职业教育与区域发展杂志是由四川省雅安职业技术学院主管，雅安职业技术学院主办的一本省级期刊。
职业教育与区域发展杂志创刊于1987，发行周期为季刊，杂志类别为教育类。
关键词: 邓小平同志 教育思想 教育事业 知识分子 教育问题 有中国特色 社会主义建设 教育改革 教育质量 相适应
邓小平的教育思想是邓小平理论的重要内容之一,他从战略的高度考虑教育问题,对教育问题进行了比较全面、深刻、系统的论述,形成了比较完整的教育思想理论体系。
关键词: 雅安市雨城区 中心校 教职工 教学成绩 中学 小学 合并 学生 学校
凤鸣中心校由原凤鸣中学、凤鸣小学合并而成。现有学生700多人,教职工35人。学校位于雨城区凤鸣乡,距城13公里,近年来教学成绩稳步提高。
关键词: 竹林名士 冈村繁 竹林之游 竹林七贤 世说新语 阮籍 魏晋士人 司马氏 老庄思想 汉魏六朝
拜读了冈村繁先生的学术专著全集之第三卷《汉魏六朝的思想和文学》,先生深厚的资料功底令人叹服,但其中有一些大胆的观点似乎颇可商榷。先生在本卷第十章《六朝贵族文人的怯懦和虚荣》中谈到了竹林名士,并冠之以"竹林之游的虚矫"。竹林之名的确是虚矫,而名士的风度却远非虚矫二字就可以概括的。
关键词: 语文教学 平等对话 对话式教学 学生 应试教育 语文教师 教学体现 人与人 双向交流 人格魅力
中央电视台的"对话"节目很吸引人,那轻松愉快、诙谐自然的交流方式,那谈笑风生中蕴含的人文关怀和人格魅力,那一次次思想碰撞中透出的灵性和激情曾无数次地让我激动,引我思考。记得在一次关于"人才"的对话中,微软公司的副总裁李开复先生说:"多年来的应试教育就好像在削铅笔,老师
关键词: 高职语文教学 接受美学 学生为中心 高职生 期待视野 教学模式 拓展 教育技术 读者 理论运用
随着现教育技术的发展,对教师角色意识的转变也提出了新的要求。不应是单纯的"教书匠",而应成为把理论运用于实践的教育家。高职语文教学在我院是一个新的教学领域,由于其自身的特殊性,我们必须进行尝试,如在高职语文教学中,我们可以借鉴接受美学的观点,并加以拓展,为高职语文教学探索一种教学新模式。
关键词: 作文教学 培养学生 学生作文 作文水平 农村中学 写作水平 写作习惯 语文素质 教师 初中
农村中学,学生作文凝滞不前或提高不大,已成为影响学生语文素质和语文成绩提高的瓶颈。在作文教学中常常有这样的感受:教师费尽口舌、绞尽脑汁,就是打不开学生的灵感之门;学生搜肠刮肚、东拼西凑却只片言数语。学生望"文"哀叹,厌恶作文、惧怕作文的心理常有产生,三年初中下来,作文水平提高甚微。这种效果差、效率低的原因主要有:
关键词: 副词 继承发展 心理活动 估量 社戏 鲁迅小说 西方现代小说 人物形象 白描手法
语言艺术大师鲁迅,在小说里塑造了许多栩栩如生的典型人物形象,其主要特点是致力于内心世界的开掘。他继承发展了我国传统的白描手法,又吸收融合了西方现代小说的心理活动描法。在语言方面,不仅讲究实词精确状物写景、抒情,还善于运用"似乎"、"仿佛"、"好像"、"大概"等估量副词,
关键词: 文言文 背诵法 文化遗产 引导学生 先秦历史散文 语文学习 高中生 诸子散文 高中阶段 两汉
高中阶段,文言文成为学生语文学习的一个重要组成部分。这些文言文包括先秦历史散文,诸子散文以及两汉明清的散文等等,这是祖先给我们留下的丰富文化遗产。继承和发扬祖国的优秀文化遗产是我们义不容辞的责任,是历史赋予我们的使命。学好文言文对高中生来说具有深远而重大的意义。
关键词: 语文学习兴趣 培养学习兴趣 培养学生 语文知识 重大课题 语文教学质量 教学任务 专业知识 学生学习 职业教育教学
培养学生的学习兴趣,提高教学质量,是教育界探索的重大课题,从事语文教学工作的广大教师常常就激发培养学生学习语文的兴趣进行着反复的探索和努力。职业教育教学担负着文化基础和专业技术的双重教学任务,探讨学生的语文学习兴趣,便有其特殊的现实意义,这不但关系到语文教学质量的提高,而且涉及到专业知识能全面地掌握运用问题,因此,对职业中学...
