购物车(0)职业技术教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林工程技术师范学院主办的一本北大期刊。
职业技术教育杂志创刊于1980，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
职业技术教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林工程技术师范学院主办的一本北大期刊。
职业技术教育杂志创刊于1980，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省教育厅
主办单位：吉林工程技术师范学院
国际刊号：1008-3219
国内刊号：22-1019/G4
发行周期：旬刊
全年订价：￥480.00
关键词: 黑龙江农业工程职业学院 课程模式 基于工作过程导向 课程开发 职业学校 整体规划 课程建设
黑龙江农业工程职业学校借鉴德国基于工作过程导向的课程开发方法,按照特色鲜明、整体规划、重点突破、系统推进、对比实施的思路开展课程建设,形成＂五化＂课程模式。
关键词: 微电子技术专业 人才培养模式 课程体系 培养目标 职业岗位
深圳职业技术学院微电子技术专业在企业职业岗位需求调查的基础上,将集成电路版图设计、数字线路设计作为专业的核心工作岗位和主要就业岗位,兼顾基本就业岗位和辅助就业岗位需求,构建由文化素质平台课程、专业基础平台课程和专业技术平台课程构成的课程体系,建立相适应的实践教学体系。为保证课程体系实施,实行弹性的＂2＋1＂人才培养模式,平衡...
关键词: 数控技术专业 教学资源库 专业课程 管理机制 共享
研制并推广共享型专业教学资源库的首要问题是构建资源库体系,这涉及到设计资源库结构、开发具有普适性的专业系列课程和确立教学资源库管理机制三个问题。教学资源库体系的建设关键是围绕教师、学生、合作企业三方的需求设计,开发具有普适性的专业系列课程必须基于全国各地各校实际,教学资源库管理机制则必须体现共建共享。
关键词: 数控车工 课程资源库 自主学习 教学指导 零件加工
基于网络构建课程教学资源库是以实现教学资源共享,满足教师教学和学生自主学习需要,促进教学质量提高为目的。在《使用数控车床的零件加工》课程资源建设中,应强调校企合作,采用真实数控车床与数控仿真软件相结合,主要包括教学指导文件、教学指南、学习指南、技术资源,使用的媒体素材包括文本、图形、视频、动画、课件等。
关键词: 中等职业学校 工作过程 职业能力 培养模式 外贸专业
课程结构设置不合理、传统的教学方法不能满足新课改的要求,以及评价体系难以对学生进行多样化评价是中职外贸专业人才培养中的常见问题。根据应用型外贸人才培养要求,中职外贸专业应改革课程体系,实施基于岗位职业能力培养的项目教学改革。同时,构建与项目教学相配套的新评价体系,并创建模拟实训室为外贸人才培养提供实训基地。
关键词: 管理类专业 职业能力 课程体系 教学方法 考评机制
在具体的职业活动中,专业能力、方法能力和社会能力交织在一起,在教学过程中,要将三种能力作为一个整体来培养。除专业能力外,高职管理类专业更加侧重学生方法能力和社会能力的培养。根据管理类专业能力培养要求,管理类专业宜以＂案例、流程、问题＂为中心进行人才培养。同时,构建专业基础知识和职业技能两大课程体系,采用案例导向、任务驱动的...
关键词: it项目课程 职业能力 素质模型 职业格式文档处理技术 案例研究 课程开发
IT项目课程开发应遵循以职业生涯发展规划导向＂教＂与＂学＂的原则,并以IT项目工作过程为载体,提升学生综合职业能力。课程开发的前提是开展IT职位信息调研,建立IT职业能力素质模型,主要包括职业素养、通用知识技能、专项知识技能三个维度。按照项目课程设计原则和步骤,对《职业格式文档处理技术》课程项目进行设计,选择文档规范化、文档自动化...
关键词: 工作过程 vb程序设计 课程开发 学习领域 学习情境
参照高职软件人才培养目标,围绕工作任务分析与行动领域内各知识点,分析VB程序设计类课程的教学任务,将其课程知识体系分为VB编程知识群和扩展知识群两个部分。在工作任务、职业能力及课程知识体系的分析基础上,设计冒泡排序、定时器、聊天程序、记事本和学籍管理系统5个学习项目,每一个学习项目又进一步分解成若干个学习型工作任务,学习与实践...
关键词: 课程开发 工学结合 niit 教学模式
在《ASP.NET程序设计》精品课程建设中,以软件为载体,按照＂需求分析＂、＂软件设计＂、＂编码＂、＂测试＂、＂部署与维护＂5个程序开发工作步骤,设计学习领域课程,并创设＂新闻系统＂、＂网上选课系统＂、＂在线考试系统＂3个学习情境,同时引入NIIT课程体系及英文原版教材,采用MCLA教学方法组织教学,实现项目引领、任务驱动和＂教、学、做＂一...
