购物车(0)职业技术教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林工程技术师范学院主办的一本北大期刊。
职业技术教育杂志创刊于1980，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
职业技术教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林工程技术师范学院主办的一本北大期刊。
职业技术教育杂志创刊于1980，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省教育厅
主办单位：吉林工程技术师范学院
国际刊号：1008-3219
国内刊号：22-1019/G4
发行周期：旬刊
全年订价：￥480.00
关键词: 实习模式 铁道 湖南 示范性高等职业院校 推介 职业技术学院 立项建设 顶岗实习
湖南铁道职业技术学院是首批立项建设的国家示范性高等职业院校，近年来该校积极探索三层次目标、三阶段实习保障、四途径组织实施的“三三四”顶岗实习运行模式。
关键词: 旅游行业 旅游专业 岗位职业能力 课程改革
基于对广州旅行社9个岗位员工职业能力问卷调查的分析，得出结论：在设计专业课程的课时量时，可根据广州旅行社的行业需求，适当增加与培养专业核心能力及岗位迁移能力有关的课程及课时量，并根据各岗位职业能力的关联性重新构建专业课程。
关键词: 高等职业院校 特色专业 专业建设 人才培养
特色专业代表了高职院校的品牌,因此应该建设特色专业形成若干强势专业群,形成高职院校的办学特色。主要措施有,建立适应行业或区域经济发展需要的专业目标调控机制,建设精品课程和一流师资队伍,探索工学结合、顶岗实习人才培养模式,构建适应专业培养目标的人才培养方案及建立特色专业研究促进和保障机制。
关键词: 高等职业院校 电子商务 素质模型 因素分析法
对电子商务不同岗位的主管、优秀任职者和已签订就业协议的优秀毕业生进行调查和访谈,使用素质模型建设工具和探索性因素分析方法对获取的数据进行分析,归纳出优秀的电子商务从业人员应具备的知识能力、职业技能、自控和他律能力、个性品质、团队协作能力、目标和行动结合能力等六大核心素质。
关键词: 工作过程 课程方案 模具专业 学习领域 学习情境
根据工作过程的课程开发理论,结合区域经济发展及企业办学特点,确定模具设计与制造专业的主要岗位为模具设计员与模具钳工,扩展岗位为模具现代加工设备操作员。根据岗位职业特征,分析其典型工作任务,再据此分析和构架完成典型工作任务所需要的知识与技能,在此基础上设计以工作过程为导向的课程方案,课程方案由若干个学习领域构成,每个学习领域又...
关键词: 高等职业院校 商务英语 职业能力 课程体系 调查
根据用人单位对商务英语专业人才职业能力的要求以及学生的就业需求,可以将高职商务英语专业课程体系划分为三个模块,即专业基础课程模块,以英语语言能力培养为核心;职业核心课程模块,以商务英语应用能力培养为核心;就业指向课程模块,以职业岗位能力培养为核心。在该课程体系构建过程中,要强调课程内容的实用性和课程设置的灵活性,并加强实践环...
关键词: 高等职业院校 课程标准 开发 校本策略
课程标准的开发是高职课程改革系统工程中的一个重要枢纽,是促进高职课程规范化的关键。番禺职业技术学院在课程标准开发的探索与实践中,形成了切实可行的校本策略,具体概括为：课题引导,行政推动;规范程序,明确要求;教师主体,专家引导;典型示范,逐步推进。
关键词: 职业技术教育 师范教育 教师教育 课程体系
吉林工程技术师范学院在办学实践中创建了职业技术师范本科＂三三＋六三＂人才培养模式,并提出了职业技术师范本科人才培养方案的通用课程模块、学科专业课程模块和教师教育课程模块三大课程体系。教师教育课程体系包括理论课程体系、实践课程体系、教师职业道德与教师专业化发展课程体系三部分内容。整个课程体系突出职业教育特点,充分体现＂面...
