职业教育与区域发展杂志是由四川省雅安职业技术学院主管，雅安职业技术学院主办的一本省级期刊。
职业教育与区域发展杂志创刊于1987，发行周期为季刊，杂志类别为教育类。
关键词: 职业技术教育 思想道德素质教育 学生 知识经济时代 高素质人才 科学文化素质教育 现代化进程 素质培养 应试教育 综合素质
知识经济时代的飞速发展,对职业技术教育提出了新的、全方位的挑战。职业技术教育作为工业化、现代化进程中对社会需求的必然应答,更应探索如何在相对短的时间内造就出大批受过良好教育的高素质人才,有了高素质人才,才能使先进科学技术和先进的设备迅速转化为现实生产力,促进经济的
关键词: 职教生 心理障碍 职业技术学院 职业教育 思想道德建设 思想政治工作 职业技术教育 大学生 未成年人 人才资本
中共中央、国务院颁发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,中央领导对进一步加强大学生的思想政治工作也作出了重要批示,在学习和贯彻上述中央指示精神的时候,联系当前学习"三个代表"重要思想,结合教育工作如何"将人才资源转变为人才资本",特别是职业技术学院学
关键词: 树立自信 高职生 高职学生 学生群体 心理障碍 主要表现 高职教育 班主任工作 迫切任务 高职院校
在我校,高职生还算是比较新的学生群体,通过近两年的教学和班主任工作,我感觉他们和一般的学生有很大的不同。如何让他们与一般大学的学生一样,克服自身特有的心理障碍,树立自信,找到自我,就成为我校目前高职教育的一个迫切任务。根据本人在教学中的观察,目前多数高职学生存在着不同程度的心理障碍,对于圆满完成学业有着十分不利的影响。其主要...
关键词: 成绩册 单元格 毕业生成绩表 学生成绩管理 工作表 护理学 打印模板 学生名单 设置方法 格式
一、利用Excel实现毕业生成绩表的打印如果你是学校教务处的学籍管理人员,你是否遭遇过这样尴尬的事情:上级主管部门要求你按照规定的格式打印毕业生的个人成绩表,而你手中的
关键词: 农村财务管理 直接影响 规范化建设 农村经济发展 财务管理工作 村级财务管理 解决问题 农村社会稳定 宏伟目标 十六大
农村财务一直是广大农民群众密切关注的焦点问题,财务管理工作的好坏直接关系到农村经济的巩固和发展,直接影响到党和国家的方针政策在基层农村的落实,直接影响到农村的改革、发展、稳定的大局,也直接影响到"十六大"提出的宏伟目标的实现。加强农村财务管理,促进农村财务规范化建设,在管理中发现问题,在建设中解决问题,做到让
关键词: 佛教中国化 儒家礼教 唐僧 佛教戒律 西游记 文化人格 世俗化 唐太宗 文化内涵 吴承恩
唐僧是明代吴承恩《西游记》中的一个主要人物。他的身上,具有丰富的文化内涵,充分体现了佛教戒律同儒家礼教的完美统一,佛教的中国化和世俗化。唐僧,历史上确有其人,名玄奘,唐太宗时曾西去天竺(今印度)求取佛经,并在佛经翻译方面作
关键词: 古诗词 诗词名句 战国时期 诗歌 诗经 引用 超级大国 艺术 表达 句子
中国是一个诗的国度,一个诗歌的超级大国。无论是诗人的数目还是诗歌的总量,都堪称举世无双。历代灿若河汉的的诗界巨星,都以其天才的光辉,不朽的诗篇照耀着世界东方的艺术穹宇。早在二千五百多年前,中国的第一部诗歌总集——《诗经》就已问世了,其后,继战国时期,中国历
关键词: 课堂教学设计 培养学生 语文课堂教学 工具性 语文教材 课堂教学过程 人文关怀 人文性 教师 初中语文
语文是科学,也是艺术。语文课堂教学是用生命培养生命,是用智慧培养智慧,是雕琢人的灵魂,塑造人的品质,时时充满人文关怀的教学。课堂教学过程是帮助学生实现自我成长的过程,也是激发学生创造力和生命力的过程,是教师与学生双向的积极生命运动的过程。语文教材的内容上涉到天
