职业技术教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林工程技术师范学院主办的一本北大期刊。
职业技术教育杂志创刊于1980，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
职业技术教育杂志
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主管单位：吉林省教育厅
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主办单位：吉林工程技术师范学院
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国际刊号：1008-3219
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国内刊号：22-1019/G4
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发行周期：旬刊
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全年订价：￥480.00
杂志介绍
职业技术教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林工程技术师范学院主办的一本北大期刊。
职业技术教育杂志创刊于1980，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省教育厅
主办单位：吉林工程技术师范学院
国际刊号：1008-3219
国内刊号：22-1019/G4
发行周期：旬刊
全年订价：￥480.00
关键词: 部际联席会议制度 职业教育工作 工作合力 职业教育发展 国务院 统筹协调 教育部 领导
政府的统筹与推动是职业教育发展的有力保障。2018年11月20日,国务院正式批复教育部《关于提请调整完善职业教育工作部际联席会议制度的请示》,同意建立由国务院领导同志牵头负责的国务院职业教育工作部际联席会议制度,以加强对职业教育工作的领导,强化统筹协调,形成工作合力。这对我国新时代职业教育的改革发展具有重要意义。
关键词: 职业教育 课程与教材 发展历程 变化趋势
改革开放40年来,我国职业教育课程改革和教材建设经历了恢复与创生、引进与反思、转轨与改革、中国特色与现代化等阶段的努力探索,呈现出若干具有价值的变化趋势:在目标上向"以人为本"转变;在模式上向"中国特色"转变;在实施上向"多元参与"转变;在动力上向"市场引导"转变;在管理上向"加强统筹"转变。未来一个时期,中国要完成从职业教育大国迈向职...
关键词: 改革开放40年 职业教育 历程 逻辑 反思 展望
改革开放40年来我国职业教育经历恢复重建、迅速发展、转折发展、内涵发展、多元发展五个阶段,在办学质量、办学结构、办学效益等方面呈现出稳步上升趋势。纵观40年的发展历程,职业教育经历了从局部发展到体系完善、从规模扩张到内涵提升、从单一封闭到多元开放、从借鉴国外到自主发展的演变。展望未来,我国职业教育发展在办学理念上应该从就业...
关键词: 产教融合 职业院校 混合所有制 现实困境 改革路径 校企发展命运共同体
混合所有制办学作为职业教育领域体制机制变革的突破口,在多元主体、法律法规建设及产权交易等方面都存在着严重困顿。鉴于此,从职业院校混合所有制办学的现实需求、改革路径及治理结构搭建等角度深入剖析当前职业院校混合所有制办学的机理和特征,提出通过以深层资本关系为纽带,从办学理念、专业与课程建设、师资建设、校企合作及资源共享等方面...
关键词: 江西省 混合所有制办学 改革 高职院校 企业
分析江西省参与混合所有制办学改革试点高职院校的实践,发现存在着参与试点院校数量少、专业覆盖面窄;合作方各类要素投入参差不齐;合作模式、合作渠道单一;治理结构以及配套制度建设欠缺等问题。建议更新改革理念,建立健全相关制度,明晰产权、确立治理结构,推动高职混合所有制办学改革走向深入。
关键词: 职业教育 主要矛盾 基本矛盾
职业教育主要矛盾的调处应以"求"为"导",把准办学方向;以"求"铸"标",提高培养能力;以"求"设"评",开展供求测评。职业教育基本矛盾的调处,政府和学校应牵头解决"教好"问题,并联手解决学生"学好"问题。
关键词: 创新创业教育 高职院校 偏离 纠正
高职院校创新创业教育存在价值取向"功利化"倾向、参与主体"单一化"特点和体系构成"边缘化"现象三个方面的偏离。需要在价值取向上,从注重功利化的外在价值向注重学生发展、激发学生自身双创意识的内在价值转变;在参与主体上,从以学校和教师为主体向构建多元主体的创新创业教育共同体转变;在体系构成上从"游离""分散"的要素状态向"整合""系统"的...
