关键词：思维品质 数学教学 职专 数学素质教育 非智力因素 

摘要：教师在教学中应注意学生的三个方面，即智力因素、非智力因素、外界因素。居于首位的智力因素包括感知、想象、思维等因素，而思维能力又是数学三大能力的灵魂，是数学素质教育的核心，由此在数学课中如何培养学生的思维品质，使学生有效地进行思维活动，是数学教育工作者应该深入研究和实施的课题。

职业技术教育研究杂志要求:

{1}观点新颖，论点明确，论证严密，材料真实，文通字顺。

{2}每篇稿件须有不超过200字的摘要，客观陈述全文的中心内容，不进行评论。摘要中避免出现“本文”、“作者”等字样。

{3}作者姓名、职称、工作单位、通讯地址、联系电话附于文末，以便联系。

{4}稿件如属立项课题研究成果，请注明项目名称及其编号，置于第一页页脚。

{5}文章正文全部采用宋体五号字。全文行距固定值17磅。论文中的所有字母和数字均采用Times New Roman字体。文章内有插图的，请提供原图。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社