购物车(0)职业技术教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林工程技术师范学院主办的一本北大期刊。
职业技术教育杂志创刊于1980，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
职业技术教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林工程技术师范学院主办的一本北大期刊。
职业技术教育杂志创刊于1980，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省教育厅
主办单位：吉林工程技术师范学院
国际刊号：1008-3219
国内刊号：22-1019/G4
发行周期：旬刊
全年订价：￥480.00
关键词: 现代学徒制 校企一体化 瑞士 现代职业教育 联合招生 联合培养 国务院 试点
现代学徒制的源头在早期的工业国家。我国在职业教育中要推行这一制度，非常有必要研判这些国家的传统与做法。《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出，＂开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点，完善支持政策，推进校企一体化育人。2014年8月25日，教育部印发《关于开展现代学徒制试点工作的意见》，标志着我国的现代学徒制试点...
关键词: 招生制度改革 考试改革 高职院校 高层 普通高校 评价方式 职业技能
国务院推进高职院校分类考试改革 9月3日，国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发【2014】35号）。《实施意见》要求，加快推进高职院校分类考试。高职院校考试招生与普通高校相对分开，实行“文化素质＋职业技能”评价方式。2015年通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数的一半左右，2017年成为主渠道。
关键词: 现代学徒制 试点院校 招生工作 校企联合培养 高等职业教育 合作企业 招生计划 招生自主权
教育部开展招生招工一体化现代学徒制试点工作8月25日，教育部发出《关于开展现代学徒制试点工作的意见》（教职成【2014】9号），要求各地要积极开展“招生即招工、入校即入厂校企联合培养”的现代学徒制试点，加强对中等和高等职业教育招生工作的统筹协调，扩大试点院校的招生自主权，推动试点院校根据合作企业需求，与合作企业共同研制招生与...
关键词: 国家示范性高等职业院校 职业教育中心 教育科学规划 课题鉴定 城市化进程 绩效评价体系 教育经费投入 职业技术学院
全国教育科学规划就项课题职业教育类10项课题通过鉴定 日前，全国教育科学规划领导小组办公室公布2014年7月全国教育科学规划立项课题鉴定情况。南教育部职业教育中心研究所余祖光主持的教育部重点课题《职业教育校企合作中丁业文化对接的研究与实验》，由宁波城市职业技术学院颜炼钢主持的教育部规划课题《高职院校教育经费投入标准与绩效评价...
关键词: 职业技术学院 高技能人才培训 二氧化碳气体 高级技师 教书育人 技术能手 杰出青年 甘肃省
吕杰：焊接技师育人高手 被评为全国十大教书育人楷模的甘肃钢铁职业技术学院教师吕杰是酒钢（集团）公司目前唯一的女焊接高级技师，还曾获得“甘肃省杰出青年岗位技术能手”等多项荣誉称号。她自身熟练掌握手T电弧焊、埋弧焊、二氧化碳气体保护焊等多项技术。在教学中，她注重结合每一个学生的具体情况，总结出一套科学的焊接高技能人才培训方...
关键词: 学校 柳州职业技术学院 现代学徒制 实训基地 项目总监 职业教育 先进制造 报告会
柳州职业技术学院举办英国现代学徒制交流报告会 9月1日，柳州职业技术学院举办英国现代学徒制交流报告会，英国总领事馆文化教育处职业教育项目总监钟伟华女士及英国现代学徒制专家黛比女士（DebbieShandley）参加会议并介绍了英国现代学徒制的形成背景及发展情况。英国总领事馆一行还参观了学校机电实训基地、先进制造实训工厂及汽车实训基地...
关键词: 订单式人才培养 企业 职业技术学院 人才培养基地 校企合作 实训基地 共同建设 专业技术
香港马会与雅安职院开展校企合作 9月2日，香港马会与雅安职业技术学院签署协议，共同建设人才培养基地和实训基地，香港马会在学校成立香港马会班，开展订单式人才培养。香港马会还将选配管理层和专业技术较强的员工与学校一道进行教学和课程研发。
关键词: 职教集团 集团化办学 职业教育集团 多元主体 贵州省 省教育厅 市场导向 利益共享
贵州试点推动建设示范性职教集团 近日，贵州省教育厅召开职业教育集团化办学督办会，提出从2015年起，贵州省将试点推动建设示范性职教集团。要坚持以市场导向、利益共享、合作共赢为引领．做实做优一批多元主体、政企联动的职业教育集团，实现办学特色化、运转制度化、工作常态化、力戒同质化。要创新思路，采取冠名等形式，吸引企业作为主体...
