职业技术教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林工程技术师范学院主办的一本北大期刊。
职业技术教育杂志创刊于1980，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
职业技术教育杂志
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主管单位：吉林省教育厅
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主办单位：吉林工程技术师范学院
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国际刊号：1008-3219
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国内刊号：22-1019/G4
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发行周期：旬刊
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全年订价：￥480.00
杂志介绍
职业技术教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林工程技术师范学院主办的一本北大期刊。
职业技术教育杂志创刊于1980，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省教育厅
主办单位：吉林工程技术师范学院
国际刊号：1008-3219
国内刊号：22-1019/G4
发行周期：旬刊
全年订价：￥480.00
关键词: 班主任建设 管理模式 交通学校 北京市 教育工作者 教育与管理 班主任工作 德育工作
北京市交通学校将班主任建设与管理作为德育工作的突破口,提出＂人人都是班主任,人人都是兼有教育与管理双重身份的教育工作者和学生健康成长的导向者＂的理念,不断提高班主任工作的针对性、实效性,取得一定成效。
关键词: 专业群 组织构成 职责定位 高等职业院校
高职院校专业设置面向职业岗位,规模小、分类细,而专业群建设是以专业建设为核心的资源整合活动,解决专业细化造成的教学资源重复建设问题。科学地进行组织架构与职责定位是专业群建设的核心环节。具体内容是,以＂系主任领导下的专业群经理负责制＂为切入点,系主任、专业群经理、专业带头人以及骨干教师形成责权关系。
关键词: 胜任力 执行力 职业生涯发展 专业培养方案 高职院校
胜任力和执行力都强的员工最受企业欢迎,这是组织用人的需求点。高职院校坚持以就业为导向,必须对市场、组织及岗位的实际需求进行正确分析,在此基础上设计出与之匹配的专业培养方案,着力提高学生的胜任力和执行力,满足学生职业生涯发展的需要。
关键词: 工学结合 运输管理实务 课程开发 教学实施 虚拟企业平台
职业教育改革就是要全方位地实现“工学结合”，尤其要在课程理念、课程目标、课程模式、课程开发方法和课程内容方面体现“工学结合”的思想。为培养学生的综合职业能力．辽宁省交通高等专科学校在“运输管理实务”课程开发中，以工作过程为载体，以管理一个物流企业运输作业部的整个工作过程为主线，通过组建一个运输作业部门（虚拟企业平台）...
关键词: 高等职业院校 工作过程导向 软件技术专业 学习领域 课程开发 oracle
高职软件技术专业基于工作过程的学习领域课程开发,应把握学习情境的设计原则,遵循行动导向教学法的教育理念和特征,严格按照＂六步法＂进行教学设计和课业文本设计。学习领域课程开发与实施要求教师转变教学观念,改革现有教学管理方式,并为学习情境营造提供物质保证。
关键词: 航海气象 课程体系 立体化教材 实践教学
为更好地履行最新国际国内有关海事公约，培养能胜任现代化远洋船舶驾驶岗位的高级技术应用型人才，南通航运职业技术学院以职业能力培养为主线，对原有航海气象课程体系进行改革，编写了《航海气象与海洋学》及其配套教材，并开发相应的网络课程，构建由专项技能训练、综合技能训练、校外实践活动、顶岗实习等构成的实践教学体系，融教、学、做...
关键词: 电气自动化 项目 课程体系
基于CEC—CDIO模式的电气自动化技术专业课程体系构建，要抓好制订教学大纲、确定教学标准、集成化课程设计、教学项目选择4个环节。项目必须来源于生产实际，每一个项目都包括构思、设计、实现、运行（CDIO）4个环节。课程体系包括基础课程系统和专业课程系统，每一门专业课程都有3级项目作为该课程知识点的载体，按照集成化课程设计原则实施。
关键词: 工作过程 连锁经营管理 学习领域 课程开发
以工作过程为导向构建连锁经营管理专业学习领域课程,需要对典型岗位工作任务进行分析,形成工作领域,再将工作领域转化为学习领域课程。在开发专业核心学习领域课程之后,还应开发连锁企业成本控制、连锁企业门店开发、连锁企业网络营销和连锁企业体系构建等拓展学习领域课程。学习领域课程实施应采取行动导向的教学方式及能力本位的考核方式。
关键词: 供应链管理实务 学习领域 课程设计 工作过程 高等职业院校
《供应链管理实务》学习领域课程设计秉承＂任务导向,项目驱动,工学结合＂的理念,通过真实的职业工作来培养学生的职业能力。其特点是开发出＂校内校外双线并行＂的教学模式,通过校外岗位实训、校内组建虚拟公司、模拟企业供应链运营情境,以及通过＂校园超市供应链的设计＂、＂供应链管理实战＂综合实训等,培养学生的职业能力,并实现教学、考证...
