职业技术教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林工程技术师范学院主办的一本北大期刊。
职业技术教育杂志创刊于1980，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
职业技术教育杂志
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主管单位：吉林省教育厅
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主办单位：吉林工程技术师范学院
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国际刊号：1008-3219
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国内刊号：22-1019/G4
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发行周期：旬刊
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全年订价：￥480.00
杂志介绍
职业技术教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林工程技术师范学院主办的一本北大期刊。
职业技术教育杂志创刊于1980，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省教育厅
主办单位：吉林工程技术师范学院
国际刊号：1008-3219
国内刊号：22-1019/G4
发行周期：旬刊
全年订价：￥480.00
关键词: 职业资格 技能人员 人力资源 清单 专业技术人员 鉴定质量 职业技能鉴定 水平评价 三点 证书管理
2017年9月,经国务院批准,人力资源社会保障部下发了《关于公布国家职业资格目录的通知》。首次向社会公布140项国家职业资格,包括专业技术人员职业资格59项,技能人员职业资格81项。通知强调三点：一是实行清单式管理,通过取消、合并等再减少一批职业资格,将剩余职业资格列入目录。今后未经批准不得在清单之外自行设置国家职业资格,行业协会、学...
关键词: 工作室制 师范大学 精密制造 中国制造 灵魂工程师 数控加工 工匠 超精密 李克 工序
9月8日,在第33个教师节到来之际,国务院总理来到天津职业技术师范大学,看望这里的＂工匠之师＂。他说,你们不仅讲解书本知识,同时传授职业技能;不仅引导学生服务国家、服务社会,同时培育学生修炼匠心、格物致知。有人把教师比作灵魂工程师,我希望你们同时成为＂中国制造＂卓越雕塑师。看到大师工作室制作的超精密数控加工零件,说,我们已有精密制...
关键词: 现代职业教育 中国与东盟 南宁 论坛 广西壮族自治区 中国教育部 副部长 驻华大使
9月11日,以＂共建现代职业教育、共享‘一带一路’繁荣＂为主题的2017年中国——东盟职业教育联展暨论坛在南宁举行,中国教育部党组成员、部长助理郑富芝,马来西亚驻华大使扎伊努丁·叶海亚,老挝教育与体育部副部长孔习·萨曼尼,缅甸教育部副部长温貌屯,广西壮族自治区副主席丁向群等出席开幕式。
关键词: 中华职业教育社 互联网 联盟 成立大会 职业院校 科研院所 高峰会 教育部
近日，“互联网＋职业教育”联盟成立大会暨职业教育人文高峰会在京举行。由教育部、民建中央、中华职业教育社指导，中华职业网和朗顿教育联合300多家职业院校、企业、科研院所共同发起的“互联网＋职业教育”联盟正式揭牌成立。
关键词: 职业教育信息化 教育部 数字校园建设 职业院校 信息化发展 基础能力
8月31日，教育部印发《关于进一步推进职业教育信息化发展的指导意见》（教职成[2017]4号）。《指导意见》要求，到2020年，全面完成《教育信息化“十三五”规划》提出的目标任务。基础能力明显改善，落实“三通两平台”建设要求，90％以上的职业院校建成不低于《职业院校数字校园建设规范》要求的数字校园。
关键词: 国家职业资格 目录 社会保障部 人力资源 印发
近日，人力资源和社会保障部印发《关于公布国家职业资格目录的通知》，公布140项国家职业资格目录。《通知》提出，各地区、各部门未经批准不得在目录之外自行设置国家职业资格。
关键词: 职业教育发展 教育部办公厅 滇西地区 协作 印发 对口帮扶 职教集团 东部地区
9月7日，教育部办公厅印发《关于印发（职业教育东西协作行动计划滇西实施方案（2017—2020年））的通知》（教职成厅[2017]4号）要求，搭建上海、天津、江苏、浙江和东部10个职教集团对口帮扶滇西10州市职业教育发展的平台，精准识别和组织动员滇西地区建档立卡贫困家庭“两后生”到东部地区省（市）接受优质职业教育，完善滇西职业教育东西协...