关键词: 职业技术教育中心 中国教育部 机构 培训中心 教育部长 成人教育司 教育交流
中国-东盟职教与培训峰会举行 9月2～3日，在第七届中国一东盟教育交流周召开之际，中国一东盟职业技术教育与培训峰会在贵阳举行。峰会由中国一东盟中心、东南亚教育部长组织职业技术教育与培训中心（SEAMEOVOCTECH）和中国教育部职业技术教育中心研究所主办。中国教育部职业教育与成人教育司巡视员王继平、东南亚教育部长组织（SEAMEO）秘书长...
关键词: 现代职业教育体系 社会发展需求 终身教育理念 甘肃省 人民政府 有效衔接 相互沟通
甘肃提出建设符合甘肃实际的现代职业教育体系 9月3日，甘肃省人民政府印发《关于贯彻落实国务院加快发展现代职业教育决定的实施意见》。《实施意见》提出，到2020年，基本形成适应我省经济社会发展需求、产教深度融合、中职高职有效衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，结构规模更趋合理，符合甘肃实际的现代职业教育体系。
关键词: 国家发展改革委 学习型城市建设 中央文明办 社会保障部 人力资源 教育部 民政部 财政部
教育部、中央文明办、国家发展改革委、民政部、财政部、人力资源社会保障部、文化部联合印发《教育部等七部门关于推进学习型城市建设的意见》教职成【2014】10号）
关键词: 教育研究 国际 oecd 创新中心 包容性 概览 技能
“为了包容性增长的教育与技能”——OECD《2014教育概览》 日前，OECD教育研究与创新中心《2014教育概览》，本年概览的主题为“为了包容性增长的教育与技能”。
关键词: 协同发展 资源整合利用 优势资源 职业教育 重新思考 职教发展 京津冀 雷同化
京津冀职业教育的协同发展，首先，要在规划和布局上协同，按照产业的布局重新思考专业的布局，避免专业雷同化。其次，要实现优势资源协同，三地职教发展各有特点，要把优势资源整合利用。最后。要实现创新上的协同，特别是在政策上要协同突破，创造更好的发展环境。
关键词: 高职高专院校 传媒 专科院校 统计数据 陕西省 文史类 理工类
背景：据《中国青年报》报道，今年，在已经完成高职高专录取的省份，普遍存在一个现象，即有相当数量的高职高专院校遭遇“零投档”，陕西省的统计数据是，在陕西参加招生的文史类院校，有139所院校遭遇“零投档”；理工类多达181所，安徽省文理科累计有约120所高职专科院校线上零生源，贵州省今年同样有近160所高职专科院校“零投档”。
关键词: 现代职业教育 财政性经费 国家 全国职业教育工作会议 投入力度
全国职业教育工作会议吹响了加快发展现代职业教育的号角，而加大经费投入力度是加快发展现代职业教育的基础和重要支撑，据初步统计，2005年至2013年，职业教育国家财政性经费达1．23亿元。
关键词: 购买服务 委托管理 职业教育发展 职业院校 自主办学 民办教育 职业化制度 社会力量
职业教育发展的最大红利在于突破体制和机制的障碍。笔者认为，创建公办和社会力量所举办的职业院校间相互委托和购买服务的新机制，探索政府购买教育服务的有效方式，是落实公办、民办、行业和企业所举办的职业院校自主办学、平等办学、高效办学的牛鼻子。只有紧紧抓住这个改革的牛鼻子，职业教育的生机和活力才会竞相进发。首先，要把落实民办...
关键词: 产学研结合 高职院校 办学模式 产学研相结合 人才培养质量 专门人才 生活实践 生活实际
产学研相结合在本质上存在必然联系，“产”离不开掌握知识的专门人才与科技，“研”同样依存于掌握知识的专门人才，其课题来自生产和生活实践，“学”必须联系生产和生活实际，必须重视最新的研究成果。即“产”“学”“研”是相互依存的，走好产学研结合之路，必将提高高职院校人才培养质量。
关键词: 职业教育 出口 用人单位 质量监控 职业院校 外部控制 培养环节 第三方
为了把紧职教的“出口”，有几项制度亟待建立。一是建立雇主评价机制。职教以就业为导向，质量高低体现在用人单位是否满意。职业院校实施内部质量监控是必要的，但如果离开企业的参与，难免会出现“王婆卖瓜，自卖自夸”的现象，让那些达不到用人单位要求的学生流向社会。解决这一问题的有效措施就是让用人单位或是用人单位认可的第三方介入，...
