职业技术教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林工程技术师范学院主办的一本北大期刊。
职业技术教育杂志创刊于1980，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
职业技术教育杂志
-
主管单位：吉林省教育厅
-
主办单位：吉林工程技术师范学院
-
国际刊号：1008-3219
-
国内刊号：22-1019/G4
-
发行周期：旬刊
-
全年订价：￥480.00
杂志介绍
职业技术教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林工程技术师范学院主办的一本北大期刊。
职业技术教育杂志创刊于1980，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省教育厅
主办单位：吉林工程技术师范学院
国际刊号：1008-3219
国内刊号：22-1019/G4
发行周期：旬刊
全年订价：￥480.00
关键词: 管理模式 行知学校 安徽省 职业教育思想 人才培养模式 中层干部管理 管理工作 安全管理
安徽省行知学校以陶行知职业教育思想为指导,积极探索＂面向人人、校企育人、生利成人＂的人才培养模式,并高度重视管理工作,在校园安全管理、教师管理、学生管理、校企合作管理等方面总结出＂三真＂＂三联＂＂三课＂＂三励＂＂三合＂＂三自＂＂三能＂＂三引＂＂三入＂的＂九三＂管理模式。以＂三真＂理念统摄管理改革。学校领导＂求真＂,办真职...
关键词: 教学资源库 共享 高职院校 轮机工程专业
国家级轮机工程技术专业教学资源库建设应以提升轮机工程技术专业人才培养质量为目标,针对用户需求,注重顶层设计、制度监督和校校（企）合作,依托先进网络技术,构筑开放型的教学资源环境,最大限度地满足教师教学以及学生和在职人员自主学习的需要,全面提升其社会服务功能。
关键词: 文化 专业建设 多元发展 高等职业教育 艺术教育
高职艺术院校的发展面临文化体制改革、文化产业发展、公共文化服务体系建设、非物质文化遗产保护与传承等时代背景,面对文化多元发展的时代要求,高职艺术院校在专业建设中要树立＂紧贴市场、和而不同、错位发展＂的理念,落实到具体实践,则是要主动面对文化强国建设的要求,专业建设的内涵要素与文化大发展大繁荣的趋向相契合。
关键词: 高等职业教育 专业设置 匹配性 郑州 地方经济
高职专业设置应当与地方经济发展需求相匹配。郑州市高职高专院校现有专业体系健全,但是在专业设置方面存在重复性和稀缺性并存的局面,不能充分满足郑州市经济发展的需要。结合郑州市地方经济的特点,区域高职院校应当加强农林牧渔类专业建设,促进农业产业化;加快构造技能性强的专业体系,促进工业和服务业规模化;建立经济需求导向的专业信息服务,...
关键词: 天津 高职院校 专业结构 产业转型 产业升级
高职院校作为培养各类技能型高端人才的基地,面对产业发展和转型升级,应从专业建设服务于区域产业发展的视角审视高职专业布局和功能的提升。天津高职院校必须遵循职业教育的办学规律,在政府统筹规划下,按照产业发展设置专业,走集团化、联盟化发展道路,以有效服务区域的产业转型升级。
关键词: 本科院校 应用型人才 本科教育思想 师资队伍 人才培养模式 科研工作
新建本科院校大多数是地方院校,本科生规模较小,在短期内本专科教育并存。在学校建设过程中,由于本科教育观念和本科意识不足,办学条件滞后,教师数量不足、质量不高,科研工作基础薄弱等原因,造成学校人才培养缺乏技术应用型特色,难以达到＂本科＂层次要求。为此,必须转变观念,牢固树立＂本科教育思想＂,科学定位人才培养目标,加快基本办学条件建...
关键词: 高职院校 首饰设计 专业课程体系 循环练习
首饰设计专业人才培养可分为商业性首饰设计和展示性首饰设计两个培养方向。着眼于培养＂市场型＂设计师的目标定位,可以采取＂三次循环练习＂的课程体系,即在三个连续学期内设置三次设计到制作的练习,通过不同课程的学习,要求学生完成从设计出图到成品制作的三次完整的首饰设计与制作过程,提升学生核心技能,激发学生的创造设计能力。
关键词: 高职院校 风电专业 课程设置 风电场电气维修实训
基于学生职业能力的培养,以适应就业需求为核心,依据风电行业岗位标准,对风电专业风电技术实训项目进行以实操为目标的深度整合编排,从而确定风电场电气维修实训内容。采取以过程性评价为主,平时表现加实践操作的考核方式,辅之以综合运用任务驱动、教师引导、学生分组讨论以及灵活调整课目设置等教、学、做一体化的教学模式和方法,进而达到培养...