关键词: 世界技能大赛 集训基地 教育教学改革 校企合作 政策制度
广东省在历届世界技能大赛上取得的突出成绩已形成业界公认的"广东现象"。这一现象主要特征有:奖牌数量与积分位居全国第一,奖牌类别顺应国家产业结构调整趋势,奖牌获得者集中来自技师学院。基于对"广东现象"成因的分析,我国高技能人才培养应该大力开展高技能人才集训基地建设、实施"竞赛引领"的教育教学改革、推进"双主体"主导的校企合作模式实...
关键词: 高职院校章程 特质 混合所有制
高职院校章程建设是推动职业教育体系现代化的一项重要工作,它不仅具有一般高校章程的共性,而且还应体现高职院校自身的特质。研究通过收集相关章程文本,并使用NVivo软件进行编码分析,发现高职院校章程与普通本科院校章程严重趋同。高职院校章程存在治理结构缺乏职业院校特质、学术委员会未能体现职业院校"术科"特色、社会监督制度不到位等问题...
关键词: 新型农村社区 劳动力转移培训 培训意愿与需求 二元logistic回归模型
当前的新型农村社区劳动力转移培训存在培训供给与需求错位、供给结构失衡等问题,不利于新型农村社区劳动力转移就业和城镇化的推进。根据齐河县三个典型的新型农村社区的实地调查数据,分析劳动力培训意愿,运用二元Logistic回归模型分析培训意愿影响因素,劳动力转移培训需求。研究发现年龄、受教育程度、职业、家庭年总收入及是否参加过培训等因...
关键词: 职业教育 主要矛盾 人才培养质量 北京
北京职业教育在体系建设、区域间发展、培养质量保障条件等层面还存在着发展不平衡、不充分的问题,尚未完全适应区域经济、技术、社会、人口发展的新形势与新需求。需要制定相宜的改革发展政策措施,坚定走特色发展--"(体量)小而精(致、彩)"之路,为尽快率先全面实现首都教育现代化补齐短板,为国际一流的和谐宜居之都建设和京津冀协同发展提供必要...
关键词: 应用型转型高校 创新创业教育 改革路径 吉林省
以吉林省9所首批应用型整体转型试点高校为样本,从创新创业教育组织机构、师资队伍、培训情况、学生参加创新创业项目以及"互联网+"大学生创新创业大赛情况五方面作比较,发现转型高校在创新创业教育改革过程中存在人才培养质量不高,师资队伍组成过于单一,创新创业实训平台建设相对薄弱,创新创业实践活动参与度不高等问题。需要完善人才培养方案,...
关键词: 钱穆 技能 专门化 职业教育 人文主义
钱穆对职业教育的理解遵循人文主义路径。他从品格养成、人生理想实现的高度认识专门技能的重要意义,认为狭隘的追求职业和智识必然导向专业化,甚至危及教育本真所在。他强调职业精神的重要性,认为必须结合传统文化与现代职业特点淬炼职业精神。他强调国家、政府在职业教育发展中的重要作用,认为职业教育发展必须建立在高等教育和国民教育的基础...
关键词: 绿色技能 职业教育 德国 培养模式
德国绿色技能培养,依据职业范围不同有广义和狭义两个维度。广义绿色技能面向传统职业在内的每一个职业,培养目标是使受教育者了解所在职业与环境的作用关系,并要求在职业教育过程中对环境资源持负责任的态度。培养模式是将"环境保护"作为标准化的职业特征,写入教育框架计划和框架教学计划。狭义绿色技能是以"低碳、环保、循环"为特征的绿色新兴...
关键词: 英国 职业资格框架制度 普职融通 价值选择 本质回归
英国职业资格框架制度的建构与发展,经历了几个明显的阶段,每个阶段都有其不同的价值选择:20世纪80年代,英国政府以追求平等的价值观为出发点,构建了职业资格与学术资格等值的制度平台,提高职业教育以及职业资格的地位,确立了基于能力本位的国家职业资格框架;进入21世纪之后,英国政府引入学分制度,构建出一个更为灵活、更有利于学习者的职业资格...
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