关键词: 全国职教会 全国职业教育工作会议 务实 职业教育系统 现代职业教育 地方高校 头版头条 评论文章
今年6月召开的全国职业教育工作会议，犹如一股强劲春风吹拂整个职业教育系统．其重大意义怎么描述确实都不为过，全国职教会召开之前，各大媒体和职业教育界曾一度对600所地方高校“被”转型职业教育炒得沸沸扬扬，大会召开之后，加快发展现代职业教育又迅速成为几乎所有媒体的头版头条，并持续多日刊发解读、访谈、评论文章，职业教育美美地“...
关键词: 文本分析 德国 现代职业教育 发展形势 适应问题 职教法 现代化
我国现行《职业教育法》颁行于1996年，至今已有18年的历史。职教法的施行，对我国职业教育沿着法治的轨道向现代化迈进具有重大的意义。随着改革不断深化，职业教育的发展形势发生了深刻改变，出现了许多新情况、新问题，职教法不适应问题逐步显现出来，修订和完善的呼声日益强烈。前不久颁布的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》明确提...
关键词: 职业教育法 文本分析 学徒制培训 教育法案 英国 2009年 2007年
概况 20世纪60年代至今，英国有关教育的法律相对较多，其中有关“继续教育”“培训”“技能”“就业”的法案主要包括：《2009年学徒制培训、技能、儿童与学习法案》（第22章）《2008年教育与技能法案》（第25章）《2007年继续教育与培训法案》（第25章）《2000年学习与技能法案》（第21章）《1992年继续教育与高等教育法案》（第13章）《1992...
关键词: 职业教育法 澳大利亚 文本分析 教育法律体系 联邦制国家 联邦法 直接管理 内容比较
概况 澳大利亚职业教育法是由若干法组成的职业教育法律体系，包括联邦法和州法两个层面？澳大利亚是联邦制国家，其职业教育由州和领地直接管理。因此，联邦职业教育法主要针对某一具体的职业教育问题．而州和领地职业教育法内容比较全面，联邦和州与领地的职业教育法在职业教育内容的规定方面形成了一个整体。
关键词: 职业教育法 美国 文本分析 职业教育立法 立法技术 内在需求 教育发展 经济社会
概况 美国非常注重结合经济社会和教育发展的内在需求．制定、更新职业教育法律，以保障各级各类职业学校能够有序、规范、高效地运行。从美国职教法的源头来看，1962年，美国就颁布了著名的《莫雷尔法案》，奠定了农业、机械等实用学科在高等教育中的地位。以1862年《莫雷尔法案》、1887年《哈奇法案》、1917年《史密斯一利弗法案》等为标志，...
关键词: 职业教育与培训 澳大利亚 培训包 劣势 优势 人才市场需求 经济结构调整 职业技术教育
早在20世纪60年代，为适应经济的迅猛发展，特别是为应对经济结构调整带来的劳动力市场对高级人才市场需求的变化，澳大利亚开始推进职业技术教育与培训改革，建立了特征鲜明、成效显著的职业教育与培训体系，并提出了具体的教学培训模式和评估标准，尤其是所推行的职业教育培训包，取得了很好的效果。
关键词: 职教师资 澳大利亚 企业实践 职业教育 现状 队伍整体素质 企业培训 教育质量
澳大利亚职业教育质量的保证在于其师资队伍整体素质较高。澳大利亚对职教师资在培养、培训、管理等环节都形成了较为完备的机制，尤其是针对职教师资开展企业培训的实践颇具特色。
关键词: 农民工市民化 职业教育 劳动权益保障 基本公共服务 受教育权利 服务工作 就业创业 进城务工
2014年9月12日，对于中国2亿多的农民工来说，一个利好的消息让他们振奋。这一天，《国务院关于进一步做好为农民工服务工作的意见》正式出台。其中，“有序推进农民工市民化”成为一个基本论调。国家为进城务工的农民“量身打造”了就业创业、劳动权益保障、平等享受城镇基本公共服务、随迁子女受教育权利、在城镇落户、房屋租住、社会保障等方...