关键词: 高等职业院校 水利水电建筑工程 课程体系
在专业调查研究的基础上,将水利水电建筑工程专业毕业生首次就业岗位定位为设计辅助人员、制图员、施工员、试验员、测量员、质检员、资料员、造价员、监理员等。根据职业能力形成规律,参照国家职业技能标准,建立以专业技能平台课程、职业岗位能力平台课程为主体的课程体系。课程体系运行过程中,采取＂三顶岗、两交替＂生产主导型的人才培养模式...
关键词: 机械设计制造及其自动化 应用型本科 课程群 理论教学体系 实践教学体系
在工科类院校机械设计制造及其自动化专业建设中,根据应用型本科人才在知识结构上具有＂知识面较宽,基础较扎实,应用性较强＂的特点,构建目标明确、逻辑性强的平台与模块化相结合的理论教学体系,突出人才培养整体性、针对性和适应性的专业实践教学体系,以及强调学生基本素质培养的素质教育教学体系,通过整合、优化,形成专业课程群。在课程群建设...
关键词: 文秘专业 课程体系 职业能力 高等职业院校
针对社会对秘书人才的能力需求,徐州建筑职业技术学院文秘专业构建了以职业活动为导向、以职业能力为核心的＂1＋n＋1＂优质核心课程体系,该课程体系以核心课程为先导,以专业技能课程模块为重心,以综合技能实训课为小结。结合课程体系改革,还建立了覆盖秘书职业岗位技术要求,集实训、培训于一体的实践教学体系,及以素质提升为目标的考核评价体系...
关键词: 高等职业院校 建筑工程技术专业 课程设置
高职院校建筑工程技术专业课程设置一直在探索中调整,但仍然存在很多问题,如过多地关注客观需要,忽视人的发展,课程内容缺乏应用性,课程形式呆板,实习实训难,职业技能培养不足等。其课程应坚持以工作岗位为导向进行模块化设置,其中普通文化课程设置兼顾基础性和服务性,专业课程设置讲求层次性和阶段性,实习实训安排强调操作性和对应性。
关键词: 计算机应用技术专业 项目课程体系 核心课程 高等职业院校
目前,高职计算机应用技术专业课程体系具有明显的本科化模式特征,急需构建以核心能力为导向的项目课程体系。其核心能力是指程序设计能力,围绕此能力培养开设《程序设计基础（语言）》、《面向对象方法学》、《数据结构》、《WEBUI设计》等课程,并分别设计对应的项目课程。为保障项目课程实施,还必须改革教学方法、教学模式和考试方式,加强师资...
关键词: 计算机专业 精品课程 高职院校 课程建设
计算机专业精品课程建设能够促进学校相关专业建设,带动其他课程的建设与发展。目前高职院校计算机精品课程建设在课程内容与教材、教学设施设备、课程管理机制等方面都存在问题。可从建立教学网站、加强课程系统设计、优化教学方法和手段、加强产学研合作和师资队伍建设方面做强精品课程。
关键词: 实践教学 岗位角色代入法 高等职业教育
在高职实践教学中，设计“岗位角色代入法”及接近企业生产真实情境的学习环境，按照确定课程对应职业岗位群一细化岗位角色一学生岗位角色代入一按工作过程实施教学一岗位能力考核5个步骤实施，可真正实现工学结合、能力本位。在该设计中，保持学生对“岗位角色”持续的投入程度是取得良好教学效果的关键，为此可在“学生岗位角色代入”中增加...
关键词: 课本剧表演课 任务型教学法 英语教学 自主学习
课本剧表演课是基于＂发现法＂和自主学习理念的一种教学形式。将任务型教学法应用于英语课本剧表演课中,其任务设计的目标要具体,贴近学生生活,有利于激发学生兴趣,还应体现合作性,力争让每个学生都能体验成功。任务实施过程分为任务准备、成果交流和效果评价三个阶段。这种教学形式要求教师对任务的全局要有整体的预测和掌控,并能激励学生接受...