关键词: 加工中心 零件加工 教学项目 学习单元 教学资源 教学设计
在《使用加工中心（铣）的零件加工》课程教学设计中,选取企业典型零件作为项目载体,将加工所需职业能力进行细分,并通过去除零件烦琐、重复特征,设计出具有普适性、适用性的教学项目,最后将具有区域特征的零件加工作为综合性项目。依据能力进阶规律和认知规律,将学习单元及其对应的工作任务进行序化,且每个学习单元都设计引导项目、讨论项目和...
关键词: 高等职业教育 能力本位 课程体系 竞赛活动 产品服务 情商培育
高职教育要重视能力培养,树立＂能力本位＂的课程观。以基础能力、专业能力和社会能力培养为核心构建高职课程体系,思路是：以＂竞赛活动＂为驱动,构建基础能力课程模块;以系列产品（服务）为驱动,构建专业能力课程模块;以＂情商培育活动＂为驱动,构建社会能力课程模块;以＂大案例＂为驱动,构建＂一体化＂课程标准。
关键词: 机电专业 工学结合 课程体系 双证融通 高等职业院校
在机电专业工学结合课程体系建设中,对机电专业通用职业技能和特定职业技能的国家职业标准进行分析,根据职业岗位或专业领域对知识和能力的要求,设置相应的课程和实训项目,并按照国家职业技能鉴定要求开发系列＂双证＂课程,着重培养学生形成数控设备维修和塑机设备维修两个方向的职业特定能力。课程实施采取＂一教双证＂的教学策略,引入项目训练...
关键词: 高等职业院校 国际贸易实务 课程开发 典型产品 学习情境
《国际贸易实务》课程开发中,以典型产品贸易为学习情境,选择的典型产品由简单到复杂;对典型产品贸易的工作任务进行分析,明确典型产品贸易的工作对象、工作步骤、工作要求、工艺流程规范等内容;以典型产品为载体进行学习情境设计,并进行相应的课业文本设计,形成引导文、工作页等学习材料。实施以典型产品贸易为学习情境的课程,须建立职场化的教...
关键词: 高等职业教育 公共基础课 教学改革 职业素质
高职人才培养目标的实现有赖于高职公共基础课程和专业课程的有机融合。常州信息职业技术学院依据＂工学结合＂、＂能力本位＂、＂以用定学＂的原则对高职公共基础课教学进行改革,各门公共基础课程均结合各专业的人才培养目标,与专业课程形成系统的基础知识体系,突出专业关联度,形成以职业素质培养为核心的公共基础课体系。
关键词: 高职高专 网络课程 完全网络化 vpn技术 数据库
在实现完全网络化教学的过程中,引入VPN（虚拟专用网）技术,使《SQL Server数据库开发与管理》网络课程在向学生提供丰富学习资源的同时,打破时间和空间限制,使教师能够监督学生的实际操作过程,学生也能够与教师以及协作小组之间进行实时交流。
关键词: 课堂重构 双元制 课堂秩序 课程内容 课堂环境 达利女装学院
影响高职内涵式发展的诸多因素中,高职课堂的重构是一个难点问题。借鉴德国＂双元制＂职业教育课堂建设经验,达利女装学院将所有专业课程的实践课教学时数比例提高到70%以上,并完全在真实情景的生产车间里实施教学,并根据达利企业的岗位需求重构课程内容,把职业技能、职业素质、职业道德与职业理想培育贯穿到课堂教学与生产实践中,提高以工作任...
关键词: 高等职业教育 课程整合 英语 专业课程 叠加式教学
基于文化课程与专业课程的学时之争,辽宁科技大学采用叠加式教学对高职英语课程与专业课程进行整合。叠加式教学内容由专业课教师提出,并与英语教师共同编写英语教学讲义,由英语教师讲授。对比实验显示,采用叠加式教学对于提高学生英语成绩和专业课成绩效果明显。
关键词: 工学结合 人才培养模式 思想政治课 高等职业院校 教学体系
工学结合的人才培养模式对整个高职院校专业建设与发展已经产生重大而深刻的影响,作为公共课程的思想政治课也应该构建适应这种模式的教学体系。其教学内容既要强调思想道德素质,又要突出职业素质;教学计划要适应企业的生产特点;教学方法要体现多样性,注重实践教学;考核方法要注重综合性,突出实效性。
关键词: 项目驱动法 服装立体裁剪 实践教学
在服装立体裁剪实践教学中采用项目驱动法,其项目设计以国际服装流行趋势及国内服装市场需求为依据,将服装立体裁剪的知识点和能力点融入其中。在项目实施过程中,学生模拟项目主管、款式设计师、结构设计师、工艺设计师、样板设计师等角色,教师则给予积极指导,评价时重点评价学生对款式特点的准确把握、基本技能的掌握、艺术造型手法运用、美感...
关键词: 工作中学习 零部件制作 教学方法 课程设计 考核方法
长春汽车工业高等专科学校利用＂工作中学习＂教学模式,以满足现代化制造业数控编程与操作岗位需求为目标,深入企业一线调研,开发形成《零部件制作实践技术》课程。课程按照项目模块循序渐进实施,并通过项目教学法提高学生的观察能力、分析能力和动手能力,并对学生进行理论知识、实际操作能力、产品的真实制作、职业道德与素养等四个方面进行考...