关键词: 任务型语言教学 课堂教学 新目标英语 学生学习 任务内容 九年义务教育 运用英语 教师指导 教学活动 初级中学
九年义务教育初级中学教科书《新目标英语》是在任务型语言教学理念的基础上编写而成的,教材把任务型语言教学的理念应用于课堂教学。任务型语言教学就是直接通过课堂教学让学生用英语完成多种真实的生活、学习、工作等任务,从而培养其运用英语的能力。通过将课堂教学的目标真实化、任
关键词: 说话训练 初中学生 说话能力 口头语言 语文教学 主要形式 交流思想 课堂教学 信息化社会 书面语言
"说"是人们交流思想,传播信息的主要形式。由于世界科技的不断发展,二十一世纪传声技术突飞猛进,语言可以不依靠文字而传递信息,指挥生产、工作。而口头语言较书面语言的快捷性、高效性更符合信息化社会人们交流思想的要求。随着口头交际活动的日益频繁,"能说会道"更能适应各种各
关键词: 学习方法 记忆能力 记忆方法 学生 识记 提高学习效率 生产关系 记忆法 培养 自学能力
教师在"传道"的同时,教给学生一些行之有效的学习方法,不仅是提高学习效率和自学能力的需要,更是他们以后在"社会学校"中继续学习以适应知识不断更新的现实的需要。记忆方法就是学生必须掌握的一种学习方法。
关键词: 经济与政治 基础知识 社会主义市场经济 教学目的 社会主义制度 偏远山区 开拓创新 与时俱进 学生实际 素质状况
我校职高班先后开设的专业有畜牧、果树、幼儿师资、财会、机电、预军、信息等。高一年级政治课使用的教材是《经济与政治基础知识》,每周课时3教时。结合开设的专业、学生实际素质状况(中、差生居多,农村、偏远山区的多)和教学实践,《经济与政治基础知识》的教学主要围绕两个方面:第一方面,学生能树立正确的经济观点,具有与时俱进的创业意识,理...
关键词: 美感教育 语文教学 健康发展 培养学生 听说读写 发现美 欣赏美 实践证明 生活中 审美能力
语文教学,听说读写是关键。要提高学生的听说读写的能力,我认为,培养学生的美感教育必不可少。何谓美感教育呢?所谓美感教育,就是指在教学中要培养学生热爱美,欣赏美,发现美,从而使学生领悟生活的乐趣,提高生活的情趣,陶冶高雅的情操,促进学生的身心健康发展。实践证明,这是一条行之有效的方法。
关键词: 学习兴趣 政治课 中小学生 学习积极性 教学情境 激发 积极参与 学生心理特征 学习过程 内动力
学生对学科产生浓厚的兴趣时,也就形成了学习的内动力。这是保证学生积极参与学习过程的基础,因此,充分把握学生心理特征,创设喜闻乐见的教学情境,才能激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。以下谈谈本人在教学中的几点体会和做法。一、活动导课学生不喜欢枯燥无味的一言堂,他们好动求新。因此,设计新颖的教学活动能激发学生的学习兴趣。
关键词: 历史性 引导学生 行为偏差 学校教育 中国历史 历史上 历史事实 教学实践 认识 传统文化
所谓"历史性偏差"是指学生对历史的认识由于受多方面因素的影响,缺乏完整性和真实性,从而产生历史隔膜现象比较突出的思想行为偏差。它给学校教育带来了一定的困难,也不利于学生的健康成长。
关键词: 农村中学 学习英语 网络计算机 记忆法 方法 学生 英语教学 教学过程 比较记忆 联系法
社会已经发展到21世纪,随着网络计算机的普及,世界变得越来越小;人们的联系也越来越频繁。外国人到中国,中国人到国外,也已是司空见惯。了解各种科技、商务等的交流是必不可少的,这就需要我们掌握一门以上的外语。英语就是这方面的桥梁之一。但是广大的农村中学,地处偏远的山区。学
