课程 教学改革
通过对山东交通学院交通运输专业三年级学生进行的问卷调查发现,现行选修课教学中存在教师重理论轻实践,学生选课前对课程内容及性质了解不足等问题。因此,应在选课前对学生进行关于课程性质及就业影响的指导,注重课程内容的实用性、趣味性,同时在教学中将理论与实践相结合。
关键词: 医学遗传学 思考题 设计策略 高职院校
根据医学遗传学开放式教学的需要,提出了“基本目标和开放目标并重,显性目标和隐性目标并重,短期目标和长期目标并重”的课后思考题设计策略。实施中通过活动体验带动学生思考和探究;通过辩论赛拓展学生思维;通过问题探讨理清学生思路;通过思考题训练学生思维的广阔性;通过撰写小论文紧密联系课堂内外;通过案例分析紧密结合临床实践;通过情境模...
关键词: 案例教学法 计算机辅助设计 艺术设计 软件教学 高等职业院校
高职计算机辅助设计类软件教学中,命令繁多,操作步骤复杂,采用案例教学法可以有效解决教学僵化、枯燥等问题。实施案例教学法时,案例选择应以训练学生思维为重点,注重引导学生解决问题,还要做好学生作品点评和总结工作。
关键词: 任务型教学法 中等职业学校 语文教学
在中职语文教学中应用任务型教学法,主要包括引入任务、分配任务、展示任务和拓展任务四个步骤。在应用这种教法时,要注意切勿将任务型教学法固定化、程式化,注重其渐进性和全员参与性,并重视过程和结果两方面的评价。
关键词: 实践教学 自主研究学习 高等职业院校
探究性自主研究学习是一种新的学习方式,它在高职专业基础课、专业课实践教学中的实施,充分体现了培养高职学生实践综合能力的目标要求。其开展的一般程序为：创设情境,激发求知欲;分析起疑,提出假设;讨论探究,丰富感知;自我评价,归纳达标。
关键词: 高等职业院校 计算机专业 专业英语 教学方法
针对高职院校学生单词掌握情况不好,语法基础薄弱,难以理解句子结构等情况,在教学实践中采用“联想引申法”和“重复记忆法”解决单词记忆难的问题,采用“长句化短句法”解决语法薄弱导致的翻译困难问题。
关键词: 高等职业教育 网络课程 教学设计 网络教学
高职网络课程教学设计应紧密结合高职教育的特点,以职业活动为导向,突出能力目标,实现教学内容的模块化,以学生为主体,并对教学过程和结果进行有效评价。
关键词: 高等职业教育 护理专业 实训基地 实践教学
永州职业技术学院充分发挥中央财政支持建设护理实训基地的优势,通过培养、引进、特聘等措施优化师资队伍结构和质量,建立网络化立体教学模式,完善管理制度,为实训基地深入开展教学改革创造了条件。在此基础上,学校着眼于护理教育模式创新、实践教学体系创新和考核方法创新,强调建立现代护理观,体现职业教育特色,强化专业技能和做好服务,形成了...
关键词: 高等职业院校 药学专业 实训基地
高职院校药学专业实训基地的作用主要在于为学生和教师提供实训和培训,提高学生就业竞争力,为企业提供职业技能培训。在实训基地建设过程中,应该加大投资力度保证基地建设,引入现代多媒体技术建立虚拟实训室,并密切校企合作关系,加强校外实训基地建设;同时还应加强实训师资队伍的建设、实训基地的管理和实训教材的建设。
关键词: 高等职业院校 药品经营与管理 模拟药房
建立模拟药房是药品经营与管理专业培养目标和就业岗位群的需要,是加强课程建设和改革力度,增强学生职业技能的有效教学方法。按照药品管理法规建设模拟药房,在管理上采用教师指导、学生管理模式,既可以解决师资紧张问题,又锻炼了学生的协调管理能力。
关键词: 高等职业院校 工科专业 实践教学体系 工学结合
构建工科类专业实践教学体系,必须以产业需求为依据,以学生就业为目的,以实训基地建设为重点,以生产任务（项目）为载体,以产品生产工艺流程为教学过程,以培养学生专业技能为目标,并使各个组成要素有机组合成一个整体。实践教学体系在内容上分为实验、实习实训、设计、第二课堂（专业协会）四个子体系,对于每一个子体系都要建立信息反馈和质量监...
