职业技术教育杂志

让学生满意

关键词: 学生  学校发展  职业院校  购买服务  创造人才  现代管理学  德鲁克  高低  

一所职业院校声誉高低、质量优劣,并不是由其名称、规章、宣传所决定的。决定学校发展的,应该是学生,是学生购买服务的需要。学校是什么？套用现代管理学之父德鲁克针对企业给出的答案,就是＂创造人才＂。学生就是学校要创造的准人才,也是学校存在的目的。一所职业院校声誉高低、质量优劣,并不是由其名称、规章、宣传所决定的。决定学校发展的,...

部委

关键词: 东部城市  技能大赛  汽车维修  模具制造  手工业  莱比锡  服务业  机器人  

7月2日,第四十二届世界技能大赛在德国东部城市莱比锡开幕．来自53个国家和地区的选手在工业、手工业、服务业等领域的46个项目进行角逐。我国派出26名选手参加22个项目的比赛，包括汽车维修、焊接、移动机器人、模具制造、制冷与空调、美发、糕点制作等。

中国职教学会10月将举办现代职业教育校企合作制度与机制创新经验交流会

关键词: 中国职业技术教育学会  经验交流会  现代职业教育  机制创新  合作制度  校企  职教  合作成果  

日前，中国职业技术教育学会发出通知，决定于2013年10月21～22日，在江苏常州召开“现代职业教育校企合作制度与机制创新经验交流会”，会议将邀请行业企业代表和职业院校代表交流校企合作成果与困惑，还特邀国外有关机构和跨国公司代表出席介绍经验。

教育部人文社科青年基金项目关注高职服务农业现代化

关键词: 人文社科研究  农业现代化  高职院校  基金项目  教育部  服务  青年  高等职业院校  

日前，由安徽省安庆职业技术学院高等职业教育研究所所长储诚炜博士主持的教育部人文社科研究青年基金项目《农科教统筹模式下高等职业院校服务农业现代化研究——以陕、皖、苏三省为例》举行开题论证会。该课题拟选取陕、皖、苏三省6至8所高职院校为调研对象，围绕高职院校服务农业现代化、新型农民培育和新农村建设主题，以农科教统筹为分析视...

机构

关键词: 人才培养质量  高等职业教育  机构  年度报告  成长成才  项目引导  合作共赢  高职高专  

《2013中国高等职业教育人才培养质量年度报告》 7月16日，“2013中国高等职业教育人才培养质量年度报告会”在北京召开。该报告主要分为学生成长成才、学校改革发展、政府项目引导、合作共赢发展、建议与期待五个部分，由全国高职高专校长联席会议委托上海市教科院和麦可思研究院组织专家团队共同完成。

学校

关键词: 课程学习  学校  开放大学  学分银行  学历教育  社会成员  课程资源  休闲教育  

国家开放大学正式启动50多个微课程学习系列 近日，国家开放大学“5分钟课程网”正式启用，3600多个5分钟课程同时上线，涉及50多个系列。所有课程向广大社会成员开放。学习者可以通过这些课程资源进行非学历的学习，通过学分银行进行成果的转换，由此获得学历教育、职业培训或文化休闲教育等学分。

企业

关键词: 奥鹏远程教育中心  企业  标准制定工作  战略合作协议  职业培训学校  实训基地  创业服务  学校合作  

奥鹏教育与山东科苑职业培训学校合作开展创业实训标准制定工作 7月10日，国内最大的网络教育内容服务运营机构——奥鹏远程教育中心与山东科苑职业培训学校（济南市小微企业创业服务实训基地）签订战略合作协议，开始介入创业实训标准制定工作。根据协议，奥鹏教育不仅参与山东创业实训标准建设，而且在创业教育实训等方面展开全面合作。

各地

关键词: 高等职业教育  应用型高等教育  层次结构  吉林省  教育强省  人民政府  本科教育  学科专业  

吉林省委、省政府强调大力发展高等职业教育 7月2日，《中共吉林省委、吉林省人民政府关于建设高等教育强省的意见》（吉发［2013］10号）下发，提出调整本科教育，大力发展高等职业教育。以发展应用型高等教育为导向，调整高校类型结构、学科专业和层次结构。

国际

关键词: 职业教育与培训  国际  现代经济发展  技术教育  社会认可度  职业培训  改革计划  管理机构  

文莱职业培训得到大力推进 6月27日，文莱启动职业教育第二阶段改革计划。计划的具体内容有：建立两个新的校园及一个新的职业教育与培训管理机构——文莱技术教育署。职业教育将重点关注现代经济发展需要的学科领域，包括信息技术、创意技术、多媒体、创新和知识本位行业。还将举办一系列活动，提升职业教育的地位和社会认可度，并努力通过职业...