关键词: 朗读 英语教学 学生阅读能力 重要内容 重要方法 口语技能 视读 学习英语 教师 速读
培养学生阅读能力是英语教学中的重要内容之一。阅读的方式多种多样,根据阅读时出声与不出声,可分为朗读和默读,根据阅读快慢分为速读、视读、精读。朗读.既是口语技能最基本、最重要方法,又是默读、视读、速读的基础。因此,在教学中一定要重视和抓好这一环节。学习英语的最终目的,是能够自如地使用它在
关键词: 新课程 美术教育 教与学 学生学习 美术教师 创造力 思想认识 教育理念 创新思维 传统教育
新课程提出新的基础教育理念,要求焕发出师生的生命活力与创造力,力图改变传统教育中的教师的教和学生的学,带来了师生交往方式的变化,教师与学生将在新的环境中共同营造新的课堂。作为美术教师同样无可回避正在变化的教育环境,首先应从思想认识上走进美术新课程。
关键词: 活动教学法 初中英语 培养学生 教学过程 外语教学 英语教学法 实践与研究 地区特色 体验成功 基础教育
今年年初,由教科所李明清老师和雅二中黄小佩老师共同负责的"山区初中英语活动教学法"研究课题。正式被列入全国基础教育外语教学研究资助金项目。该课题是雅安目前唯一的英语教学国家级课题,是经过十几年的实践与研究,探索出的一种具有边缘地区特色的英语教学法。作为该课题的主研人员,我想就在实际教学过程运用中谈点自己的体
关键词: 差异性教学 学生差异 英语教学质量 全面提高 严重影响 中学生 学生主体性 农村初中 因材施教 尝试
传统的英语教学,无视学生差异,采取"一刀切,齐步走"的教法,束缚了学生主体性的发挥,势必出现"优生吃不饱,差生吃不了"的观象,严重影响英语教学质量的提高。只有正视学生差异,因材施教,才能全面提高教学质量。尤其在我们农村初中,义务
关键词: 高中数学教学 培养学生 初高中 衔接 高一新生 初中 分化原因 全面提高 知识点 引导学生
学生由初中升入高中将面临许多变化,受这些变化的影响,学生不能尽快适应高中学习,学习成绩大幅度下降,甚至过去的尖子生可能变为学习后进生。为此,结合高一实际,对初高中分化原因进行分析,采取有效措施搞好衔接,以全面提高高一数学教学质量。
关键词: 发散思维能力 数学教学 引导学生 数学教育 教学过程 培养学生能力 数学工作 变通性 思维能力培养 机智
著名数学教育家波利亚曾说过:"任何学问都包括知识和能力两个方面,假如你真正具有数学工作的经验的话,那么你会毫不迟疑地说,在数学里,能力比起单单具有一些知识来,要重要得多"。所以,作为数学老师,在教学过程中应当注意引导学生积极思考,重在培养学生能力。本文仅就怎样培养学生发散思维能力谈谈自己的探索。
关键词: 课堂教学结构 主体参与式 培养学生 教学质量 引导学生 教师为主导 实践总结 数学课堂 初中数学 学生为主体
初中数学"主体参与式"的课堂教学结构,没有固定模式,教师都在研究、探索、尝试当中。在课堂教学中充分体现以学生为主体、教师为主导,使学生真正成为学习主人,从而提高教学质量。因此,我们通过教学实践总结一套可行的初中数学课堂教学结构模式,效果很好。一、设计导入
关键词: 科学素养 更新观念 教学方法 实验题 学生实验能力 新理念 高度重视 新信息 新题型 初中化学
近一两年来各省市的中考试题有明显变化,表现在新理念,新信息、新题型。这是在新课改强调提高学生的科学素养背景下应运而生的,它充分显示了"变革引起的剧烈震动"。我们要引起高度重视,把握发展机遇,更新观念,调整教学方法,把提高学生科学素养落实到教学和复习迎考中。科学素养有两方面的涵义:一是要求初中化学提供给学生未来发展所需要的最基础...
