职业技术教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林工程技术师范学院主办的一本北大期刊。
职业技术教育杂志创刊于1980，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
职业技术教育杂志
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主管单位：吉林省教育厅
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主办单位：吉林工程技术师范学院
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国际刊号：1008-3219
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国内刊号：22-1019/G4
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发行周期：旬刊
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全年订价：￥480.00
杂志介绍
职业技术教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林工程技术师范学院主办的一本北大期刊。
职业技术教育杂志创刊于1980，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省教育厅
主办单位：吉林工程技术师范学院
国际刊号：1008-3219
国内刊号：22-1019/G4
发行周期：旬刊
全年订价：￥480.00
关键词: 经济改革 教育改革 职业 高速增长 经济发展 优化升级 经济结构 第三产业
当前，“新常态”成为我国经济改革发展的重要背景。根据高层的解读，“新常态”下，我国经济发展呈现出一系列新的特征，一是从高速增长转为中高速增长；二是经济结构不断优化升级，第三产业逐步成为主体，城乡区域差距逐步缩小，发展成果惠及更广大民众；三是从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。
关键词: 现代职业教育 破除 树立 观念
改革的最大阻力是观念，必须破旧立新。我国职业教育长期固化在中等和专科两个层次，企业培训缺失、社会力量薄弱，由于路径依赖，加快发展现代职业教育必须破解职业教育就是培养技能性人才、办职业教育就是办职业学校、校企合作就是合作办学等“四大”陈旧观念；同时，按照现代职业教育的时代性和现实性，树立市场导向、企业主体、技术技能人才...
关键词: 职业教育 战略定位 创新驱动 改革发展
职业教育的定位与发展问题已引起有关研究者的关注，相关研究成果则早已从不同侧面切中这一对范畴。而处于宏观战略层面的职业教育战略定位则长期以来以党和国家领导人、教育部主要负责人的讲话及相关法律法规、文件为晴雨表发生变化。在一定条件下，相关讲话、文件会与相关学术研究发生耦合，从某一侧面展示我国国民在职业教育领域探索和实践真...
关键词: 高等职业教育 招生制度 制度变迁理论
近年来，随着高职院校数量的增加及职业教育改革的深入，我国高职招生改革的力度在不断加大，高职招生制度发生了一系列改革和变迁。这种变迁可以用制度变迁理论进行解释：从制度需求因素来看，生源不断减少、院校竞争激烈；从制度供给因素来看，国家对高考和高职的认识不断深入，这两方面因素共同作用催生了制度改革。因此，一方面，政府应当审...
关键词: 双轨制 高考改革 高等职业教育 意义 影响 对策
教育部提出的两种高考模式“双轨制”改革，表现出对高职教育的特别关注，展现出较强的时代意义，在对高职教育社会形象的进一步提升、高职人才有效培养、现代职业教育体系的不断完善等方面，都发挥着重要推动作用；同时，也对高职教育提出了新的要求。在“双轨制”高考改革背景下，高职教育应从多层面寻找应对之策，确保高职教育在高考改革中获...
关键词: 上海 高职院校 自主招生 三校生 技能考试
通过对上海市31所普通高校专科层次依法自主招收三校生技能考试的全面调查，针对考试技能含量不高、针对性不强、学校间对考试的要求参差不齐、以及中高职专业不能完全对口等问题，从逐步改变考试形式内容、进一步加强考试的统一性、增加行业企业的参与度、以及编制中高职统一专业目录等方面提出进一步规范和完善高等职业教育技能考试制度的建议...
关键词: 高职教育 质量保障体系 质量标准
我国高职教育经历十几年的发展后，正进入到全面转型期，高职教育发展从规模扩张到内涵发展、从无序竞争到示范引领、从简单复制到多元创新的全新变化，要求创新质量保障体系。我国当前高职教育质量保障体系总体运行是平稳有效的，呈现出从同质评价到主动变革、从单一评价到多维参与、从借鉴评价到渐具特色的时代特点，但也存在不少困境，需要通...
关键词: 中等职业教育 质量评价 指标体系 评价模型
KSAIBs作为人力资源个体素质指标的集合，包含知识、技能、能力、中介变量和行为5个要素。依据教育增值理论，学生接受中职教育后KSAIBs的增进幅度，可直接反映中职教育质量。遵循中职教育技能型人才培养目标，结合政府、企业及学生对提升中职教育质量的要求，应用Delphi法，将中职学生KSAIBs各要素分解为21项指标，构建中职教育质量评价指标体...