关键词: 工业机器人 技能大赛 技术应用 决赛 骨干企业 开幕式 副部长 安徽
9月8H，2017年中国技能大赛——“埃夫特·栋梁杯”第二届全国工业机器人技术应用技能大赛决赛暨“技能中国行2017——走进安徽”在安徽芜湖开幕。来自全国29个省份和12家国有骨干企业的182名选手参加决赛。人社部副部长汤涛出席开幕式。
关键词: 职业技能大赛 青年 社会保障部 中央书记处 人力资源 共青团中央 辽宁省 省委常委
8月24日，由共青团中央、人力资源和社会保障部联合举办的2017年中国技能大赛——第十三届“振兴杯”全国青年职业技能大赛在辽宁沈阳落下帷幕。团中央书记处书记汪鸿雁，人力资源和社会保障部副部长汤涛，辽宁省委常委、辽宁省总工会主席关志鸥出赛闭幕式。
关键词: 斯洛文尼亚 cedefop 学徒制 审查报告 体育部 综述 资助模式 知识库 检测模块 参与者
日前,欧洲职业培训发展中心（Cedefop）了《斯洛文尼亚学徒制综述》。这是Cedefop应斯洛文尼亚共和国教育、科学和体育部的邀请在2015年6月到2017年3月期间针对斯洛文尼亚学徒制所做国别审查的最终报告。该报告描述了调查的主要结果和建议,包括对2017年5月实施的《学徒制法》的反思。审查报告建议首先要为学徒制奠定基础,如制定明确的目标和广泛...
关键词: 华中科技大学 普通本科生 学籍 管理办法 过示 警示作用 校风 人文关怀 在者 文言
日前,华中科技大学出台的《华中科技大学普通本科生转专科管理办法（试行）》中提到,对于学业成绩未达标而受到学籍警示处理,或因其他原因不能坚持正常学习者,将转入专科层次或退学。中国青年报社会调查中心联合问卷网,对1996名受访者开展的一项调查显示,80.9%的受访者支持大学＂严出＂,63.9%的受访者认为＂本科转专科＂政策能对在校生起到较强...
关键词: 中国与东盟职业教育联展暨论坛 职业教育 东盟 职业教育发展共同体
2017年，主题为“共建现代职业教育，共享‘一带一路’繁荣”的第4届中国-东盟职业教育联展暨论坛在南宁举办。开幕式开启了职业教育交流合作新篇章，高层对话打造了职业教育对话协商新机制，高峰论坛搭建了职业教育经验共享高平台，边境联盟会议与论坛开辟了职业教育合作落实新途径，留学生才艺晚会、职业教育学生技术技能展暨百校推介会、电子...
关键词: 运行机制 内部治理
中国—东盟边境职业教育联盟有效整合中国—东盟边境地区职业院校、行业企业等优质教育资源,在促进我国职业教育服务边境产业升级、提升区域经济发展能力和职业教育国际合作等方面进行了有益探索。为更好实现中国—东盟边境职业教育联盟宗旨,从利益共享、互利共赢,责任分担、风险共担,互动交流、开放灵活以及总结反馈、激励评价等角度剖析联盟运...
关键词: 一带一路 职业教育国际化 广西
广西边境地区职业教育在主动融入＂一带一路＂建设中取得了显著成效：组建中国—东盟边境职业教育联盟,创新体制机制,促进职业院校＂抱团式＂发展;伴随企业＂走出去＂,开展技术推广服务;对接边境产业,促进边境中小企业发展;开展技术技能培训,服务扶贫富民;加强传统文化交流,搭建民心相通桥梁。下一阶段,中国—东盟职业教育联盟需要进一步培养复...
关键词: 全面深化改革 职业教育评估 趋势
以全面深化改革思想为指导,以教育评估的科学性和有效性为总体依据,预测职业教育评估趋势：评估机制从计划机制向市场机制转变,评估主体从政府主导走向第三方共同参与,评估专家从业内专家转向突出行业企业专家作用,评估项目设计从多而密的单项评估到少而疏的综合评估,评估手段从传统的纸笔记录到全面信息化运用,评估方式从评估过程的封闭化处理...
关键词: 高职院校 专业评估 专业诊改 区别
对高职院校专业诊改和专业评估的已有研究成果及相关政策依据进行梳理发现,二者在理论体系、质量保障体系中的坐标、内容、程序、结论运用等方面具有明显区别。高职院校专业诊改和专业评估不能相互替代,而是互为补充、缺一不可,同属于现代职业教育质量保障体系,应从全面质量管理的角度对其进行把握。
关键词: 职业教育 第三方评价 福建省 教学成果奖
在政府主导的传统评价模式逐步向市场导向的评价模式转变过程中,近年来职业教育的第三方评价也处于试验期和活跃期。教学成果评审是正确引导办学方向的重要手段,是促进现代职业教育科学发展的有效举措。2017年福建省教育厅在职业教育教学成果奖评审中引入第三方对其进行科学评价并立体监督,在落实国家教育政策、回应社会关注热点、形成改革评价...
