职业技术教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林工程技术师范学院主办的一本北大期刊。
职业技术教育杂志创刊于1980，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
职业技术教育杂志
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主管单位：吉林省教育厅
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主办单位：吉林工程技术师范学院
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国际刊号：1008-3219
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国内刊号：22-1019/G4
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发行周期：旬刊
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全年订价：￥480.00
杂志介绍
职业技术教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林工程技术师范学院主办的一本北大期刊。
职业技术教育杂志创刊于1980，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省教育厅
主办单位：吉林工程技术师范学院
国际刊号：1008-3219
国内刊号：22-1019/G4
发行周期：旬刊
全年订价：￥480.00
关键词: 校企合作模式 职业技术学院 资源环境 兰州 行业企业 理事会 董事会
针对所设专业对应的行业企业较多,建立全校统一的校企合作董事会或理事会难度较大等问题,兰州资源环境职业技术学院在充分调研协商的基础上,按照“广泛联系、重点推进、分类实施”的原则,构建实施了以系为主体、多种形式、机制灵活的“33”校企合作模式.
关键词: 五年制高等职业教育 物业管理专业 工学结合 人才培养模式
根据区域物业管理行业发展状况、五年制高职物业管理专业特点和学生特点,江苏城乡建设职业学院（筹）五年制高职物业管理专业构建了“四阶递进,工学四合”人才培养模式并付诸实施,通过建立校企“双主体”共育人才机制、构建相应课程体系等方面的实践,着力提升了人才培养质量和学生的就业能力,实现学生、学院和企业的三方“共赢”,但在实施过程中...
关键词: 高等职业教育 数控专业 德国 切削机械师 双元制
在高职数控专业引入德国切削机械师培养计划的实践中,遇到如何调整培养计划将双元制模式进行本土化,以及有关工具与方法不匹配的问题.比较而言,原数控专业与德国切削机械师专业在培养计划、考核方法、师资培训等子系统存在显著差异.从系统论出发,可以通过上述各级子系统之间的有效沟通,完成自我建构.在调查需求的基础之上,制定培养计划,提出考核...
关键词: 高职院校 情报检索 课程建设 资源共享课程
建设精品资源共享课是提升教学质量的重要举措.适宜高职精品资源共享课程建设思路和方法是,以服务社会作为课程建设理念和功能设置的基准,遵循职业教育规律与学生成长规律重构教学内容,从对精品资源共享课程建设的技术运用视角规范建设教学资源,升级基础资源,开发拓展资源,选择灵活多样的教学方法,开发立体教材,创建基于过程考核的评价体系等.
关键词: 行动范式 隐性课程 课程共同体 元认知 职业教育
职业教育课程与学科课程的本质区别在于二者在课程目标上的指向性不同,职业教育课程中隐性课程的存在,对知识以及获得知识的心理机制的理解等元认知不同,决定了职业教育课程建构的范式应当采用“行动范式”而非学科范式,职业教育课程的“行动范式”包括“行动范式”的课程共同体、“行动范式”的元认知、“行动范式”的范例三个要素.
关键词: 高等职业教育 课程教学 任务驱动 教学方案 pdca循环
任务驱动式课程教学方案的PDCA优化是一个综合性循环过程,其关键是“处理”阶段.PDCA优化步骤主要是找出问题,分析问题产生原因,问题要因确认,拟定措施、制定计划,执行措施、执行计划,检查验证、评估效果,将改进措施标准化、固定成绩,处理遗留问题,如此周而复始,螺旋上升.
关键词: 现代学徒制 双主体育人 工学交替 高等职业院校
高职院校实施现代学徒制改革的重点是双主体育人,学生具有双重身份.长春职业技术学院在实践过程中,实施“8-4-1工学交替”人才培养模式,建立“学校课程＋企业课程”的专业课程体系,在师资配备、课程考核等方面发挥企业的育人主体作用.
