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职业教育与区域发展杂志

杂志介绍

职业教育与区域发展杂志是由四川省雅安职业技术学院主管,雅安职业技术学院主办的一本省级期刊。

职业教育与区域发展杂志创刊于1987,发行周期为季刊,杂志类别为教育类。

职业教育与区域发展杂志

省级期刊

  • 主管单位:四川省雅安职业技术学院

  • 主办单位:雅安职业技术学院

  • 国际刊号:暂无

  • 国内刊号:暂无

  • 发行周期:季刊

  • 深化教育教学改革铸造职业教育特色

    关键词: 职业技术学院  高职院校  职业技术教育  培养学生  技术应用型人才  大力发展  培养的  就业率  就业为导向  教学计划  

    近年来,在党中央关于大力发展职业技术教育的号召指引下,随着全国范围的优化和整合教育资源,职业技术学院象雨后春笋般的在全国各地涌现出来。随着职业技术学院的诞生,许多棘手的现实问题摆在了我们的面前。我们大家都知道,职业技术学院为国家和地方的经济建设培养的是生产、建

  • 汉源县唐家初中

    关键词: 汉源县  初中  教职工  学校教学  中学生  教学班  编辑出版  农村  幼芽  中班  

    唐家初中有着悠久的办学历史,始建于1941年,原名私立裕文中学,1970年开办第一届初中班,1981年经汉源县人民政府批准为"汉源县唐家初级中学",成为一所独立的农村单设初中。目前,教职工人数共55人,有教学班24个,学生达1800余人。

  • 高等教育大众化与高等职业教育

    关键词: 高等职业教育  高等教育规模  高等教育大众化  知识经济  应用型人才  高等教育发展  国高等教育  教育阶段  职业技术学院  社会经济发展  

    当前我国正面临着工业化和知识经济的双重挑战,中国的高等教育如何改革与发展,才能适应21世纪经济、科技与社会发展的需要,使中华民族跻身于世界强大民族之林,这是我们必须思考的问题。同志指出:"当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。"这句

  • 2003年本刊优秀论文评选

    关键词: 职业技术学院  评选  雨城区  教学初探  芦山县  雅安  编辑部  教研室  中学生  优秀论文  

    《雅安职业技术学院学报》编辑部对2003年本刊发表的论文进行评选,评选结果如下:一等奖1名:芦山县教研室杨永强:《分类教学初探》(第1期)。二等奖3名:

  • 《语文课程标准》学习体会

    关键词: 语文课程标准  人文性  学生  人文教育  教师  新课程  精神生活  培养  政治人  学习体会  

    一、人文性的增强人文性,也就是对"人的本性"的教化、熏染和塑造。《语文课程标准》极大地增强了这一点,它强调我们要明白:我们不是在培养"政治人",而是在培养"人文人"。这一点从《大纲》的修定,到课文的选编都有明显的体现,这里我就不再多说。但我要就我对"人文教育"的理解淡几点看法:

  • “定式”对作文创新思维的影响及对策

    关键词: 创新思维  学生作文  作文教学  引导学生  解决问题  学生思维  创造性  定向  思维定式  学生创新  

    作文是一个观察、思维、表达、鉴赏的整体的训练过程。在作文教学中,影响学生创新(创造性)思维的因素很复杂,有主观的,也有客观的。下面仅就定式对作文创新思维的影响谈谈。

  • 成语故事在中国古代史教学中的运用

    关键词: 中国古代史  成语  初中历史教学  社会主义精神文明建设  积极作用  重要地位  故事  自信心  重要手段  学生学习  

    历史教学在社会主义精神文明建设和进行国情教育中占有重要地位,是贯彻德、智、体全面发展的方针。培养"四有"社会主义公民的重要手段之一,对提高全民族的素质,增强民族自尊心、自信心和自豪感起着积极作用。

  • 信息技术与课程整合在语文教学中的初步实践

    关键词: 信息技术与课程整合  语文教学  初步实践  内容丰富  学与教  教学整合  培养学生  语文课程  课堂教学  语文课堂  

    随着信息技术的迅猛发展,网络进入了学校教育教学,信息技术与学科教学整合已成为广大教育工作者的共识。信息技术与语文教学整合,是把信息技术与语文课程的学与教融为一体,让内容丰富的语文课堂作为信息技术的载体,又把信息技术作

