职业技术教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林工程技术师范学院主办的一本北大期刊。
职业技术教育杂志创刊于1980，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
职业技术教育杂志
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主管单位：吉林省教育厅
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主办单位：吉林工程技术师范学院
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国际刊号：1008-3219
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国内刊号：22-1019/G4
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发行周期：旬刊
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全年订价：￥480.00
杂志介绍
职业技术教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林工程技术师范学院主办的一本北大期刊。
职业技术教育杂志创刊于1980，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省教育厅
主办单位：吉林工程技术师范学院
国际刊号：1008-3219
国内刊号：22-1019/G4
发行周期：旬刊
全年订价：￥480.00
关键词: 职教集团 对口帮扶 农村贫困人口 集中度 地区经济 实践证明 智力扶贫 扶贫工作 北京市交通委 丽江市
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》明确提出,到2020年确保所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会。实现这一既定目标,时间十分紧迫、任务相当繁重。截至2014年底,全国仍有7000多万农村贫困人口,中西部地区一些省贫困人口集中度依然较高,这些贫困人口贫困程度较深,减贫成本更高,脱贫难度更大。为此,国家提出精...
关键词: 园林专业 修复工程 北京市 人才培养 技能人才 学校 修缮工作 模型
北京市园林学校根据行业和市场需求,开设古建筑修缮与仿建专业,并与北京市园林古建工程公司联合进行订单式培养,学生可以通过实际的修复工程学习技能。修缮存在专业性强的特点,过去的毕业生以园林专业为主,房顶挑开后连基本部件都不认识,很难融入到古建修缮工作中。修缮油漆彩画有严格的工序,各种建筑结构、型制都是传承下来的,需要技术、理论和...
关键词: 职业技术学院 湖南省 营销人才 茶叶 商务 培养 企业 供销行业
湖南商务职业技术学院按照“对接产业、融入行业、提升质量、打造特色”的办学思路，坚持为供销行业和湖南区域经济服务。目前，学校与湖南省茶业集团股份有限公司联手，斥资200万元，双方联合筹建股份制二级学院湘茶学院，实行“董事会领导下的院长负责制”。
关键词: 实习实训基地 职业教育集团 科技服务 高职院校 山东省 畜牧 团建 教学科研
山东省畜牧职业教育集团与企业合资共建集科研、生产经营和科技服务于一体的“校中厂”公共实习实训基地。“校中厂”对内为集团14所中高职院校的教学科研和人才培养服务，对外是各自独立的法人企业，盈利后反哺学校教学。公共实习实训基地投资近20万元在山东牧院动物医院。
关键词: 宁夏回族自治区 实训中心 职业技能 现代 中国 统一规划 整合资源 错位发展
宁夏回族自治区教育厅按照“统一规划、整合资源、高端设计、错位发展”的思路，启动建设中国（宁夏）现代职业技能公共实训中心，全力打造能源化工、葡萄酒工程、设施农业、清真食品、枸杞保鲜与加工等领域的国家级现代职业技能公共实训中心。
关键词: 实训中心 职业教育 上海市 学生培养目标 社会经济发展 应用型人才 产业需求 岗位需求
上海市着力建设职业教育公共实训中心，在对接产业需求、培养应用型人才、服务社会经济发展等方面发挥了积极作用。上海市面向20个主要行业，建设了94个开放实训中心，涉及16个专业大类，覆盖61所学校，紧贴岗位需求，明确学生培养目标。
关键词: 职业学校 对口帮扶 职业院校 广东省 新疆 职业教育资源 图木舒克市 喀什地区
广东省依托珠三角地区职业教育资源，以职业教育作为新一轮援疆工作重点，“组团式”帮扶新疆喀什地区和兵团第三师图木舒克市职业学校。广东遴选20所基础条件好、师资队伍强、专业匹配性高的国家级和省级示范性职业院校，充分调动支援学校专业的管理队伍、师资、学科专业、设备设施等力量，与喀什地区和兵团第三师图木舒克市的6所职业学校开展...