图说／欧洲学徒制联盟（European Alliance for Apprenticeships）成立

关键词: 行业联盟  学徒制  for  欧洲  就业服务机构  职业教育  青年组织  利益相关者  

7月2日，在德国莱比锡举行的世界技能大赛期间，欧洲学徒制联盟（European Alliance for Apprenticeships）成立。欧盟主席巴罗佐（Barroso）专门对联盟的成立发表视频讲话，其特别强调：“这一项目成功的关键在于加强不同政策领域的合作，把所有的利益相关者集合起来，用我们共同的力量实现青年人最好的发展。”德国联邦教育与研究部长、立陶宛...

月历

面孔

关键词: 2010年  职业学院  美发  梦想  国际标  设计师  学校  课时  

01胡已雪 追逐梦想的美发达人 2010年,胡已雪考入四川国际标榜职业学院。在学校里,看到世界大牌设计师的美发作品,她被震撼了,梦想自己也能成为那样的美发达人。为实现这一梦想,上课时,她认真听讲,下课后,又返回自己的工位,对着头模一遍又一遍地练习,经常要熬到凌晨一两点。很快,她就练就了裁剪＂秀丝＂的好手艺。

群言

关键词: 学生培养  生活教育  行为习惯  育人理念  学校校长  中等职业  劳动态度  兴趣爱好  

我们的目标是让学生学有所成,在生活中充满自信、敢作敢为。杭州湾中等职业学校校长谢柏南提倡＂生活教育＂育人理念,即以通过培养学生的行为习惯、劳动态度、兴趣爱好等作为着力点,把学生培养成为有道德、精技能、能吃苦、会创新、充满朝气的技术工人,使学生的素养、行为与企业员工的标准同步。

本期话题：高职生高就业率背后存在哪些隐忧？

关键词: 就业率  毕业生就业市场  隐忧  高职生  话题  高职院校  职业院校  研究生  

背景：今年大学毕业生就业市场呈现的是一片＂冰火两重天＂景象。一边是本科生和研究生的求职状况降到＂冰点＂,另一边则是职业院校毕业生居高不下的就业＂沸点＂。但是,也有媒体指出了高职院校高就业率背后存在着隐忧,如何进一步提高高职院校毕业生在就业市场中的竞争力,引人深思。

2012年技工学校面向社会开展培训551.3万人次

关键词: 面向社会  技工学校  培训  社会保障事业  政府特殊津贴  统计公报  人力资源  社会保障部  

日前,人力资源和社会保障部2012年度人力资源和社会保障事业发展统计公报,公报显示,截至2012年底,享受国务院政府特殊津贴专家累计评选出16.7万人,其中高技能人才1286人。年末全国共有技工学校2892所,全年面向社会开展培训551.3万人次。

＂三缺＂误导职业教育实践

关键词: 职业教育  教育实践  技能型人才  设计类专业  培养目标  普通高等教育  人才培养质量  教育人才培养  

一是培养目标缺陷：认为职业教育是培养＂技术型技能型人才＂的,普通高等教育是培养＂学术型工程型人才＂的。这在当初是正确的,但是,现在情况发生了很大变化,后来发展起来的管理类、服务类、事务类、设计类专业有了长足发展,接近专业数的一半。如果理论假设不能与时俱进,将这些专业人才也按照技术、技能型人才来培养,不但违背了管理、服务、事...

发展职业教育亟须提高社会认同度

关键词: 高职业教育  社会认同度  职业教育发展  利益相关者  社会存在  社会公众  教育选择  行为导向  

职业教育的社会认同度主要体现在社会公众包括职业教育的利益相关者对职业教育社会存在与价值创造的认同，同时在舆论评价、行为导向和教育选择等方面保持心理认可和理性接受。提高职业教育社会认同度是一个复杂系统工程，不仅要从根本上剔除人们视职业教育为“二流教育”甚至“末流教育”的传统观念，更要从机制设计和具体路径创设等方面下大功...