关键词: 学习化学 学生学习 学习兴趣 培养学生 化学学习 求知欲 主动参与 化学教学大纲 探求知识 精神源泉
《化学教学大纲》明确指出:"初三化学的首要任务在于培养学生学习化学的兴趣"。"兴趣是最好的老师",是学生探求知识的原动力,也是发明创造的精神源泉。初三学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期。教师如果从化学课的起始年级就注意激发和培养学生对化学学习的兴趣,因势利导,使学生把兴趣转化成乐趣,进而转化成志趣,那么,就能保持学生对化学学习...
关键词: 有机化学 教学实践 计算不能 学习方法 畏惧感 推断 性质 规律性 教材 信息题
在多年的教学教学实践中,我发现很多学生对有机化学的学习视若畏途。对于一些简单的性质、推断、计算不能正确掌握,做起题来漏洞百出,久而久之,形成了一种畏惧感,对学习有机化学没有了兴趣,进而丧失了学好化学的信心。
关键词: 教育强区 教育创新 教师 西部大开发 雅安市雨城区 大发展 实效性 领导班子 发展潜能 学生
隆冬时节,在"西部大开发,雅安大发展"战略思想指导下,雅安市雨城区领导班子着眼与雅安的教育现状和发展潜能,提出了"走教育创新强区之路,创建四川教育强区"这一具有前瞻性,实效性,长远性的口号。精练的十五个字,不仅包含着全区的教育发展整体目标——2007年争取达到省平均水平
关键词: 合作学习 自主学习模式 学生自主性 课堂教学 语文教学 教师 引导学生 自主创新 阅读教学 师生关系
21世纪的教育强调知识学习的探索性和创新性,作为语文教学中的阅读教学,就不能再袭用传统的以情节分析为中心的讲问题课堂模式而不思革新进取。叶圣陶先生说:"学语文主要靠学生自己读书。自己领情。"自主学习强调的是自由、自主创新。课堂是学生展现自我、发展自我的舞台。我们教师
关键词: 学生问题意识 课堂教学 培养学生 解决问题 发现问题 素质教育 学生提问 教师 提出问题 具体问题
现代思维科学认为,问题是思维的起点,任何思维过程总是指向某一具体问题的。问题又是创造的前提,一切发明创造都是从问题开始的。培养学生的问题意识,提高学生发现问题和解决问题的能力是素质教育的需要,是创造人才素质的核心。在课堂教学中,我们一定要重视培养学生的问题意识和
关键词: 空间观念 培养学生 几何图形 引导学生 数学思维 位置关系 教师 生活空间 知识问题 教育强区
空间观念是指对物体和几何图形的形状、大小、位置关系及其变化的知觉。它是人们更好地认识和描述生活空间并进行交流的重要工具。形成良好的空间观念,不仅能很好地解决几何知识问题,还能促进学生数学思维的发展,使他们能从多个方面,多种
关键词: 创设情景 新课程 基础教育课程改革 转变观念 学生 素质教育 教学目标 教学程序 服务意识 教师
基础教育课程改革的浪潮滚滚而来,并将在祖国各地逐渐实施。作为新课程的实施者,要正确对待课改,要清楚认识到实施新课程不是一种形式,而是素质教育的必经之路。我们应该转变观念,由管理者转化为引导者,要加强服务意识,将自身居于学生中"平等的首席"。新课程的教学程序是:创设情
关键词: 童年 课堂教学 学生 学习生活 角色 教师 课改 游戏 老师 等待
《童年》这首歌中有这么一句:"黑板上,老师的粉笔在叽叽喳喳的写个不停,等待着下课,等待着放学,等待着游戏的童年。"看看,孩子们梦寐以求的童年,渴望的童年学习生活是什么样的。忽如一夜春风来,课改的脚步蹒跚地进入我们的课堂,孩子们"游戏"童年的梦想正在一步步变成现实。瞧瞧,现在课堂中孩子们的角色:
关键词: 课堂提问 课程改革 优化课堂教学 教师引导 学生提问 新课程 精心设计 学习兴趣 学习动力 解决问题
课堂提问是教师在课堂教学中常用的技能。它是联系教师、教材、学生三者的流动纽带。在实施新课程、课程改革不断深入的今天,课堂教学中如何精心设问应从多方面进行:一、教师要精心设计,优化课堂教学新课程标准要求教师提出引人深思的新鲜提问,刺激学生的好奇心,使其注意力集中,产生浓厚的学习兴趣和学习动力.促使他们精神振奋,兴趣盎然地在教师...