关键词: 高职高专院校 计算机教学 工作过程导向 项目式教学法 数据库应用 课程改革
针对高职计算机教学质量不高的问题,以工作过程为导向,在《数据库应用》课程中采用项目式教学法,由突出理论教学转向＂实践引领理论＂教学,引入头脑风暴、自主学习等教学思维,并对课程内容、教材和教学场所、教学进度、教学方法进行调整。
关键词: 高职院校 人文知识 人文素养 职业素养 课程开发 模块教学
针对当前我国高职院校人才培养中存在的问题和不足,济源职业技术学院把人文知识、人文素养和职业素养三者有机结合,开发适合高职学生特点的人文综合素养课程体系,主要包括文学之情、中原文化、沟通之桥、写作之舟、礼仪之歌等模块,并根据不同系部的专业发展需求灵活组合课程内容。
关键词: 文科 高等职业教育 大学语文 人文素养
人文素养是文科高职生综合素质的基本要求。因此,构建文科高职大学语文课程要实现对＂人＂的关注,课程目标要实现专业技能与人文素养的同步培养,课程内容要追求经典、高雅和具有理想的文字作品。在构建文科高职大学语文课程实践中,应凝练课程教育理念,丰富学生职业化的文化内涵;精选经典教学内容,契合时代形成共鸣;教师主导,深度挖掘文学作品的...
关键词: 高职教育 服务学习项目 专业实践 社会实践 社团活动 专题活动
服务学习是一种经验教育模式,服务者（学生）通过参加服务活动促进自身的学习与发展。江苏经贸职业技术学院按照专业实践、社会实践、社团活动和专题活动四个模块分别开展服务学习项目活动,同时通过整合校内外优质资源,建立服务学习的导学体系及良性互动机制。服务学习项目的设计与实践对于激发学生自主管理、自觉学习、自我探索的内在动力及社...
关键词: 高职院校 英语教学 元认知策略 学习档案评价 学习成绩
采用自然教学研究法,以145名高职学生为研究对象,以学习档案为载体,进行为期1年的元认知学习显性训练。研究结果显示：策略取向的学习档案教学能有效培养学生的元认知学习策略;英语成绩同6种元认知学习策略显著相关;学生认同学习档案促进英语学习,倾向于得到更多系统的学习策略训练。
关键词: 商务英语 课程设计 职业化 岗位群 工作情境 评价体系
商务英语专业核心培养目标是学生的职业能力,该目标的实现最终要依靠职业化的课程设计。以《跨文化商务交际》课程为例,针对外贸业务员、涉外文秘和初级商务英语翻译三个目标岗位群,其课程内容可设计为寻求就业、初入职场和职场进阶三个模块,每个模块下由数个单元组成,各单元内容基本包含专业目标岗位群所共有的典型工作情景,单元之间的排序要充...
关键词: 高等职业教育 计算机专业 第二课堂 创新型人才
基于高职计算机专业第二课堂设置的系统性和技能性,在第二课堂实施中,结合专业课程进行专业技能创新活动,开展科研训练,以竞赛促进学生实践,以此培养具有创新能力的高职计算机应用人才。
关键词: 高职院校 创业教育 校企合作 校园文化 课程设置
创业教育对于缓解大学生就业压力,提升高职教育品质,实现高职教育与社会经济协同发展具有重要的现实意义。高职院校可以通过与企业建立共赢合作机制、积极营造校园创业文化、建立创业教育导向机制、设置创业课程、加强创业教育理论研究等路径,探索多途径、多元化的创业教育模式。
关键词: 骨干高职院校 建设方案 校企合作 人才培养
2010年国家教育部、财政部进一步推进＂国家示范性高等职业院校建设计划＂实施工作,新增100所骨干高职院校。通过分析2010年度40所立项建设院校《建设方案》文本,显示校企合作体制机制、师资队伍、社会服务和人才培养质量等是当前高职院校普遍存在并亟待解决的四大问题。在骨干高职院校建设中,应把人才培养质量作为骨干建设的生命线,以校企合作...