关键词: 高等职业院校 印刷技术专业 生产性实训 培养模式
浙江工贸职业技术学院印刷技术专业将生产性实训划分为三种类型,即校内小批量黑白印刷业务生产性实训,彩色印刷业务生产性实训,丝网印刷品的生产性实训。实训中,学生均以员工的身份顶岗工作,职责明确,且实行岗位轮换制度,既使学生在操练中体验知识的价值,也为学生到企业顶岗实习打下了基础。开展生产性实训,必须有学校领导的高度重视,经验丰富的...
关键词: 成人学员 冶金工程专业 毕业设计
根据成人学员的特点,天津铁厂中等专业学校在指导学员毕业设计过程中,着重抓好选题、写开题报告、设计、毕业答辩四个环节。在选题过程中,强调结合学员的生产实际并着眼于新工艺、新技术来选题;指导学员在阅读、研究和调研的基础上按规范的格式写出开题报告;在毕业设计阶段,教师及时指导,并要求设计格式规范;在答辩阶段,强调有组织、有准备、有...
关键词: 高等职业院校 职业英语 实践教学
高职职业英语实践教学目前存在课时少、教师指导能力不足、缺乏评价标准等问题。依据高职人才的培养目标,职业英语教学应突出实践教学的核心地位,构建独立的实践教学体系,采取“双导师制”的培养方式,在教学中坚持工学结合,针对不同专业采用不同教法,同时注重多种考核方式并举。
关键词: 高等职业教育 实践教学 实训基地
高职教育实践教学既不同于普通高等教育,也不同于中等职业教育。江苏食品职业技术学院紧扣食品产业链定位人才培养目标,提出“行知共举、德技双馨”的办学理念,依托部省级实训基地,突出实践教学环节,形成了“目标导航、多元灵变、全程互动”的实践教学体系。
关键词: 高职生 工学结合 顶岗实习 劳动纠纷 保障体系
顶岗实习过程中实习制度缺失,企业不愿接收学生实习且能提供的实习岗位类型单一、有限,以及学生非“劳动者”身份易产生劳务纠纷等问题,不仅影响了实习质量,也损害了学生的合法权益。因此,应积极探索学生实习期间合法权益的保障体系;在顶岗实习时,实习生要慎重选择实习单位并尽量与实习单位签订实习协议;学校也应多方挖掘资源,促使顶岗实习岗位...
关键词: 高等职业院校 会计专业 实践教学 模块教学
会计专业教学应该建立能够根据市场反馈灵活调整模块内容的模块发展机制。为此,吉林铁道职业技术学院会计专业围绕“职业能力培养”这一中心,按会计岗位群设计教学模块,按岗位要求讲授基础技能知识,并采取课堂分散实训、模块集中实训、校内综合模拟实训和校外专业实习等形式,有利地提升了教学质量和教师业务素质。
关键词: 高等职业院校 思想政治课 实践教学 保障机制 实施途径
高职院校思想政治课实践教学的实施,既要依托课堂教学实践活动,又要广泛深入地开展第二课堂活动和社会实践活动。为促进实践教学的有效落实,需要建立组织系统,制定实践教学管理体系,建立评估制度,加大教学成果的宣传力度,并将之纳入依法管理的范畴。
关键词: 多媒体教学 课件 心理学理论 界面设计
从认知学习理论和建构主义教学理论出发设计多媒体课件,如根据感知规律合理布局课件界面,根据认知记忆理论优化课件组块设计,保持信息量适中,不仅可以提高课件的科学性、可接受性,而且更符合学生的认知特点,有利于提高教学效果。
关键词: 英语教学 多媒体技术 整合
多媒体技术与英语学科课程的整合,可以利用多种类型信息的组合激发学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用,提高知识获取与保持的效率,培养学生的团队协作精神。
关键词: 高等职业院校 校本培训 教师队伍
校本培训作为提升教师素质的重要途径,必须寻求科学、有效的实施策略。高职院校校本培训的实施,必须立足于高等职业教育发展的现实需要,以更新教师教育观念为先导,以促进教师发展为本,以发展性为培训内容选择的着眼点,采用多元化的培训模式,并辅以系统性的校本培训评价体系。
关键词: 吉林省 中等专业学校 师资队伍 专任教师 兼职教师
对吉林省53所普通中专学校师资队伍现状的调查表明,专任教师的年龄结构、学历结构、职称结构等不尽合理,校外兼职教师数量严重不足。针对这些问题,吉林省普通中专学校应严格实施职业学校教师准入标准和资格制度,通过内培外引优化师资队伍结构,并加强校外兼职教师的管理,建设一支“学历高、业务精、技能尖”的中等专业学校教师队伍。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：长春市凯旋路3050号，邮编：130052。