  • 高中英语单词教学

    关键词: 单词教学  大学生  词汇学习  记忆单词  基本的  输出  具体标准  高中英语  新课标  词汇量  

    一、词汇学习和积累的重要性根据语言的"输入——输出"规律,在语言学习过程中,输入先于输出,输入大于输出。新课标也对听、说、读、写四个技能提出了相应的具体标准和要求。这四个技能要得到提高,形成一定的语言综合运用能力,必须依靠一定的信息输入。而信息输入中最基本的是单词的积累。俗话说:"巧妇难为无米之炊",可见学好英语,单词是基础。

  • 谈初中英语教学中词汇复习与巩固

    关键词: 词汇复习  英语单词  学生  初中教学  初中英语教学  教师  听写  老师  学习英语  归纳总结  

    词汇的复习与巩固十分重要。在初中教学中,尤其如此。对词汇的复习和巩固工作,教师应作系统安排。要有短安排,还要有长打算。有效的复习不是单纯的重复,而是在原有基础上的提高。复习的形式可以是多种多样的。

  • 农村初中英语学习差生归因

    关键词: 学习差生  学生  语言学习  解决办法  学习习惯  学科成绩  归因  语言材料  农村初中  智力因素  

    "差生"一直是困扰千百万在教育园地辛勤耕耘的园丁,许多"差生"由于得不到及时的帮助,最后对学习彻底放弃,带着遗憾离开了学校。在普通农村初中,差生更是一个十分严重的问题。"差生"在各个学科都有,外语学科尤其严重。在差生群体里,有不少学生数理化等学科成绩良好,显然外语学科成绩的落后不全是由智力因素和学习习惯造成的。为此,本文尝试以笔者...

  • 怎样评议历史课教学

    关键词: 历史教学  德育教育  思想政治教育功能  思想教育  历史学科  教学内容  学科教学  学生创新能力  培养学生  学生学习  

    众所周知,历史学科是一门具有较强思想政治教育功能的学科,进行思想政治教育是历史学科教学的灵魂,历史教学必须抓住这个灵魂。然而,在高谈培养学生创新能力的今天,历史教学中的德育教育被有意无意地干挠了、破坏了、放弃了。虽说

  • 体育教学中怎样发挥学生主体作用

    关键词: 体育教学  学生参与  学生主体作用  学生主体性  教学方法  体育教师  素质教育  学生主体地位  启发式教学法  师生关系  

    一、引言关于学生主体性,有许多文章谈过。但谈论的中心主要集中于师生关系、学生是否是主体等问题上。当然,在素质教育早已提出的今天,大家都已经认识到体育教学中发挥学生主体作用的重要性,提出以人为本、尊重每一个学生、关心每一个学生、理解每一个学生、信任每一个学生,并采用启发式教学法等注重满足学生的需要、强调学生的主体作用的教学...

  • 初中数学总复习实践

    关键词: 数学总复习  基础知识  初中数学教师  教材内容  解决问题  差学生  教学任务  关键环节  复习教学  查缺补漏  

    初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。重视并认真完成这个阶段的教学任务,不仅有利于升学学生巩固、消化、归纳数学基础知识,提高分析、解决问题的能力,而且有利于就业学生的实际运用。同时是对学习基础较差学生达到查缺补漏,掌握教材内容的再学习。因此有计划、有步骤地安排实施总复习教学是...

  • 用旋转法解几何难题

    关键词: 旋转法  平面几何  基本思路  等腰直角三角形  顺时针方向旋转  辅助线  解几何难题  条件  不相干  图形  

    平面几何有两类难题,一类是条件过于分散,看似互不相干。解决这类问题的一个基本思路便是"架桥":即通过添设辅助线建立它们之间的联系。另一类是条件过于集中,即所谓条件"打结"。旋转法便是解"结"的一个较好办法,因为将一个图形绕图形中的某一部分旋转一个角度,其大小没有发生变化,这样可以使这些条件放到与它们等价的位置上。从而使"结"自然舒...