关键词: 中等职业学校 班额标准 德尔菲法 管理
中职学校的班额问题已成为影响教学与管理质量的重要因素,但是一直以来对此缺乏理论的研究。采用德尔菲法,从有效管理与教学的视角出发,通过对一线教学专家意见的收集与分析得到初步的结果：中职学校的班额以30人左右为宜,既有利于教学与管理的实施,也不会产生过大的教学成本。
关键词: 职业教育法 校企合作 社会责任 义务 立法
我国职业教育发展的内外环境已发生了许多新变化,职业教育改革发展也面临着众多问题,其中一个瓶颈即是企业参与职业教育还不够深入,因此有必要通过修订《职业教育法》之机,以法律形式明确规定企业参与职业教育的责任和义务。同时,中央立法机关要和地方加强沟通协商,确保配套法规的出台和落实。
关键词: 中等职业教育 高等职业教育 衔接 对口单招 考试制度
作为中高职教育衔接的结合点,对口招生考试制度已成为社会关注的一个热点。但现行的模式存在重形式轻内涵、专业技能考式趋向形式化的问题。针对我国中等职业教育和高等职业教育的办学实际,可通过探索集团化办学内部引领,推行学分互认模式、建立模块化课程体系、推进中高职教学质量评估体系衔接等,全面实现中高职的有效衔接。
关键词: 企业本位 高职教育 人才培养 评价模式
＂企业本位＂人才培养评价侧重于高等职业教育＂高职性＂的评价,同时兼顾其＂高教性＂,其内涵主要体现在评价主体转移至企业,评价标准源自企业,评价方式与手段同步于企业。＂企业本位＂人才培养评价的实现,需要研究并建立切合专业建设的校企合作新机制,引入企业认证,完善和优化＂双证书＂机制及支撑体系,将企业因素引入到课程教学考核中,优化和...
关键词: 中等职业教育 德育 实践性课业 实习故事 创意设计
＂我的实习故事＂是根据中职德育课程《职业道德与法律》设计的一项综合性实践课业,是对中职德育课程评价内容和方式的创新。该项课业通过实习故事承载职业道德教育,要求中职生完成＂我的实习故事＂的课业任务,以其实习实践中富有教育价值的真实事件为载体,通过自主实践和同伴故事实现自主教育和同伴教育,丰富和拓展德育课程的教育资源。
关键词: 职业教育 集团化办学 企业资源 德育实践
个案调查结果显示,职业学校德育对象在行为习惯、道德素质、学习积极性等方面与普高生存在一定差距。集团化办学为职业学校德育工作开拓了新途径,能够增强学生对职业内容和职业道德规范的理解,提高德育效果。集团内的职业学校应充分利用集团化办学资源,建立以实践为导向的德育模式,构建以学校和企业为＂双主体＂的德育评价体系。
关键词: 中等职业学校 德育工作 实效 广州
为了解中职学校德育工作的现状及存在问题,课题组利用自编问卷,采用整群抽样方式对广州市中职学校教师展开调查。调研显示,中职德育重要性日益凸显,但德育工作有形式化趋势,学校、社会和家庭的德育合力不足,德育的实效不尽如人意。为此,中职学校应加强全员全程德育工作,优化德育目标,推进德育过程化,进一步加强中职德育规律研究工作。
关键词: 中等职业学校 教师 专业技能培训 专业成长
中等职业学校教师掌握基本的教学技能,但在教学设计和确定课程目标时缺乏明确的目标导引,在现代化教学手段运用、实验和实践教学的开展和教学评价认识等方面存在不足。中等职业学校要开展校本研究,有针对性地开展教师教学技能培训;实施校企联动,创新教师培训和学生培养模式;增强教师反思教学意识,提高教育教学研究能力;制定和实行有职业教育特色...
关键词: 高职院校 师生关系 过渡人 教师权威
随着社会的快速发展,高职院校师生之间的代际差异使高职教师在当前师生关系中的角色面临挑战,高职教师作为＂过渡人＂角色在留恋传统社会赋予教师的传统权威与创建现代教师权威之间游离。高职教师应转变传统教育教学理念,改革教育教学模式,完善自身知识与能力结构,走出当前面临的困境。
关键词: 日本 职业段位 职业资格制度 能力评价
针对新兴产业发展人才培训发展需要,日本政府制定了＂实践能力提升战略＂,其中明确提出了＂职业段位＂制度。该制度共分为＂七个等级＂能力评价,联合行业、企业以及相关教育机构进行分级管理,从而有效提高劳动者实践技能。通过实施＂职业段位＂制度,能够提高日本专业能力评价标准的通用性、透明性和可比性,改变日本传统的技能评价方法,完善现行...
关键词: 速记公司 服务业 行业前景 中国 市场需求 商业活动 信息需要 大中型城市
中国的速记服务业起步较晚,以前由于市场需求不大、从业人员稀少,即使有需求,一般只能从法院等机构找记录员＂客串＂,因为市场上没有专业的速记公司和专业的速记人才。国内的速记服务业真正形成市场,是在上世纪90年代后期,随着跨国知名企业的入驻,国内一些大中型城市的商业活动空前频繁,这些商业活动的信息需要第一时间、准确地向外界传送,而这...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：长春市凯旋路3050号，邮编：130052。