关键词: 翻转课堂 行业英语 教学实践 高等职业院校
翻转课堂翻转了知识的传授和知识内化的教学程序,将知识的传授在课外完成,知识的内化通过课堂活动来实现.翻转课堂的实施主要包括课前学习和课堂活动两个环节.行业英语翻转课堂实践表明,翻转课堂的实施需要解决好如何在大班额班级中实施、教师能力提高、学生自主学习能力培养、课前和课堂时间管理、技术设备支持等问题.
关键词: 英语听力 学习策略 元认知策略 医学院校
调查显示,医学院校学生在英语听力学习过程中学习策略使用频率不高.这类学生对听力学习比较盲目,不善于利用学习策略进行听力训练,尤其是运用元认知策略的意识极其薄弱.因此,教师在听力教学中应注重培养学生使用学习策略的意识,尤其要强化元认知策略使用意识,指导学生合理使用各种学习策略,提高运用学习策略的效率.同时,还要为学生在课外创造更...
关键词: 现代远程教育 自主学习能力 评价量表 测试软件
现代远程教育的特点要求,学生要具有一定的自主学习能力.为了帮助参与远程开放教育的学生对自主学习能力进行科学评价,课题组采取问卷调查方法,研究设计评价量表,进行数据、验证、信度与效度分析,最终形成自主学习能力测评软件.该软件已经投入校园网教学平台开展实际应用.测评结果可以帮助学生正确认知自己的能力欠缺,使教师掌握学生自主学习的...
关键词: 职业教育 信息化教学大赛 区域比较 教师特征
对2013年参赛及获奖教师相关数据的统计与梳理发现,我国职业教育信息化发展水平地区差异较大,但职业院校大力发展教育信息化的人才基础已经具备.教育行政管理部门、职业院校应进一步加强组织与引导,正视区域发展的不平衡,通过交流学习、辐射示范等多种方式,加强对相对落后地区的帮扶,同时重视职业院校信息化教学“核心人群”的作用,并以一定的激...
关键词: 多校区高职院校 治理 二级教学管理 管理创新
通过分析多校区高职院校教学管理现状和存在的主要问题,以有效实施二级教学管理模式作为高职院校破解多校区教学管理难题的主要途径,以管理创新为突破口,从多校区治理的角度,围绕管理理念、组织结构、管理体制、管理手段和管理文化五个关键要素论述多校区高职院校管理改革策略,探索有效实施二级教学管理模式的路径,从而提高我国多校区高职院校办...
关键词: 三螺旋理论 高职院校 政校企合作 运行机制 建构
在政府、高职院校和企业的合作中,存在着协调配合不到位、合作层次不深入、联动机制不健全等运行机制缺乏的表现,借助“三螺旋”理论视角,解读高职院校政、校、企合作运行机制构建的必要性,同时在对“三螺旋”基本模型中政府与高职院校、政府与企业、高职院校与企业两两螺旋间建构机制解析的基础上,提出政、校、企之间联合建构机制框架并进行解...
关键词: 人才培养模式 价值取向 职业教育
当代职业教育基本的价值取向在于以人的发展为前提,是个人价值取向与社会价值取向的有机统一.职业学校可以尝试构建课程校本化、教学生本化,且产教融合、校企合作的“双本一融”育人模式,并通过培树办学理念、创设动态课程、提升学习能力、依托集团办学等路径实践这一人才培养模式.
关键词: 民办高校 教务管理 专业化
教务管理专业化水平决定着高校教务管理质量,民办高校基于自身和外在原因,需要通过观念转变、制度和机制建设、文化氛围营造、去行政化等路径优化教务管理,提高教务管理水平.
关键词: 高职院校 自学考试 管理平台 三层架构 授权管理
将软件开发中的三层开发架构技术应用到高职院校自学考试综合管理平台中,结合授权管理中位运算方法、模板分层管理技术,可以实现省考办、学校、考生三层的有效管理在高职院校自学考试综合管理平台中的应用.