关键词: 结对帮扶 安顺市 贵州省 青岛 学校 山东 专业技术人员 对口帮扶工作
青岛通过推进校际结对合作、教师和教学科研人员交流互访、专业技术人员交流培训等多种方式，积极推进与贵州省安顺市的教育对口帮扶工作。青岛教育局与安顺教育局签订合作协议，开展市级校际合作。截至目前，两地150余所学校建立了“手拉手”结对帮扶。
关键词: 产学研合作 课题研究 产业转型 服务地方 重点课题 教育科学 高职
日前，浙江工业职业技术学院王良春研究员主持完成了全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“服务地方传统产业转型的高职产学研合作研究”。课题研究成果应用于浙江工业职业技术学院产学研合作实践，创新和探索“基地＋联盟”高技能人才培育。课题主要研究浙江工业职业技术学院以基地为依托。
关键词: 职业技术学校 新泽西州 国际视野 宁县 美国 技能 学生 培养
尤宁县职业技术学校是美国新泽西州主要提供职业与技术教育培训的机构，教育培训项目主要面向高中生专业与成人教育专业。近下来，学校致力于将学术理论学习与技术培训相结合，为高中生提供高标准且具挑战性的机会，目前主要开设职业技术相关专业。
关键词: 旅游学院 实践课程 塞舌尔 学习 能力 学生 培养 旅游服务业
英联邦成员塞舌尔共和国是坐落在东部非洲和印度洋上的一个群岛国家。塞舌尔旅游学院注重“在实践中学习”，要求在校生尝试扮演旅游服务业所需的角色。在塞舌尔旅游学院的校园里，有2家餐厅全部接受对外预定，这里也是学校的实践课程基地。
关键词: 应用技术型高校 专业硕士 人才培养 特殊需求
以＂特需项目＂试点高校为探寻专业硕士培养现状的切入点,通过对江西省三所专业硕士试点高校的实地调查与研究,初步探明该类应用技术型高校在专业硕士人才培养过程中,主要存在生源质量不高、课程设置欠合理、＂双导师＂制度落实不到位、产学研合作效果不佳以及教育质量难以评价等问题。提升专业硕士人才培养质量,应从加强专业硕士招生宣传力度、...
关键词: 中高职衔接 人才培养方案 一体化设计 焊接技术及自动化
制定系统完整、一体化的人才培养方案是中高职衔接工作的核心,而政策支持、多方参与,目标明确、层级清晰,能力递进、整体优化,合理设置、对点衔接则是中高职人才培养方案设计的关键。以焊接技术及自动化专业为例,长春职业技术学院从专业人才目标确定、课程体系设计、课程设置、教学内容设计等方面实践了中高职衔接＂2＋3＂人才培养,并提出在整体...
关键词: 中等职业学校 法制教育 课程设置 定位 信仰
由于管理层对法制教育重要性认识不够、社会阴暗面产生的消极影响、家庭法制教育氛围的缺失等原因,导致当前中职学校法制教育模式存在定位模糊、重知识轻信仰培养、法制教育课程设置不完善等问题。据此,可从增强对法制教育重要性的认识、有效实施显性教学和隐性教育、构建开放型教育模式、坚持法制教育方式的现代化、培养中职生健康的心理素质、...
关键词: 高职教育 中外合作 人才培养模式 物流管理
建立适合项目运作的人才培养模式是高职中外合作教育项目能否获得成功的关键。在人才培养模式的构建上,要树立＂通专结合＂的教育思想,梳理就业、深造等人才培养目标,组建专业、通识、语言等课程模块,重点解决学分互认、课程评价、文化认同等操作上的具体问题,强化教师在教学理念、教学方法等方面的培训,采用互动式、引导式、案例式、项目化的教...
关键词: 跨境电商 职业院校 人才培养 教师团队 专业衔接
调查发现,随着我国传统外贸转型升级,作为新业态之一的跨境电商行业迫切需要具有实践能力的中高职层次人才,但目前职业院校人才培养的数量和质量远远未能满足行业发展的要求,专业定位不明确致使对接跨境电商人才培养的专业多样化,师资力量严重匮乏,培养的人才实践能力弱。应采取整合中高职衔接专业群,改革人才培养模式,构建专业群平台课程体系,...
关键词: 本科 中职 中本衔接 早期介入 衔接课程体系
以一所地方普通高校领衔主持的土木工程专业中职与本科衔接教育项目为例,用SWOT法分析高校在与中职联合招生、分段培养过程中早期介入的可行性,探讨基于高校早期介入整合＂中职—高校—企业＂三方资源,构建兼顾分段独立性和一贯整体性的中本衔接课程体系的实施策略。
关键词: 高职会计 专业教学标准 突破方向 课程重构
在＂互联网＋大数据＂的背景下,要突破高职会计专业原有教学标准,重构课程体系,培养符合时展需要的高职会计人才。高职会计专业教学标准的突破点主要包括拓展就业面向、提升培养目标、重构课程体系、创新教学模式、强化师资培养、完善课程资源等方面。会计专业课程体系应由基础文化能力课程、信息技术能力课程、专业基础能力课程、专业核心能力...
关键词: 中职学校 技能培养模式 单项技能 组合技能
针对中职专业课教学中机械性技能训练不能适应多样性技能成长需求,从而导致实习学生不能立即上岗的现状,制定符合中职生技能习得的规律,以及切合各专业技能培养目标和培养周期特点的技能进阶标准,建立从培养单项技能开始,进阶至组合技能,最后能综合运用技能,并搭建以阶段性技能评估为核心的技能标准塔。在优化师资结构、学习环境的过程中,逐步提...