  • 理化课教学的思考

    关键词: 教学模具  节理化  教学效果  新模式  优质课  引导学生  教材使用  汉源县  课堂教学结构  青年教师  

    正值掀起学习新课标,应用新理念、新模式设计教学,迎接新教材使用的挑战之际,"汉源县第三届初中中青年理化教师优质课竞赛"活动2003年10月举行。汉源县一中于2003年11月也举行了"第三届青年教师优质课大赛"活动。笔者是理化教研员,作为评委,参与了62节理化课(物理32节、化学30节)的听课和评课工作。在听课、评课过程中,进行了一些思考。

  • 化学教学中注重培养学生思维能力

    关键词: 化学教学  培养思维能力  学生思维能力  引导学生  解决问题  思维能力训练  主体作用  多种能力  教学过程  演绎推理  

    思维能力就是人脑对客观事物间接的反映能力,它包括分析、综合、比较、概括、归纳、演绎、推理等多种能力。教学从某种层度上来说,就是对学生思维能力的培养。而思维能力是在思考过程中发展和提高的,思考过程是别人所代替不了的。因此,在教学中,教师必须强调学生学习的主动性,发挥学生的主体作用,从而达到培养思维能力的目的。

  • 老师,找准课堂教学中的位置

    关键词: 课堂教学  了解学生  走进学生  教师职业  陶行知  积极参与  教学活动  世界  位置  老师  

    "为了每一个学生的发展"这是国家基础教育课程改革的核心宗旨。面对新的教改形势,我们怎样做才是、才能"为了每一个学生的发展",这就给我们从事教师职业的人提出了新的要求。要实现这一目标,我们必须要了解学生的世界,遵循学生世界的规律和方法,走进学生,蹲下身来,带着鼓励、微笑和友谊,做成人世界派往学生世界的使者,我们要在教学活动中对他们...

  • 教师应当学会教育科学研究

    关键词: 教育科学研究  教师素质  教育科学理论  教育改革  理性思维  创新  教学工作  教育观念  哲学家  教育规律  

    教育是一门科学,科学的价值在于求真;教育是一门艺术,艺术的生命在于创新(吕型伟语)。教育不仅是科学,更是艺术,教师在教学中不仅要有科学家、哲学家的理性思维,更要有艺术家的激情和创新。所以每一位教师都必须要学会教育科学研究,也只有每位教师认真研究教育、教学和学生,

  • 兴农在人,育人在教——关于农村基础教育的思考

    关键词: 农村教育  农村中小学教师  西部农村  农村发展  兴农  教育发展  思考  劳动者素质  教育问题  经济发展  

    经济发展的不平衡,导致城乡差距被拉大,进而使农村中小学教育发展严重滞后,特别是西部农村已到了令人堪忧的地步。如何奋起直追,实现农村教育的跨越式发展,已是摆在西部农村教育工作者面前的首要任务。面对现实,农村教育该怎么办?如何从根本上解决西部农村教育问题?我们不得不思考以下问题。

  • 提高认识 转变观念 适应教育改革

    关键词: 深化教育改革  转变观念  提高认识  推进素质教育  全面提高  创新人才  培养  各级各类教育  终身教育  高素质人才  

    21世纪是以科技和人才资源为社会发展核心要素的世纪。这个时代,经济的发展有赖于科技和相应人才的培养,科技的进步和高素质人才的培养有赖于教育的发展,教育的质量和水平有赖于教师素质和水平的提高,只有全面贯彻教育方针,深化教育改革,大力推进素质教育,才能全面提高国民素质,培养各级各类创新人才,实现中华民族的伟大复兴。

  • 学生敬佩什么样的老师

    关键词: 青年学生  老师  鲁迅  女教师  教学方法  下几类  工程师  博学  终生  民族偏见  

    教师被誉为"人类灵魂的工程师",因其"传道受业解惑"的职业功能,在学生的一生中起着至关重要的作用。有不少老师深受学生的敬佩,让学生终生难忘。那么,什么样的老师受到学生的敬佩呢?笔者认为学生敬佩的老师主要有以下几类:

  • 关于课堂提问的反思

    关键词: 课堂提问  课堂教学  学生创造性  独立思考  事实求是  培养学生  科学精神  教学过程  个性品质  教育  

    教育要"三个面向",要培养学生做到"四有"新人,使之具有"事实求是,独立思考,勇于探求,大胆创新的科学精神",成为个性鲜明,各具特色的人才。随着教育改单的不断深化,改革的重点势必落在课堂教学上,课堂教学应该成为学生主动探求的过程。学生创造性思维活动的过程,通过教学过程,使每一位学生的创造潜能,个性品质得以全面展现。