高职生暑期实践要有“职业”特色

关键词: 社会实践活动  暑期社会实践  高职生  职业  政治任务  大学生  学校  学分  

大学生是社会实践活动的主体，社会实践活动的效果如何，直接体现在学生如何认识和参与这项工作。很多高职生缺乏对实践的弹性认识，认为暑期社会实践是学校和上级部门的一项政治任务，到父母所在的单位混时间，开一张证明，应付一下就行了，最重要的是获得学校考核的合格，获取相应的学分。

职业教育集团化办学科学发展的关键要素

关键词: 集团化办学  职业教育  科学发展  现代管理理念  教育改革  职教特色  高效集约  改革创新  

随着职业教育改革的纵深发展，集团化办学以其鲜明的职教特色、高效集约的现代管理理念愈来愈受到社会各界的广泛重视。职业教育集团化办学研究与实践正蓬勃兴起。如何加快改革创新，促进职业教育集团化办学从经验模仿走向特色发展、从外延式规模发展走向内涵式品质发展，是我国职业教育改革和发展进入新时期新阶段所面临的重大战略性课题。

世界技能大赛中国展示与中国差距——世界技能大赛：中国离金牌有多远

关键词: 技能大赛  世界  中国  金牌  技术发展水平  经济发展潜力  1950年  技能比赛  

世界技能大赛（World Skills Competition）于1950年始于西班牙,历经半个多世纪的发展壮大,已经成为全球范围内规模最大、级别最高、影响最为深远的综合性技能比赛。由于参赛选手的年龄一般限定在22周岁以下,世界技能大赛不仅成为了各国青年交流和展示技能的舞台,更体现了各国技术发展水平,甚至在一定程度上代表了其未来的经济发展潜力。

世界技能大赛：中国大赛的差异与改进

关键词: 技能大赛  世界  中国  职业培训  竞赛组织  国际性组织  1950年  竞赛方式  

世界技能竞赛组织是以技能竞赛方式,促进成员体之间青年工人的培训交流,并以此促进专业技能人员的社会地位和职业培训地位提升的一种国际性组织。该组织创办于1950年,是由当时西班牙、葡萄牙两国的职业青年团倡议,并在西班牙首次举办比赛,前两届只有这两个国家参加。如今世界技能大赛已成功举办了42届,前10届均为欧洲选手参加,自1962年第11届比...

世界技能大赛：标准的变化及对我国的影响

关键词: 技能大赛  技术标准  世界  项目设置  比赛规则  职业技能  全球化背景  组织  

一、世界技能大赛的竞赛项目设置、技术标准和规则内容中的职业技能要求（一）项目设置中的职业技能要求世界技能大赛比赛规则中提出：＂技能的类别总数和实际类别是根据2006年技能大赛组织大会正式批准的指导原则决定的,这些指导原则保证比赛中的技能种类体现世界技能组织的使命和比赛目标,并代表经济全球化背景下的技能要求。＂

职业院校与跨国公司合作：现实与路径

关键词: 职业院校  公司合作  经济全球化  路径  行政主管部门  教育类型  职业教育  跨国公司  

近年来,经济全球化的发展使各国经济形成你中有我、我中有你的相互依存局面。作为与经济发展联系最紧密的一种教育类型,职业教育也呈现出国际化的趋势。随着我国职业教育对外开放和校企合作的深入发展,愈来愈多的跨国公司与我国教育行政主管部门、职业院校开展了多种形式的项目合作。但是,在项目创建和实施过程中,由于项目管理、运营机制、区域...

“学校主体式”校企合作职业教育的困境及原因

关键词: 校企合作  学校教育  职业教育  体式  技术技能型人才  原因  困境  教育优势  

校企合作发挥学校与企业的教育优势,成为现代职业教育培养高素质技术技能型人才的组织保障。校企合作有多种模式,主要可以划分为学校主体式、企业主体式、共同主体式三种类型。科学技术在社会生产和生活中的广泛应用,日益改变着职业技能结构,凸显学校教育的优势。终生学习改变了职业教育终结性教育的定位及其人才培养质量规格预期,使学校主体式...