关键词: 高等职业院校 物流管理 课程设置
高职物流管理专业课程设置应以就业能力需求为导向,以提高学生综合能力为最终目标,以提高教学效果为中心,调整课程结构,确立核心课程,合理确定实践教学方式,建设综合实训课程,在确立课程间逻辑关系的基础上对课程内容进行整合,并根据行业发展需求不断开发新课程。
关键词: 网络工程专业 工作任务 高等职业教育 项目课程体系
依据网络工程专业的性质、培养目标和要求,应以就业为导向,以培养应用能力为主线,本着保持先进性,注重对学生综合素质培养的原则,构建其专业项目课程体系。基于对网络工程专业工作岗位与对应知识结构及能力的分析,其专业课程体系应包括专业基础课程、职业技术类课程和职业技能类课程。
关键词: 应用生理 精品教材 教材建设 高等职业院校 护理专业
苏州卫生职业技术学院在《护理应用生理学》精品教材建设过程中,注重把人体生理学的基本知识与护理工作的临床实践密切结合起来,将生理学实验内容分为基本操作、综合分析、研究探索三个层次,且在每个层次上进行了项目化改造,还增加大量插图,并将专业英语导读和＂临床小贴士＂加入教材,不仅增加了教材的应用性、可读性,而且提高了学生的学习兴趣...
关键词: 建筑工程测量 课程考核 以考促教 高等职业教育
对于《建筑工程测量》课程,传统的考核方式难以体现学生的实际动手能力,因而会挫伤学生的动手积极性。为体现高职教育以能力为本位,注重技能培养的特征,这一课程应以教与考相互结合、相互促进为改革思路,通过考核手段与方法的完善,公正、合理地检验学生的学习效果,引导、促进学生的学习。
关键词: 课程考核 工学结合 能力本位 高等职业院校
课程考核环节对教学起着检查、管理、导向和促进作用。工学结合理念下能力本位的基础英语教学应把课程考核作为教学手段,以考核时间过程化、内容模块化、方式多样化、主体多元化、结果反馈制度化等方式充分发挥考核的检查、管理、导向、促进作用。以＂能力本位＂课程考核模式取代＂知识本位＂模式,教学模式从＂以施教者为中心＂转向＂以学习者为...
关键词: 高等职业院校 erp 实践教学体系
ERP教学已经在各财经高职院校中广泛开展,积极构建以职业能力培养为主线的ERP实践教学体系刻不容缓。可从实践教学目标、实践教学内容、实践教学保障、实践教学管理和实践教学评价等5个方面构建ERP实践教学体系,使这5个子体系相互协调配合,促使教学目标的实现。
关键词: 化学实验 研究性教学 教学模式
研究性化学实验教学以实验为基础,强调学生的主体性和教学的研究性,强调在研究过程中实现知识与技能的掌握、能力与态度的养成。研究性化学实验教学主要有两种模式,一是以实验事实来获得化学基本原理和基本知识的教学模式,二是以假说及验证为主要内容的实验教学模式。
关键词: 高等职业教育 cad教学 课程设置 考核制度
高职CAD教学存在相关课程设置不合理、教学内容与专业不能有机结合等问题。高职院校应基于职业能力培养设置CAD课程,强化能力本位的CAD模块教学模式,制定体现职业能力的考核制度,增加CAD认证教学环节,以此提高CAD教学质量。
关键词: 建筑装饰制图 工学结合 教学设计 识图技能 绘图技能 学习情境
在《建筑装饰制图》教学中,可根据建筑装饰工程岗位的需求,将教学内容划分为识图技能和绘图技能两个模块。其课程教学可以任务驱动的方式实现,按照各个工作阶段的内容创设学习情境,并建立新的技能考核目标对学生进行综合型实践考核。
关键词: 国际贸易实务 课程资源 教学方法 中等职业学校
国际贸易实务课程是中等职业学校商贸类专业的主干课程。为实现课程教学目标,要求根据国际贸易实务课程特点和学生认知能力水平,创新教学方法,挖掘课程资源,促进课程教学改革。除案例教学法外,还可根据教学内容特点选择平面构图法和表格分析法。在挖掘课程资源时,要贴近学生的认知实际,引用生活事例并强调学生动手操作。
关键词: 高等职业院校 创业教育 体系构建
高职院校的学生创业热情高涨,但学校创业教育却相对缺失。根据高职院校的特点,可从建立创业行政体系、创业教育课程体系、创业服务体系和创业教育师资体系四方面来构建创业教育体系。
关键词: 中等职业学校 施工技术 课程体系 教材 教学方法 实践教学
在中等职业学校施工技术课程教学改革中,要紧紧围绕工业与民用建筑专业的培养目标和建筑行业的相关规范、标准的要求,强调基本理论、基本方法在工程中的应用;要以现行施工技术操作规程、质量验收规范为指导,以不同类型的具体工程实际为主线自编实用教材;运用实物、多媒体教学手段等增强学生的感性认识;建立校内外实训基地,鼓励学生参与职业技能...