关键词: 技能解析 再用性 非再用性 技能训练
探索符合认知规律的训练策略与方法是提高技能学习成效和质量的关键。对职业技能进行解析,将复杂的职业技能按照再用性和非再用性分类理念分解成各种成分技能,有利于提高职业教育课程设计与教学的职业化水平,促进校企融合育人,有利于提高理论教学的针对性和适用性。再生性技能训练的设计策略有问题解答、示范模仿、持续练习、反复强化等;非再生...
关键词: 职业教育园区 公共实训基地 资源共享 常州 科教城
教育资源共享有利于缓解资源短缺的不足,有利于合理配置教育资源,减少浪费,提高资源利用率。从常州科教城现代工业中心公共实训基地的共享成功经验来看,资源共享并不是某个学校能单独完成的事,政府的统筹规划以及资金支持是实现共享的重要前提和保障;资源共享的实现离不开规范、合理的管理制度约束;实现资源共享的途径有许多种,关键在于要具有开...
关键词: 高职院校 校中场 厂中校 顶岗补习 毕业实习 就业
高职院校实践教学特别是经管类专业的顶岗实习,既难以顺利安排,又难以达到预期的目标,更难以实现顶岗实习、毕业实习和就业的顺次链接。通过＂引企入校＂打造的＂校中场（厂）＂链接＂企业联盟＂可以有效地解决这一难题,能够实现学生顶岗实习、毕业实习和就业的顺次开展和有效链接。
关键词: 高职院校 创新创业教育 质量评价 测度指标体系
创新创业教育质量评价受到多种因素的影响,通用型的创新创业教育质量评价体系难有较高信度和效度。基于高职院校创新创业教育在内容设置、核心竞争力、外部情境等方面区别于本科院校的差异性,构建包括要素评价、过程评价、影响力评价三个维度的高职院校创新创业教育质量评价体系,应用层次分析法确定各指标权重,并以中国专科院校排行榜35强为样本...
关键词: 技术技能型人才 绿色素养 评价指标 体系设计 职业教育
在绿色经济发展模式的背景下,职业教育必须关注如何培养技术技能型人才的绿色素养。技术技能型人才的绿色素养主要包括：对环境知识的掌握程度,对环境保护的价值取向,对环境问题的社会态度,对环境保护的参与度,解决环境问题的技能等。技术技能型人才的绿色素养可从绿色知识、绿色价值、绿色态度、绿色行为和绿色技能五个方面进行评价。
关键词: 工学结合 思政课 审美化 高等职业院校
工学结合模式是高职院校教学改革的主流方向,较之其他专业课程工学结合教学改革取得的明显成效,思政课在这方面相对滞后。工学结合模式强调学生对课堂和某项专业工作的主体参与,这和学生主体内在的审美诉求深度关联。高职院校思政课可以以此为契机,进行审美化教学改革,通过对工学结合的资源、过程和思政课的部分内容进行审美化的整理和转换,实现...
关键词: 高职院校 思想政治理论课 实效性 教学方法
思想政治理论课对于奠定学生成长成才和终身发展具有重要作用。增强高职院校《思想道德修养与法律基础》课教学实效性的方法,主要在于：可以根据高职院校人才培养目标和教学特点,整合教材内容,挖掘学生兴趣点,创新教学方法,激发学生热情,搭建实践活动平台,促使学生知行统一,有机协调,整体提升课堂教学效果。
关键词: 日本 高等职业教育 高质量化 推进机制
日本在推进高等职业教育高质量化发展方面创建和完善了公私二元发展机制、教学质量保障机制、师资质量保障机制、资金分配保障机制和产学官结合机制。借鉴日本推进高等职业教育高质量化发展机制的有益经验,在结合我国国情的基础上,就我国高等职业教育高质量化推进机制,提出公私二元发展、保障教学与师资质量以及合理分配教育财政资金、推进产学...
关键词: 赋权增能 教师专业发展 主体性 美国
美国教师＂赋权增能＂与学校的教育改革和教师专业发展密切相关,强调的是教师＂权＂与＂能＂的相互统一。作为校本管理的一种积极回应,教师＂赋权增能＂有助于进一步理顺教育主管部门、学校和教师的权力关系,优化学校治理环境和结构,唤醒教师参与管理决策的责任和义务,提升教师专业发展的能力和水平,最终指向学校和教师的共生共荣、共同发展。
关键词: 行业 人才 现代信息技术 电子商务 虚拟经济 中坚力量 新兴产业 商务模式
随着现代信息技术的快速演变与“互联网＋”时代的到来，以虚拟经济为依托的电子商务逐步走上历史舞台，成为我国新兴产业的中坚力量。无论是当下6．18电商节，还是天猫“双十一”等，越来越多的电商参与到电子商务的竞争。作为一种新的商务模式，电子商务不仅改变了人们的消费方式，企业的生产、经营和管理模式，更是带动整个国家的经济发展，...
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