关键词: 教学方法改革 高职院校 交互模式 主体性 复杂性 立体式
教学方法改革具有多主体性和多因素性，这反映出教学方法改革的复杂性，自上而下或自下而上都不再是唯一途径，教学方法改革要想取得实效，就必须构建立体式、全力位的交互模式。
关键词: 教育教学质量 高职教育 实践环节 路径 人才培养过程 实践教学环节 学生发展 实际需求
高职教育在人才培养过程中，以满足企业实际需求和促进学生发展为目标，通过强化实践教学环节，提高学生职业技能与职业素质。这既是高职院校人才‘培养的关键所在，也是提升高职教育教学质量的主要路径。
关键词: 大学科技园 育人功能 高职 科技成果转化 科研实力 服务功能 产学研结合 优势资源
在传统认识中，大学科技园是依托大学的科研实力，将大学的综合智力资源与其他社会优势资源结合，为高校科技成果转化、高新技术企业孵化、创新创业人才的培养、产学研结合提供曼撑平台和服务场所。就目前理论研究和实际工作而言，在定位、运行、目标等方面，都过于强调大学科技同为社会提供的科研服务功能，而弱视了对学生的育人服务功能。
关键词: 合作办学 高职教育 县域经济社会发展 高职院校 中高职衔接 职教体系 企校合作
随着中高职衔接，现代职教体系建构，政行企校合作，终身学习与教育体系建立，职业院校社会服务能力提升的纵深推进，地处非中心城市的高职院校如何与县域经济社会发展紧密合作，如何为“三农”服务，办好人民满意高等教育的话题，已经十分严峻地摆在了高职院校面前。
关键词: 职教论坛 中美 美国社区学院 中华职业教育社 职业教育论坛 成人教育司 议题 聚焦
2014年8月21-22日．以“现代职业教育与新型城镇化”为主题的2014中美职业教育论坛”在大连举行。本次论坛南中华职业教育社和美国社区学院学士学位协会（CCBA）联合主办。教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯、中华职业教育社总干事陈广庆、美国社区学院学士学位协会执行长贝斯·海根、台湾成人及终身教育学会理事长黄富顺等出席会议，来自美...
关键词: 人才培养模式 职业学院 教育实践 四川省 国际标 二维 医疗美容技术专业 发展规划纲要
四川国际标榜职业学院创办于1993年，学校一直坚持“以美提升人的生命质量”的办学理念，紧跟时代需求，不断拓展教育实践，积极寻求对外合作。学校按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010---2020年）》及《四川省中长期教育改革和发展规划纲要（2010---2020年）》精神．以省级示范性高职院校建设为契机，构建并践行“二维三分”人才培养...
关键词: 职业学院 实训基地建设 无锡 科技 多平台 递进式 实践 地方高职院校
无锡科技职业学院是一所“高新区办学。办在高新区”的地方高职院校，利用独特的区位优势，相继与IBM公司、新加坡南德集团、尚德太阳能、德商会、物联网产业园、创新园等进行全方位合作，初步形成了园区、企业、学院之间“资源共用互惠、人才共推互聘、专业共建互赢、文化共融互通、成果共享互利”的“无锡模式”。
关键词: 职业决策 高职生 调查 常州 江苏 职业生涯决策 职业前景 职业环境
职业决策．也称为职业生涯决策．是决策者往复杂的认知过程中整合与自我和职业环境相关的信息．全面分析考虑未来可供选择的职业前景，进而做出对职业行为的公开承诺。职业决策困难则是个人在职业探索、职业选择和职业决策过程中所遇到的各种困难，导致个体对现有决策不满意或尢法做出特定的决策。
关键词: 职业教育 中等职业学校 求解 职业高中 办学规模 培训机构 企业行业 咸阳市
发展现状 办学规模情况 截至2011年底，咸阳市共有中等职业学校（培训机构）40所，其中市属公办职业高中12所，全市13个县（市、区）除兴平市外，其他12个县（区）均有一所职业高中。企业行业举办的中职（技校）学校7所，民办21所。
关键词: 特别报道 职业教育与培训 教育质量 全球教育 教学能力 监测报告 全民教育 专业知识
前言 以教学和学习为主题的《2014年全民教育全球教育监测报告》提醒我们：目前出现了全球范围的学习危机，而教育质量又是这个问题的核心。教育质量在很大程度上取决于有没有好的教师。这一点在技术和职业教育与培训（TVET）中表现得特别明显，教师在提高教育质鼍方面发挥着非常重要的作用。高质量的TVET教师指的是那些既有专业知识又具备教学...
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