关键词: 职业教育 经费投入 规模 结构 国际比较
2005-2011年的数据表明，我国职业教育经费投入总量仍然不足，投入结构不尽合理，投入水平低于普通教育。同时，我国职业教育投入占GDP的比重、生均经费、国家财政性教育经费投入占比等都远低于OECD国家的平均水平。基于此，未来应进一步加大职业教育经费投入力度、优化投入结构、完善投入机制、缩小与普通教育经费投入的差距，以此为职业教育的...
关键词: 教育财政投入 教育公平 高等职业教育 有效性
以“十一五”以来湖南省高等职业教育财政专项投入为对象研究发现，从对示范校与普通院校的财政投入、对经济发达地区和不发达地区学校的财政收入以及生均财政投入三个视角观察，财政投入是不公平的。在财政投入的有效性方面，从财政投入对办学规模、办学质量、办学能力的影响三个视角看，财政投入没有产生明显效果。
关键词: mooc 特征 内涵 终身教育
MOOC意为“大规模开放式网络课程”，是近年来发展迅猛的在线教育模式，其具有可扩张性、开放性、交互性、国际化及自主性等特征；同时，处在发展初期的MOOC还面临着教育质量、学生流失、学分与学位以及知识产权等问题的困扰。我国应充分利用MOOC发展的契机，积极参与在线课程建设，开展“翻转课堂”教学模式改革，促进终身教育发展和学习型社会...
关键词: 现代学习技术 学习型城市 终身学习 上海 南昌
对上海市和南昌市的实证调查发现，当前我国学习型城市建设过程中，“推广应用现代学习技术”的硬件基础条件具备，但是，相对于上海市、南昌市在社会媒体使用、互联网参与学习频率以及高质量电子学习资源满意度方面都有较大差距。同时，两个城市都存在“高质量电子学习资源”整体满意度偏低的情况。因此，为有效提升现代学习技术在学习型城市建...
关键词: 城镇化 新型职业农民 培养 困境 突破 湖南
培养新型职业农民是建设新型农业经营体系的战略选择和重点工程，是促进城乡统筹、社会和谐发展的重大制度创新。目前我国新型职业农民培养尚处于起步探索阶段，城镇化进程中培养新型职业农民面临着农村劳动力“低素质化”、农村劳动力“老龄化”、政府投入“低度化”、农村劳动力观念“落后化”、农业生产“兼业化”、法制建设“低全化”等多重...
关键词: 新型职业农民 多重视阈 时代特征 培育困境 培育对策
新型职业农民培育是从根本上解决“三农”问题的重要举措。在新型职业农民生成主体、培育途径及培育环境等多重视阈下，新型职业农民培育面临农民群体综合素质之限、培育理念之滞、生成主体认知偏差以及农业补贴、农业保险和土地制度不完善等多重困境。可以通过优化新型职业农民培育途径、营造新型职业农民良好培育环境等途径破解新型职业农民培...
关键词: 高等职业教育 高等教育专科 学位制度 澳大利亚 副学士学位
在高等教育大众化和普及化的背景下，以美国、英国、澳大利亚为代表的发达国家和地区普遍在高等教育专科阶段设立了学位。对澳大利亚这一层次学位发展和实践的研究表明，这一层次学位同时发挥了促进学生就业和升学的双重功能，并把这一层次学位纳入到了国家的资格框架体系中。然而，这一层次学位在推行实践中也面临与本科衔接不畅、定位不准等问...
关键词: 高等职业教育 招生考试制度 德国 我国台湾
职业院校招生考试制度的重新设计，直接关系到我国现代职业教育体系的整体构建。以德国和我国台湾为代表的发达国家和地区招生考试制度呈现出多元性、自主性、综合性和职业性四个基本特点。我国现代职业教育体系下高等职业院校的招生考试应从五个方面进行改革：一是实行分类招考制度；二是扩大各高职院校的招生自主权；三是落实过程与结果考核相...
关键词: 传统文化 经验 中职 职业院校 先进文化 文化建设 育人功能 职业教育
作为学校的重要组成部分，职业院校是继承和创新传统文化、传播先进文化的源头。站在“文化强校”的高度对职校文化建设进行定位，重新审视职业教育的文化育人功能，通过不断探索、研究和实践，增强职校的文化自信与自觉，是当前职校面临的重要战略任务。
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