  • 对转化后进生的几点感想

    关键词: 转化后进生  班主任工作  高中学生  后进学生  自尊心  尊重信任  体育  家庭  教育  成因  

    后进学生的成因多种多样,家庭、学校、个人等方面或许都有着促成其后进的因素。在多年的班主任工作中,我发现后进生并不是孺子不可教矣,这里就对转化后进生的成功事例谈点看法。一、尊重信任,唤起自尊心高中学生正处于懵懂的年岁,很容易受不良行为的引诱,而且还很敏感稍不注意就有可能走上极

  • 给学生一片“用武”之地

    关键词: 学生学习  实际活动  身体素质  自信心  事业成功  机会  锻炼  教师  老师  会说  

    咋看题目,好象说要让学生练武强身,当然"身体是革命的本钱",没有良好的身体素质怎能进行有效的学习、工作,从事社会实际活动。但我今天要谈的问题则是:教师要给学生创造锻炼并施展才能的机会。也许有人会说"学生娃娃,你懂什么,论岁数我

  • 用爱心拥抱教育

    关键词: 素质教育  教育技术  教育者  教学方法  考试制度  教学内容  教学设备  教师  情感  热爱学生  

    说到"素质教育",不少教育者往往更多的是把眼光投向教学内容,教学方法、教学设备、考试制度等等的改革。这些当然是必要的,但我认为素质教育不仅仅是教育技术的事,它首先是一种充满情感的教育,是充分体现教育者爱心的教育,是"心心相印"的活动。

  • 班级管理须“三心”

    关键词: 班主任  倾听学生  三心  心理素质  班级管理  后进生  学生发展  班集体  学生成才  思想行为  

    班级是学生发展个性,施展才能,演绎人生的小舞台,是学生成才的小天地。班主任则是这个舞台上的总导演,是学生生活中的亲密伙伴。班主作的一言一行,一招一式无时无刻不在这个小天地里熏陶、教育着每一个学生,起着潜移默化的作用。所以班主任的人生观、心理素质、思想行为,工作方

  • 浅谈职高班主任做好差生转化的意义和方法

    关键词: 差生转化  职高班主任  教育工作  农村职业中学  转化工作  教育对象  奋斗目标  教育方法  基本功  工作重点  

    这些年,农村职业中学因受各种因素的影响,差生的比例有所上升。差生的转化在教育工作中显得尤为重要,这也是班主任的基本功和工作重点之一。

  • 学生会工作谈

    关键词: 学生会工作  学生会干部  为人民服务  学生为主体  团总支  大型活动  学生干部  开展工作  接班人  自我教育  

    学校的教育教学工作是以教师为主导,以学生为主体,只有牢牢抓住学生这个主体,充分发挥他们主动性,才能实现学生自我管理,自我教育,自我服务,培养新一代的知识者和接班人,实现教育的转变,学生会工作也贯彻这种精神。青年学生是跨时代的一代,令人作为承前启后的新世纪的接班人,首先要具有崇高共产主义理想,有为人民服务的宗旨,有公而忘私的风格,有...

  • 谈谈职业道德教育

    关键词: 职业道德教育  社会主义职业道德  联系实际  职业道德品质  职业活动  专业知识  学生  职业道德修养  思想道德修养  思想道德素质  

    职业劳动者进行职业活动必须具备的两个基本条件是:专业技术能力和思想道德素质,两者互相联系,互相促进,缺一不可。职业中学的学生在校期间,认真学习专业知识,加强思想道德修养,逐步形成良好的职业道德品质,对于今后就业是至关重要的。如何让学生逐步形成良好的职业道德品质呢?教师应根据《职业道德》教材,联系实际,认真对学生进行职业道德教育,...

  • 农村职中发展之路初探

    关键词: 农村职中  职业教育  职业学校教育  职业技术  学校发展  社会主义现代化建设  职高生  高素质劳动者  培养  职业培训  

    改革开放以来,我国职业技术教育事业取得了很大的发展。各级各类职业学校教育的职业培训取得显著成绩,为社会主义现代化建设培养了大量高素质劳动者和实用人才,但是职业教育的改革与发展也面临些问题,一些地方对发展职业教育的重

  • 创设情境 变课堂为乐园

    关键词: 创设情境  学生学习  激发学生兴趣  课堂气氛  美术作品  积极参与  教学内容  美术教学  视觉艺术  心理学  

    心理学认为,兴趣是探究某种事物、进行某种活动的倾向,是自觉求知和发展的原动力。在教学活动中,只有为学生创设宽松愉悦的环境,让学生对学习产生了浓厚的兴趣并积极参与到其中,从而去标新立异和创新,才能获得良好的学习效果,使他们的个性获得发展。美术作为一种视觉艺术,这