关键词: 数学素质 教育改革 理工科院校 数学教学改革 数学实验活动 素质教育 数学建模 数学模型
数学是学习后继课程和解决科技问题的工具,更是培养学生理性思维的重要载体。一、数学与素质教育的关系 （一）数学建模与素质教育 对数学模型而言,数学是工具,解决问题是目的,数学模型的学习是数学知识与应用能力共同提高的最佳结合点，更是理工科院校理工结合的切入点，因此应以数学建模和数学实验活动的有机结合促进工科数学教学改革。
关键词: 珠连学习法 组合创造法 机械制图 制图教学
用＂珠连学习法＂来梳理已经学过的知识,将学过的知识点和技能点有效＂组合＂,构建知识网络框架;运用组合创造法自由设计组合体,借助这一载体把相关知识点和技能点有机地串联在一起,促进制图知识、绘图技能的学习与职业素质的养成,让学生在学习创新技法、锻炼创新能力的同时,达到教学相长的目的。
关键词: 案例教学 师资培训 物流管理
案例教学法在中职师资培训中发挥了重要作用。在案例教学中,案例的选取应注重针对性、真实性、典型性和实用性。采购管理教学中,可从一些经济事件、日常经济新闻中选取案例,也可让学员自己整理出一些案例。案例呈现方式有印发文案材料、教师描述、电教手段展现、模拟再现实际情景、学员表演等,要注意引导学员对案例中所蕴涵的采购知识和规律进行...
关键词: 数控技术 一体化教学 知识点 数控铣
实施数控铣的理论与实践一体化教学,需要适宜的硬件设备、车间环境和配套管理,还应编写与现有设备相适应的校本教材,将知识点分解到实践课题中。教学过程中,以小班教学为宜;在学生操作时要及时引导、纠正错误,以保证安全;对于层次不同的学生,分组时应注意搭配,任务安排要区分难易,让每一位学生都保持积极的态度和操作热情;注意及时总结、增补、...
关键词: 经济法 教学方法 经济学原理 经济现象 中等职业教育
鉴于经济法的＂经济性＂特征,建议在中职经济法类课程教学中综合运用法学和经济学的方法讲授经济法。主要做法是,运用经济学原理剖析经济法基础理论,运用经济学知识分析具体的经济法律制度,引用直观的经济现象解析经济法律的各项具体规定。
关键词: 情景教学 语言情景 英语教学
要培养学生运用英语交流的能力,教师可以结合课堂教学中的语言环境及青少年的心理特点,尽力为学生营造一个融视、听、说于一体的语言情景,激发学生的学习兴趣,有效提高学生的英语交流能力。
关键词: 机电专业 实训教学 车工技能 阶段目标 七步教学法
车工技能实训是机电专业必修的实践课。实践表明,要在实训中取得较好的效果,可在制定一系列激励措施激发学生学习潜能,细化阶段目标的基础上,采用＂感知—理论学习—示范—练习—反馈—强化—总体评价＂七步教学法。
关键词: 职业高中 语文教学 教学改革
谋求职业高中语文教学新的发展方向,可以从教材、教法和教学空间三个方面进行探索。可选择一些实用、直观、易感悟的教材内容和形式,采用多种教学方法,如将朗读作多样化延展,尝试用影视作品代替经典等,还可以让学生到工作现场学习应用语文。
关键词: 语文 阅读教学 美育 情感
语文阅读教材中蕴含着极其丰富的美学内容,在阅读教学中渗透美育是培养学生情感的重要途径。教师要深挖情感因素,创设感染情境,以音乐艺术和绘画色彩烘托情感,使学生在阅读中开启心智,培育审美情感。
关键词: 学生心理素质 声乐教学 培养 歌唱心理素质 艺术实践 声乐技术 歌唱者
声乐艺术实践证明,成功的演唱不但取决于歌唱者本人较高的专业水平,更取决于歌唱者良好的心理素质。因此,在声乐教学中,不但要注重学生声乐技术技巧的掌握,同时还要自始至终注重学生心理素质的培养和训练。下面从几个方面来谈一下如何培养学生的歌唱心理素质。
关键词: 职业技能培训 员工素质 最优化 企业
随着科技的进步,职业技能培训最迫切的问题就是在有限的时间里实现培训效果的最优化。 一、企业对职业技能培训最基本、最本质的期望和要求 企业开展职业技能培训的目的是提升员工素质和职业技能水平,