关键词: 主体性 互动环节 动手能力 专业教学
在教学过程中要突出学生的主体地位,增强学生的学习主动性,教师必须精心设计互动环节。互动环节要根据学科特点、学生情况来设计。可通过创设游戏环节、设计课后作业、让学生动手操作等方法,增强学生的主体性,提高学生学习兴趣。
关键词: 就业导向 学生评价 指标体系 评价方式
以就业为导向的学生评价,应重视定量与定性相结合、综合评价与分项评价相结合,可采取阶段性考核、个性化考核、实践性考核、项目驱动的合作式考核等方式;采用层次分析法,设计21个定量描述和定性描述相结合的评价指标,力求全面反映学生的知识、技能、态度、职业素质、特长能力、创新精神、身心素质等。
关键词: 护生 人际沟通能力 考核评价 指标体系 评价标准
护生人际沟通能力考核评价指标体系由一般沟通能力体系、师生沟通能力体系和护患沟通能力体系三部分构成。一般沟通能力体系包括沟通倾向、沟通认知、沟通技能、管理沟通能力4个二级指标和13个三级指标;师生沟通能力体系包括工作交流能力、学习交流能力、生活交流能力3个二级指标和9个三级指标;护患沟通能力体系又从护患沟通前、护患沟通中、护...
关键词: 应用型 独立学院 人才培养 评价指标体系
要确保独立学院人才培养目标的实现，就必须对独立学院人才培养过程实施科学有效的评价，而建构一套科学有效的评价指标体系是实施评价的关键。由于独立学院以应用型人才为培养目标，因此其人才培养评价指标体系就应以应用型为导向，按照入学、培养、就业的逻辑顺序进行构建，包括学生入学时应用型特质评价指标体系、应用型人才培养过程评价指标...
关键词: 高等学校 大学生 就业统计
目前，高校大学生就业统计存在统计方式单一、统计时间错位以及缺乏法律依据的问题。为此，首先应完善当前的就业统计方式，采用就业登记制度，推迟就业统计时间；其次应改革就业协议书制度，学校退出三方就业协议，逐步使“就业协议书”与劳动合同合二为一。
关键词: 职业培训 培训模式 项目化 全程化 进阶式 高等职业院校
为行业和地区提供职业培训，是职业教育社会服务职能的体现。为更好地服务通信行业发展，浙江邮电职业技术学院主动适应通信行业转型，创建项目化、全程化、进阶式的职业培训模式，在有效地培养大量通信人才的同时，也提升了学校办学内涵，形成了学历教育和职业培训互补互促进的结合机制。
关键词: 教学质量 预警系统 高等职 业教育
危机管理的顸警机制是预防危机、控制危机的有效手段。将预警机制沿用到高职教学质量保障领域中。可提前了解教学质量状况和教学运行态势，并采取措施防止教学质量下滑。教学质量预警内容包括教、学、管三方面。教学质量预警系统可分指标管理系统、数据管理系统、信息管理系统、查询系统4个模块进行构建。
关键词: 高等职业院校 理实一体化 课堂教学 评价方案
＂理实一体化＂课堂教学模式的基本特征是,理论学习与职业实践同步进行,教学过程以行动为导向,教学组织以学生为中心。为促进＂理实一体化＂教学模式的深入实施,应建立与其相适应的评价方案。评价方案可由两部分组成,即教学管理部门、同行教师和专业技术人员使用的＂理实一体化＂课堂教学评价表与学生用的＂理实一体化＂课堂教学学生评价表。评...
关键词: 计算机专业 实践教学体系 高等职业院校
计算机专业实践教学体系构建应坚持以行动为导向设计教学内容,以培养应用能力和创新能力为目标,以提高就业能力和从业能力为宗旨。要科学制订实践教学培养方案,建立现代化的计算机实训基地,编写基于工作过程的项目化实训教学指导书,采取基于工作过程的教学模式和现代化教学手段,构建多层次、多形式的实践教学环节,建立特长生创新训练中心等。
关键词: 实验室管理 高等职业院校 管理对策
高职院校实验室管理在机构规划、实验教学、师资队伍、仪器设备、管理方法等方面都存在诸多问题,具体解决措施是：理顺机制,健全制度,长远规划,资源共享;优化内容,改革模式,质量监控;建设梯度,鼓励进修,科学设岗;充分利用,全面开放,及时维护,强化管理;开发软件,信息化管理。
关键词: 中职教师 项目 专业发展 策略
根据中职教育培养目标对教师专业素质的要求,在中职师资培养培训中,可采取以能力为本位,以实际工作过程为出发点,以解决教师应用能力与动手能力训练为导向的＂项目＂策略。项目主要来自企业技术研发项目、学校科研课题项目以及个人业余承揽的社会性质项目。通过项目学习,使教师了解企业的用人标准,熟悉岗位工作能力要求,掌握相应的操作技能,并能...