关键词: 学生学习 快乐 引导学生 传统教育教学 学习兴趣 课堂教学 教师 苏霍姆林斯基 提出问题 心理状态
在传统教育教学中,由于一张纸、一支笔、几道题就决定了一个学生的命运,从而促使教师片面地强调死记硬背,搞"分数排队"、搞"题海战术"。当发现学生不听话而犯了错误的时候,便大发雷霆,甚至对学生进行责骂和体罚。试想,学生在这样的状况
关键词: 美术新课程标准 美术课堂 美术课程标准 关注学生 实践能力 发展学 过学习 空间思维 动手能力 领会
2001年7月,国家教育部颁布的《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》已在全国广泛推行。美术新课程标准提出:通过学习美术,丰富学生的视觉、触觉;发展学生的空间思维和动手能力;激发学生的创造精神以及美术的实践能力,达到能用美术来表达自己的情感和思想,从而提高学生的审美能力,完善人格。
关键词: 教师 课改 面向全体学生 课堂教学 经验主义 尊重学生 新课程 解决问题 更新观念 行为
新的课改观念及新课程的推进对教师来说,既是挑战也是机遇。挑战意味着教师不要默守陈规,沿袭以往的陈规陋习,重犯所谓的"经验主义"的错误,做到从观念到行为的真正转变,切实作出适当的调整,以适应新的要求;说课改是一种机遇,意味着它为教师的发展也提供了新的契机,创造了新的广阔的空间,我们只有通过不断地探索,不断地学习,
关键词: 主体参与式 数学课堂教学 教学方式 学生实际 教学过程最优化 自主探索 引导学生 学习氛围 主动参与 学生发展为本
主体参与式课堂教学是一种新型教学方式,它是以学生作为课堂教学主体,充分调动学生自主参与,自主探索,实现教学过程最优化的教学方式。构建主体参与式数学课堂教学,能帮助教师克服"满堂灌"、"填鸭式"等陈旧的教学方式,为学生创设一个自主体验、乐于探索、勤于动手、敢于创新、主动地自我发展的学习氛围,从而使"以学生发展为本"这一
关键词: 调动学生 课堂教学 主体地位 活动性 合作学习 主体性 教师 学习兴趣 探究学习 主动参与
小学语文教学是学生在教师的引导下学习语言的实践活动。为使学生生动活泼地发展,就必须确立学生的主体地位,以学生为中心,以学生的发展为本。为学生的主体性发挥创造条件,提供契机,拓展空间,使学生既自主又合作,既主动又互动,让他们主动参与到学习活,动中来。
关键词: 重要思想 三个代表 当代大学生 精神支柱 邓小平理论 三进 学习贯彻 与时俱进 指导思想
党的十六大把"三个代表"重要思想同马克思列宁主义、思想、邓小平理论一道,确立为党必须坚持的指导思想,实现了我们党指导思想上的又一次与时俱进。《中华人民共和国宪法修正案》也将"三个代表"重要思想确立为国家的指导思想,这对高校用科学理论武装大学生提出了更高要求。"要
关键词: 中学生 分流 学习生活 新环境 思想品德 学习成绩 学习习惯 教师 问题生 差异性
中学生经过两年的学习生活后,表现出了很大的差异性:部分学生因德、智、体等方面发展良好一般称为优生、中等生;少部分思想品德和学习成绩暂时落后的学生,称问题生。前者在初三下期继续留在原校原班参加总复习,迎接中考;后者则在春招分流的形势下,从城乡各毕业班分流到我校成为春招分流学生。这些学生在初中学习期间多不受重视感
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