  • 学习新课标的感悟

    关键词: 创新教育  素质教育  新课标  教师观念  经济全球化  主动适应  教育教学观念  深入开展  信息网络化  课堂教学  

    面对经济全球化,信息网络化、社会化的二十一世纪,迫切需要创新教育,而要创新教育,教师观念的转变和更新显得特别重要。只有教师具有新的教育教学观念,方能在教学中不断进行改革和创新,才能以优异的素质去主动适应并深入开展蓬蓬勃勃的素质教育,才能培养出新世纪所需要的创造性人才。根据新一轮课标和自己的自身实践,笔者有以下几方面感受。

  • 语文学习方法点滴谈

    关键词: 语文教学  学习效率  基础学科  学习方法  学生  小学阶段  语言  写作水平  课文  积累  

    语文在小学阶段是一门基础学科,是学习其他学科的基础,怎样学好语文就显得尤为重要。因此,在学习中,应重视教给学生一些切实可行的学习法。

  • 浅谈小学低年级学生合作意识的培养

    关键词: 小组合作学习  合作意识  小学低年级学生  社会合作  课程标准  基本素质  合作能力  合作精神  培养学生  现代社会  

    现代社会的各种分工,带来了密切的社会合作。大的不用说,小到生活中的一些琐事,都离不开"合作"。合作能力和合作精神是现代人不可缺少的基本素质,而让学生学会合作便成了教育的时代命题。培养学生的合作学习能力作为一种教育理念,不仅写进了"纲要"和"新的课程标准",而且已开始内化成教师的行动。合作学习如同刚起步的幼儿,蹒跚向我们走来,虽然还...

  • 数学开放题及其设计

    关键词: 数学开放题  学生  数学教学  解决问题  强化训练  数学知识  数学素质  设计  解题能力  选择条件  

    传统的数学教学中,学生练的习题大多数条件、问题呆板,学生没有选择条件的权利,缺乏解决问题的自由,这种单调的条件、问题强化训练出来的解题能力是一种"死"能力,使学生虽然学习较多的数学知识,却不能较好地解决一些简单的实际问题。而学生终究是要走向社会的,其数学素质不只

  • 低年级语文教学中如何培养学生的语言表达能力

    关键词: 语言表达能力  语文教学  培养学生  引导学生  口语交际能力  口语表达能力  学龄儿童  语文课  学习  句子  

    在我们的语文教学中,常常会看到这样一些现象:不少学龄儿童在刚入学的时候,已有了一定口语交际能力,并表现出明显的口语表达能力。可是随着语文课的学习,不但课内口语表达落后于课外

  • 写字教学初探

    关键词: 写字教学  语文教学活动  重要内容  教学质量  米字格  教学生  复杂性  教师  相结合  小学生  

    写字教学是语文教学的一个重要内容,但也是极易被教师忽视的内容。这是因为写字教学质量的评价具有一定的特殊性和复杂性;再加上受应试教育的影响使我们对写字教学的研究还比较薄弱。因此,我们必须重视写字教学的研究,并逐步提高写字教学的质量。

  • “作文难”现象剖析及策略

    关键词: 学生作文  作文教学  重要组成部分  正确认识  语文教学  源于生活  引导学生  写作兴趣  现实生活  交流思想  

    作文教学是语文教学的重要组成部分,作文难,是一直困扰师生的问题。作为交流思想、反映现实生活的作文,为什么就这么"难"呢?首先,应当正确认识作文的性质。语文的工具性决定了作文应该来源于生活并反映生活,所以二篇好的作文首先要做到真实,"真实"是作文教学的灵魂。而不真实,编造、过度地仿写甚至抄袭是学生作文中的常见现象。对于这一点,我是...

  • 小学生自主参与数学课堂学习活动探究

    关键词: 自主参与学习  全体学生  学习活动  学生参与  小学生  课堂教学效率  自主探索  参与意识  教师  学习过程  

    在小学数学教学中,新的课程标准要求学生参与获取知识的过程,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式,而要适应新的教学观念,还存在一定的难度。教师的尊严与权威,使学生不敢自主参与,长期形成的学习习惯,使学生不愿、不会自主参与。在素质教育背景下开展自主参与是体现

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