关键词: 文学 职业院校 学生素质 综合素质
文学能帮助学生探索人生,催人奋进;能帮助学生开发潜能,增强学生提高学习能力、动手能力、表达能力、交往能力、创新能力的意识。因此,文学在职业院校及其学生心中应占有重要地位,要将文学教学作为提高学生综合素质的重要途径。
关键词: 高职高专 实训基地 拓展模式 工学结合
校外教学实训基地的建设是高职院校办学理念的直接体现,是高职院校改善办学条件,彰显办学特色,提高教学质量的重点。校外实训基地建设的指导原则、三步走战略及基地拓展模式,是高职院校改善实践教学、培养应用型人才的经验凝结。为保证基地建设的长效性,高职院校一定要加强实训管理,全方位保护学生的合法权益。
关键词: 引企入校 生产性实训基地 校企合作 高等职业院校
＂引企入校＂共建生产性实训基地的思路是,企业在学校建立生产线,学校在企业建立校外实训基地,校企共同开展＂订单班＂人才培养。其基本特征是,建设主体多元化、运行机制市场化、筹资方式多样化,实训设备及其管理运行实现共享化、企业化、情境化、效益化。所选择企业的生产要与学校专业要对应,教学模式要适应生产性实训要求,基地功能的拓展要逐...
关键词: 电子商务专业 顶岗实习 课程体系 人才培养模式
浙江商业职业技术学院电子商务专业在人才培养过程中,构建了以基于工作过程的课程教学、单项技能训练、综合技能训练、短期顶岗实习、长期顶岗实习为主干线的教学模式和相应的课程体系,为开展顶岗实习奠定了基础。同时,还建立了顶岗实习组织机构,制定了严密的顶岗实习计划,注重顶岗实习过程管理和考核,保障了学生的实习质量。
关键词: 高等职业院校 计算机软件技术 实践教学体系
针对高职软件技术专业实践教学特点及其人才培养与社会需求尚存在一定距离的现状,高职院校应以就业为导向,以职业岗位需求为依据,以培养熟练专业技能和综合职业素质为目标,采用模拟全真IT企业环境的实训模式,重新设计以理论实践一体化教学和课程设计为基础,以项目实训、企业实训、毕业实习（毕业设计）为重点的实践教学环节。
关键词: 公共计算机课程 网络教学平台 教学模式 模块
基于学生规模扩大、课程资源不足、不同校区之间师资水平与教学环境差异较大的现实,河北科技师范学院创建了公共计算机课程网络教学平台。该教学平台由注册模块、教学资源模块、实验与课业模块、等级考试模块、学习资源模块、学习交流模块组成,在教学中能将课堂讲解、多媒体演示、学生自学与互学结合起来,不仅充实了实践教学,也提高了教师的教学...
关键词: 职业院校 绩效考核 人力资源管理
职业院校的绩效考核体系中主要存在缺乏现代人力资源管理理念,偏重教学考核而忽视行政、管理人员工作考核等问题。为了解决上述问题,职业院校应树立正确的指导思想和理念,采用科学的考核流程和方法,针对教师、行政、管理三类人员分别建立起科学合理的考核机制。
关键词: 高等职业院校 协调发展 战略管理 管理职能
高职院校人才培养周期决定了实施战略管理的必要性。高职院校应明确树立使学校可持续发展的长远战略,实现规模、质量、效益、结构的协调发展,从而为学校的发展和形成高职教育的品牌奠定良好的基础。而高职院校战略管理的实施必须建立在操作管理上,建立在管理职能的转变上,建立在全面管理的创新上。
关键词: 高等职业教育 职业素质 人才培养
培养和提高学生的职业素质是高职教育的核心。职业素质包括职业道德、职业理想、职业能力、职业个性等四要素。根据社会对现代＂职业人＂的基本要求,可开设职业素质教育课程,创设职业素质学分银行,建立素质教育＂包保＂工作网络,采取＂全学程、全方位和全员化＂的教育方式,开拓有效的职业素质教育路径。
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