购物车(0)职业技术教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林工程技术师范学院主办的一本北大期刊。
职业技术教育杂志创刊于1980，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
职业技术教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林工程技术师范学院主办的一本北大期刊。
职业技术教育杂志创刊于1980，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省教育厅
主办单位：吉林工程技术师范学院
国际刊号：1008-3219
国内刊号：22-1019/G4
发行周期：旬刊
全年订价：￥480.00
关键词: 质量发展 经济发展 基本逻辑 职业教育 质量变革 全要素生产率 结构性改革 高速增长
报告提出，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，必须坚持质量第一、效益优先，以供给侧结构性改革为主线，推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革，提高全要素生产率，不断增强我国经济创新力和竞争力。在这一背景，我们需要思考的问题是，高质量增长的源泉来自于什么？
关键词: 职业教育哲学 历史流变 规律 人本主义 后现代主义
中国职业教育哲学在漫长的历史变迁中，先后经历了墨家思想、欧洲科学主义、美国实用主义、马克思主义、欧关行为主义及人本哲学等思想的影响。在不同历史时期，不同哲学观影响下的中国职业教育实践呈现出不同的发展形态。纵观中国职业教育哲学流变过程，国家政治哲学观、结构功能主义思想以及中西哲学的融合是其变迁的基本规律，在不同时期均存...
关键词: 表征主义 现象学 知识观 职业教育 课程 认识论
任何一种教育，都反映着一种教育理论；任何一种教育理论，都反映着一种哲学思想。以追求事物背后本质的表征主义，割裂了整体世界的“知性”与“物性”。以概念、原理、规律等命题为内容的学校教育，是过滤掉了“物性”的“半知”教育。缺失“物性”的教育，使针对“物”的“技术”变为了不可能。表征主义不是职业教育的哲学依据。现象主义追求...
关键词: 职业教育 教育硕士 中职教师 人才培养方案
职教领域教育硕士专业学位研究生招生和培养工作于2016年正式开展。从学历提升到兼具职业教育与师范教育双重特点的中职师资培养探索是职教领域教育硕士学位设置的政策背景，强调教育理论、教学实践和研究能力的人才培养目标，遵循问题导向和工学结合原则的人才培齐过程，采取定期过程考查和学位论文答辩形式的人才培养考核标准构成了《培养方案...
关键词: 职业技术教育学 硕士研究生 科研能力 招生考试制度 培养机制
科研能力是衡量职业技术教育学硕士研究生培养质量的重要指标。以我国10所高校的117名职业技术教育学硕士为研究对象，探究其科研能力的结构特征、发展现状及影响因素。调查发现：职业技术教育学硕士科研能力的结构包含科研基础能力、批判性思维、创新性思维以及学术规范与学术发表四个维度。四个维度的整体发展水平按得分由高到低依次为：学术...
关键词: 中等职业教育 发展定位 争论 转型 反思
我国经济社会发展方式的转变、产业结构的转型升级以及高等教育大众化日渐普及等因素综合导致人们对中等职业教育的发展定位产生了较大争议。有用与无用、就业教育与升学教育之间的争论是中等职业教育定位的主要分歧。但从经济与劳动力结构、教育公平、个体智能类型以及个体对教育产品需求多样化的角度而言，中等职业教育有其存在的价值，需要对...
关键词: 中等职业教育 后示范 教育功能 发展路向
中职教育面临的就业难和吸引力低下问题，表明其内外因发生了深刻变化。从教育双向功能的统一性考察，进入“后示范”期的中职教育应有新的内涵：需要以培养技能文化升学人才为主，同时注重拔尖技艺和一技之长人才的培养。新时代的社会经济转型，从教育的社会功能上要求中职“后示范”转向以适度超前的新技术人才培养和项目研发方式，引领地方经...
关键词: 高职院校 走出去 治理结构 治理机制
“一带一路”的有序推进迫切要求高职院校“走出去”，协同境外企业就地培养应用型技术技能人才。高职院校“走出去”是政府、企业以及院校自身三个主体共同参与的多元网状治理结构。然而，由于多元治理主体之间存在制度阻隔的信息不对称，政府、企业、高职院校三维主体在合作过程中基于自身利益的考量，可能形成各自的行为逻辑，而这些行为逻辑...
关键词: 职业院校 委托管理 运行机制
职业院校委托管理具有契约管理、多元管理、团队管理的特征，其基本运行模式是体制不变、产权优化、文化重建和制度创新。职业院校委托管理面临的运行困境主要有资质不明、文化冲突、动力不足和保障不力。应该从确立相关标准、强化融合机制、增强动力机制和完善保障机制等方面进行机制构建。
关键词: 职教教师培养 专业设置 专业目录
伴随着高校专业目录历年来的修订，我国职教教师培养的专业目录经历了从无到有、从单列到特设的过程。我国职教教师培养专业设置体现适应性、协调性和灵活性特点的同时，因政策支持力度不足、学术地位被边缘化和专业设置缺乏科学研究等原因，仍存在独立性缺失、稳定性不足和规范性欠缺等一系列问题。推行鼓励政策、制定规范目录、构建专业标准体...
关键词: 改革开放 农村职业教育 政策变迁 乡村振兴战略 改革与发展
改革开放以来，我国农村职业教育发展可以大致分为全面恢复阶段（1978—1991年）、探索发展阶段（1992—2002年）、调整发展阶段（2003—2011年）和创新发展阶段（2012-至今），涌现了农科教结合模式、县级职教中心模式、城乡一体化发展模式等一系列创新探索，积累了宝贵的发展经验和教训。在新时代乡村振兴战略背景下，要以因地制宜和分类指导...
关键词: 农村职业教育 挑战 转型 城镇化 新农村建设 工业化
面对高速城镇化、农业现代化的发展，如何促进农村职业教育的转型是当下迫切需要解决的理论与现实问题。当前，我国高速城镇化、新农村建设稳步推进和工业化对技术型人才的需求对农村职业教育的专业结构、培养目标、办学模式、对象范围、发展模式、发展战略、统筹水平等多个方面带来了挑战，在这一背景下，我国农村从“属于农村”转为“面向农村...
关键词: 职业教育法 帕金斯法案 法律价值 实质价值 美国
法的价值是立法的思想先导。依据韦伯的类型学，美国职业教育法的价值内容可以分为实质价值与形式价值。美国职业教育法的实质价值有服务个人生涯目标的生涯教育观，以追求卓越为核心的新职业主义观．不平等补偿原则下的教育公平观；形式价值包括融入新公共管理思想的“新联邦主义”，以追求合法性为目标的法律活动程序民主化，以追求合理性为目...
关键词: 智能制造 澳大利亚 学徒制 创新发展
随着工业4．0时代的到来，澳大利亚的传统制造业开始向智能制造方向转型升级。澳大利亚学徒制作为培养新时期高复合技术技能人才的重要制度，需要积极开拓创新。在新时代背景下，澳大利亚学徒制呈现出跨界与融合的发展趋势：融入新的职业能力要素、联结高等教育与职业岗位、整合在职培训与机构培训。面对如此形势，澳大利亚学徒制从以下四个方面...
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