关键词: 校企合作 高等职业教育 教师 胜任能力 层次分析法
当前,校企合作已成为高职院校人才培养的主要途径,这在很大程度上影响了高职教师胜任能力,以层次分析法构建基于校企合作的高职教师胜任能力模型,模型的4个大类根据权重由高到低分别为教学技能、实践能力、职业道德、自我提升能力,并确定了14个小项的权重.根据模型要素权重,要采取多项措施提升高职教师胜任能力.
关键词: 网络环境 协作学习 学习模式 教师角色 激励心理学
基于网络的协作学习模式是以网络为学习环境,将网络技术与协作学习有机结合的一种学习模式.实践证明,能否发挥这种学习模式的最大效用,教师的作用不可或缺.从激励心理学的视角出发,基于网络的协作学习模式的有效运用,需要教师在学生协作学习准备阶段、协作实施阶段、协作整个阶段以及协作总结阶段,分别扮演好学生学习需求的诱导者、学习动机的维...
关键词: 中等职业教育 教师 科研能力 区域互培
中职教师的科研能力是教师专业能力的重要组成部分,但由于教师内部动力不足及外部条件等诸多因素的制约,中职教师的科研能力参差不齐.“区域互培”模式是提升中职教师科研能力的重要途径之一,其运行机制是：以区域内中职学校互为联动来优化教师资源,通过搭建平台鼓励科研经验交流,以捆绑帮扶创新管理机制,以一校一课提高整体效益.
关键词: 工科学生 应用型本科 人才培养模式 品格 养成教育
青岛滨海学院通过对用人单位的调研,确定了以培养高素质应用型现场工程师为目标的CPPT人才培养模式,强调工科大学生品格养成教育在人才培养中的基础性作用,从课程教学、实践活动、环境育人三个方面构建工科大学生品格养成教育体系.
关键词: 高职院校 校园文化 cis战略
校园文化在高职院校发展过程中的作用日渐凸显,针对当前高职校园文化建设现状及存在的问题,引入CIS战略中企业理念识别系统（MI）、企业行为识别系统（BI）、企业视觉识别系统（vI）等要素,作为高职校园文化建设指导思想,通过树立正确目标、突出考察宣传、科学设计实施等措施,推进高职校园文化建设.
关键词: 高职院校 女大学生 心理问题 心理疏导
通过对高职院校女大学生心理状况进行调查,发现女大学生由于社会、家庭以及自身因素,在交往、学习、恋爱、就业等方面出现不同心理问题.针对这种现状,高职院校应采取相应策略：树立正确信念、提高心理素质,营造校园文化、改善心理环境,拓宽咨询途径、加强心理疏导.
关键词: 体验式体育 高职学生 心理健康教育
体验式体育在塑造高职生心理品质方面有着十分重要的作用.在塑造高职生健康心理素质时,体验式体育教育目标要着眼于全面拓展性,教育内容设计应“直指人心”,教育过程注重“互动性”,教育手段强调“体验性”,教育效果应特别重视个人静思、小组讨论、集体交流以及教师的讲评总结等.同时,应结合高职生不同的气质类型因材施教,扬长避短,并予以积极引...
关键词: 美国 微积分 高等职业教育 工科 高等数学 课程建设
20世纪80年代,美国微积分课程改革源于大学入学新生增加、计算机科学发展,以及学生、数学家、计算机科学家、数学教育家等对数学课程内容变更提出的新要求.哈佛大学以分析、图像、数值、语言四规则重构完整的微积分课程相关概念,其他一些大学采取开发专门数学计算软件、创设问题并分组合作寻求解决方法、编写微积分教材等经验,对我国高职工科高...
关键词: 美国 人文素质教育 课程设置 社区学院 高等职业教育
美国社区学院与四年制大学相互衔接,人文素质课程所占学分比例较高,且平均分布在前四个学期.美国四年制大学的人文素质教育课程设置突显重要性、科学性和渗透性,其对我国高职人文素质课程设置的启示在于：纵向上要衔接人文素质课程,横向上使其教学内容相互渗透,合理分布,提高此类课程所占学分的比重.
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