关键词: 体育专业 学生 道德素养
调查显示,体育专业学生道德素养总体呈良好态势发展,但也存在很多问题,如道德情感与社会主导价值取向相背离,失范行为偏多,自我约束力差,易发生违纪行为等。解决对策是,丰富德育工作内容,拓宽德育工作渠道,加强德育师资队伍建设,坚持教育与管理相结合。
关键词: 职业院校 德育 有效性 策略
德育的发展是一个由内向外的过程,包括诸多相互作用的因素。增强职业院校德育工作的有效性,应处理好正确引导与自我管理、面向全体与个别指导、严格要求与关心爱护的关系,并构建德育工作共管体系,深化实践活动教育,讲求德育方法多样化,构建合理的评价体系。
关键词: 高校辅导员 自我效能感 调查研究
对广东省部分高校辅导员自我效能感的调查研究表明：性别、学历、工作年限、职务等对高校辅导员自我效能感有显著影响。其中，男性辅导员自我效能感高于女性辅导员，研究生学历的辅导员自我效能感高于专科与本科辅导员，工作年限3～5年的辅导员自我效能感高于0—2年和6年以上的辅导员，担任学工办主任或分团委（团总支）书记的辅导员自我效能感...
关键词: 高等职业院校 新生 心理问题 矫正策略
高职新生入学后,面对新的学习、生活和人际交往环境,以及对自我成长的反思,易出现自卑、失望、焦虑、放松和迷茫等心理,影响其正常的学习生活。为培育新生健康的心理,高职院校应开设心理健康教育必修课,积极营造心理健康教育环境,注重培养学生良好的自我调控能力和人际关系处理能力,并创造条件让学生积极参加校内外各种活动。
关键词: 自卑心理 干预体系 高职生 综合治理
高职生自卑心理表现为轻微心理失调、轻度心理疾病和严重精神疾病三种情形,自我认知偏差和家庭贫困是其主要原因。针对高职生特点和心理健康水平构建以物质保障为基础、能力干预为核心的自卑心理综合干预体系,在实践中应协调物质保障和能力干预的关系,并突出主动干预的作用。
关键词: 自适应学习 自主学习系统 现代教育技术
从构建实用技能型人才培养体系出发,将自适应学习理论引入E-Learning系统中,构建个性化自主学习的网络平台系统。本系统采用B/S三层架构,主要由知识库模块、学生模块和教学模块构成。
关键词: 大学生 职业生涯规划 职业生涯管理
调查显示,有明确职业规划的大学生人数偏低,毕业生对所学专业的满意度也较低,学生自我期望过高,而同时学校对学生职业规划的指导又严重不足。大学生职业生涯管理框架应该从个体认识、个体培养、职业目标定位、职业实践或继续深造四个阶段进行构建。学生应加强对自身的综合评估,并主动参与实践,通过实践增强能力、反思不足;学校则要帮助学生做好...
关键词: 第三级教育 双元制教育 德国 计算机专业 人才培养模式
借鉴德国第三级教育中的双元制教育，我国也应构建适合我国国情的本科层次高职教育。以计算机专业为例，具体措施是：利用现有资源建立校内计算机企业实训基地，构筑“公共课平台、学科基础课平台＋柔性专业方向模块＋职业资格证书＋综合素质教育”的课程体系，加强师资队伍建设。
关键词: 英文摘要 内容介绍 期刊
Curriculum Development and Teaching Organization and Implementation of ＂Transportation Management Practice＂;Curriculum System Reform of Navigation Weather and Its Solid Teaching Material Construction;Construction and Implementation of Curriculum System of Electric Automation Technology Specialty Based on CEC-CDIO M...
关键词: 新职业 高薪 收入 人气
在一般人眼中，中等学历者找个好工作不容易，更与“高薪”、“白领”等字眼无缘。然而，随着社会的发展，各式各样的新职业不断涌现，很多低门槛的职业，其收入已经跨入了“白领高薪”阶层。“速录师”就是这其中发展最快、人气最旺的职业。
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