关键词: 思想道德修养与法律基础 教学实效性 教学内容 教学方法 考核方式
调查表明,高职生对学校开设《思想道德修养与法律基础》课基本认同,但教学中存在教学内容脱离现实、缺乏感染力等问题。提高其课程教学实效性,必须处理好讲授内容与教材的关系,增加与学生成长阶段紧密联系的教学内容,采取专题教学、案例教学、课堂讨论、辩论赛、社会调研等形式,注重平时考查与社会调查,强调理论知识考核与解决实际问题能力考核...
关键词: 中西部地区 高等职业院校 实践教学条件
由于办学指导思想不够明确、财政投入不足、＂双师＂素质教师缺乏等原因,导致中西部地区市属高职院校实践教学条件难以满足高职教育人才培养的要求。解决中西部地区市属高职院校实践教学条件的实施路径有三种：对接产业,与企业联办专业;寻求订单培养,改善实践教学条件;争取政府投入,吸引行业企业支持,探索＂校、政、企＂共建实训基地的模式。
关键词: 城市职业学校 农村职业学校 合作办学 石家庄
随着城镇化速度的加快,加强城乡职业学校合作办学无疑是提高农村职业教育整体水平,促进区域职教均衡发展,解决就业和＂三农＂问题的重要途径。针对城乡职业学校合作中存在的问题,政府应制定相应的扶持政策和完善在学费、学籍、招生和就业等方面的合作办学管理机制;合作学校之间也应本着诚信原则,建立合作机制。
关键词: 高等职业院校 工学结合 教学质量保障体系 教学管理
随着高职院校工学结合的推进,教学质量保障成为热点和难点问题。在教学管理过程中,学校应从强化全体教师员工教学质量意识入手,构建＂源头保障、过程监控、全员参与＂的教学质量监控系统,＂双重身份、双线三层＂的实践教学管理系统,＂外评内控＂的评价与诊断系统,＂及时反馈、持续改进＂的教学反馈与反应系统,以及＂动态调整＂的质量保障体系自...
关键词: 高等职业院校 英语教学 有效教学 课堂管理模式
高等职业学校学生英语基础相对薄弱,语言能力参差不齐。针对高职英语教学的实际情况,在英语课堂教学中实施有效管理是保证教学质量、提高教学效果的重要前提,要求教师了解学生,创建有意义的课堂教学活动,构建有效的形成性评价体系。
关键词: 高等职业院校 英语教师 专业发展需求 调查研究
调查发现,高职英语教师有比较强烈的专业发展需求,在语言能力和教学技能、科研意识及反思性教学等方面都需要加强和提高。教育行政主管部门、高职高专院校及教师本人应多方参与,积极构建多维的高职英语教师专业化发展模式。
关键词: 职教师资 高层次 双师型 培养方式
职业教育的发展需要＂高层次双师型＂职教师资。＂高层次双师型＂职教师资应具备教育教学和管理学生的能力、职业技能和动手操作能力、解决生产和工程实际问题的能力以及教科研能力。职教师资培训学校应根据＂高层次双师型＂师资要求和学生实际情况,实行分类培养,尤其要针对弱势能力予以强化。
关键词: 高等职业院校 思想政治教育 校园文化 思想交流平台
加强思想政治教育工作是高职院校的首要任务。抓实思想政治教育工作须从多方面入手,如构建以思想政治教育网和心理档案系统为核心的学生思想动态交流平台,丰富思想政治教育载体,开展丰富的校园文化活动,加强师德建设和党团组织建设,深化思政课教学改革等,形成立体化的思想政治教育工作格局。
关键词: 优秀传统文化 高等职业院校 思想政治教育
优秀传统文化的价值体系是适用和有效的教育材料,容易唤起学生潜意识中的道德情感,是高职院校思想政治教育工作中必不可少的内容。在思想政治教育框架内,高职院校应结合各专业人才培养目标,从优秀传统文化中发掘符合时展方向的积极因素,通过开展系列传统文化活动、自编优秀传统文化校本课程、提升授课教师传统文化素养等措施,提升学生文化素养和...
关键词: 中职生 心理行为 心理健康教育课程 心理咨询 心理预防干预体系
中职学生心理行为问题突出表现为缺乏学习动力,厌学情绪严重,人际关系紧张,自我意识过强,心理行为偏执,情绪起伏不定,极端心理严重等。对中职学生心理行为问题进行疏导与干预,最为有效的方法就是全方位开展心理健康教育,面向全体、重视个体,抓住心理健康课程这条主线,建立心理预防干预体系和学生自我教育体系。
关键词: 速录师 复合型 基层法院 本职工作 书记员
先在基层法院做一两年文秘事务,再从事书记员文案工作,胜任本职工作之余跑跑会场展厅,做些会议速录。
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