“两创一传”：浙江中职双核驱动经济发展

关键词: 经济发展  浙江  国家历史文化名城  非物质文化遗产  中职  一传  中国历史文化  专利授权量  

浙江,一个兼具创新和传统基因的区域。这里是全国创新成果主要孵化基地。浙商孕育于斯;全省专利授权量2011年居全国第二位;杭州、宁波、嘉兴都是国家创新型试点城市。这里是中国历史文化重要留存之所。吴越文化发源于此;首批国家级非物质文化遗产名录的项目数量位居全国第一;拥有杭州和绍兴等7座国家历史文化名城。

品质职教：教育本体价值的追求 关于宁波外事学校的讨论

关键词: 宁波外事学校  职业教育发展  本体价值  职教  品质  办学特色  专题报告  现代转型  

本刊于2012年最后一期,用专题报告的形式,以＂品质职教＂为题对宁波外事学校的办学作了全面的总结和报道。这所学校几十年坚持用＂品质职教＂定位自己,在职业教育如何实现现代转型上进行了不懈的探索,形成了鲜明的办学特色。文章发表后引起了热烈的反响,宁波外事学校的办学理念和实践启迪人们从多个角度思考在新的历史时期职业教育发展和变革的...

上海海运学校：将企业文化融入校园

关键词: 中国海运集团  中等专业学校  国有特大型企业  上海市  文化融入  上海国际航运中心  管理委员会  校园  

上海海运学校创办于1958年,原为交通部直属中等专业学校,现受上海市教委统一领导,隶属于国有特大型企业——中国海运（集团）总公司,由中国海运集团所属院校管理委员会管理。学校坚持以航海教育为特色,重点发展与航运相关的各类专业并结合上海国际航运中心的建设,立足上海、服务全国,培养高素质中等技能型人才。

专业与经济转型的适应性 以安徽高职为例

关键词: 经济转型  安徽  转变经济发展方式  适应性  高职  承接产业转移  2010年  皖江城市带  

2010年,国务院批准实施皖江城市带承接产业转移示范区规划,安徽在探索承接转移、转变方式、协调区域发展方面为中西部地区带了个头。同年,安徽省委、省政府下发《关于深入贯彻落实科学发展观加快转变经济发展方式的意见》,明确了全省加快转变经济发展方式的总体要求和主要原则。

政府要切实尊重和保障职业教育权

关键词: 现代职业教育体系  教育权  经济发展方式  保障  尊重  政府  发展规划纲要  产业结构调整  

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：＂发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决‘三农’问题的重要途径,是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节;到2020年,形成适应经济发展方式转变和产业结构调整的现代职业教育体系,满足人民群众接受职业教育的需求,满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。＂

新生代农民工职业培训调查 以重庆为样本

关键词: 新生代农民工  社会调查  重庆市  职业培训  20世纪80年代  样本  职业技能培训  90年代  

近年来,新生代农民工逐渐成为新型劳动大军的主体,成为城市新增人口的重要来源,他们生于20世纪80年代或90年代,工作在城市,生活在城市,却很难获得城市认同。他们想融入城市,在为城市做出贡献的同时也需要换回同样的尊重和平等的发展权。笔者对重庆市新生代农民工职业技能培训进行系统的社会调查,共发放1500份调研问卷,

提升全民终身技能的丹麦策略

关键词: 丹麦  终身  技能  社会融合  全民教育  学习传统  经济策略  教育改革  

丹麦具有优良的终身学习传统,2006年丹麦政府制定了《进步、创新和融合——丹麦全球经济策略》,其主要目标是使丹麦成为具有高度竞争力和社会融合的知识领先社会,同时认为发展高度国际化的教育、提升公民的终身技能、加强研究和创新是实现这一目标的关键。在此基础上,丹麦制定了《全民教育和提升全民终身技能》,开展了广泛的教育改革。

水和废水行业的技能挑战：当代TVET面临的问题和实践途径（三）

关键词: 技能需求  实践途径  tvet  人力资源开发战略  水行业  当代  技术发展方向  供需情况  

国家实践 南非 目前,南非基于环境技能的供需情况提供该领域稀缺和关键技能的培训。这既能够表明该领域技能需求进一步发展的趋势,如新的社会生态学问题和发展方向：气候变化、环境在发展中回归主流地位、南非新的科学和技术发展方向、绿色经济;也能在全国教育、培训和技能开发体系内,为环境部门的技能发展规划及落实提供更多指导;还能为环境部...