关键词: 政策执行 政策目标 政策内容及措施 中职示范校
职业教育政策执行是将政策理想转化为现实的唯一途径,政策执行的有效性事关政策的成败。基于5个省市165位骨干教师的调查,发现仅有半数或少数的被调查者对中职示范校政策的目标、管理办法、验收办法等有所了解;另外,政策内容和措施贯彻执行的情况并不理想,＂造假＂行为的存在、重硬件轻软件建设、突击花钱、组织机构和领导管理机制不健全、培训...
关键词: 中职教育 生均经费 京津冀 长江经济带
京津冀协同发展和长江经济带建设是当前国内区域发展的两大＂发力点＂。以地方中等职业学校为研究对象,从总生均教育经费支出、预算内生均教育经费支出、生均经费指数等指标出发,对京津冀和长江经济带两大区域的中等职业教育生均经费支出问题进行分析,发现需要加强地区间协同合作以提高经费利用率、推动与细化面向本区域不同专业大类的生均经费...
关键词: 现代学徒制 职业教育 校企合作 双元育人 江苏
江苏积极推进现代学徒制试点工作,强化试点工作组织、政策与经费保障,强化试点工作过程监控,强化双元育人机制构建,强化＂双导师＂教学团队建设,注重科学研究和宣传推广,形成了地区、企业、高职院、中职校四维试点模式。但综合来看,还存在专业课程安排不能很好适应现代学徒制人才培养,企业参与现代学徒制人才培养的积极性不高,职业院校自身培养...
关键词: 民办职业教育 供给 职业学历教育 培训 技术推广 安徽
近年来,安徽民办职业教育机构发展迅猛。在对文献资料进行分析和实地调查基础上,发现上世纪90年代以来安徽民办职业教育供给呈现出供给速度快、总量大及层次提高迅速,供给主体及举办者多元化,供给内容以热门专业或技能为主,供给模式多样化,以及供给地域偏重经济发达地区的主要特征。
关键词: 汽车产业 技术技能人才 高职教育 个性化培养
针对我国现有高技能人才培养与汽车产业发展要求不相匹配的问题,以长春汽车工业高等专科学校技术技能人才个性化培养的创新实践为例,提出专业建设个性化、培养目标个性化、合作机制个性化、培养模式个性化、课程改革个性化、育人环境个性化等人才培养策略,为有效解决人才培养针对性问题,提升专业服务产业发展能力提供借鉴。
关键词: 印度 现代职业教育体系 劳动体验教育 国家职业教育资格框架 校企合作 国际化
印度在构建现代职业教育体系进程中,实施劳动体验教育、构建纵横贯通的职业教育体系框架、建立校企之间的天然联系与开启市场导向职教改革、借助国际化平台等关键策略,启示我国要从改善职业教育发展环境、构建职业教育纵横沟通路径、发挥市场主体行为作用、推动职业教育国际化发展等维度来审视、建设与完善我国现代职业教育体系。
关键词: 瑞士职业教育 双轨学徒制 企业观念 行业作用
瑞士国小民少,却雄居全球综合竞争力首位,职业教育是其重要因素和秘密武器。从＂立交桥＂体系、＂双轨制＂学徒、企业的观念和行业的作用等方面,感悟瑞士职业教育成功的内核,从职业教育体系建设、职业教育学徒制改革、职业教育市场化发展等方面分析对中国的启示。
关键词: 虚拟会议 tvet 资金来源 income 生产单元 generating 培训者 培训中心 参会
会议总结 （三）将创收活动作为补充资源的工具 此次虚拟会议还重视将创收活动（income-generating activities,IGA）作为为培训机构补充资源的一种手段。会议讨论鉴定了开展创收活动的三个主要方法：一是依据所销售的受训学员生产的商品和服务的类型创办企业。例如,巴拉圭基金会（Fundación Paraguaya）为了向当地市场销售产品和服务,创建了一...
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