关键词: 朗读能力 培养学生 课堂教学语言 重要手段 语言艺术 语文教师 教学效果 传递信息 形式美 中学语文教学
教学离不开语言,课堂教学语言是教学中向学生传递信息的重要手段,一个教师,特别是语文教师,语言艺术的高低、朗读能力的好坏,直接反映着教师的能力和水平,在很大程度上决定着教学效果。
关键词: 社会主义初级阶段 社会主义制度 改革开放 发展生产力 社会主义社会 思想政治 半殖民地半封建 正确处理 社会主义过渡 九年义务教育
九年义务教育三年制初级中学思想政治第三册,第四课编入《中国社会主义初级阶段》具有重要的意义。它是学生学习了前四种基本社会形态的基础知识后进行的内容,是全书的重点。使学生认识社会主义制度优越于其他几种社会制度。我国要从社会主义过渡到共产主义,必须经过社会主义的初级阶段。社会主义的初级阶段必须发展生产力,必须坚持改革开放。
关键词: 中学历史教学 农村中学 现代化教学手段 插图 历史教师 访谈 直观性 网络时代 历史学科 教学资源
历史学科的内容离现时久远,农村中学由于条件限制,几乎没有现代化教学手段的辅助,有的学校甚至在讲授一堂战争史时,竟然找不到一幅相关的插图,更不要说幻灯片、录像带了。历史教师的全部家当就是一张嘴,一支粉笔,仍停留在"刀耕火种"的原始状态,与当今迅猛发展的网络时代相比,实在相距太远。如何让农村中学历史教学走出这个尴尬,充分挖掘教学资源...
关键词: 创新思维能力 历史使命 中学历史教师 教育教学 总体目标 思考 历史问题 引导学生 创新意识 培养学生
美国的历史科国家标准中,历史创新思维能力被视为是最主要的教学目标。在我国,对历史创新思维能力的界定是使学生能够评价,解释历史的记录,并根据历史对当代生活提出正确的看法。在实施素质教育的今天,应加强历史科研意识,培养学生历史创新意识和思维能力。创新教育背景下的历史教育教学的总体目标就是要教会学生学习历史的方法和思考历史问题的...
关键词: 问题导学法 历史教学 调动学生 学生思维 素质教育 人与动物 初中历史 创造能力 思维培养 培养学生
初中历史是中学的基础学科,在倡导素质教育的今天仍占有相当重要的地位。人与动物本质区别的一个重要标志,就是人的思维通过后天培养,能完成任何动物都无法完成的思维,而动物主要是条件反射。在对人的思维培养中,思维至关重要,它是教学的心脏和生命,是启发学生智慧的源泉。只有充分调动学生的思维,才能培养学生的创造能力。试
关键词: 记忆单词 记单词 新目标英语 英语单词 小学生 元音字母 记忆法 汉语 辅音字母 音标教学
掌握适量的英语单词是学好英语的基础。不管是先学句子,还是先学口语,最终还是要记忆单词,掌握单词,也就象小学生一样,虽会讲汉语了,但仍然要从"大""小"开始。只有在单词不断积累的情况下,学好英语才能变得更容易、更有效、更可信。
关键词: 状语从句 兼类词 主语 口语 形容词 短语 词义 数量 词性 习语
"so"是一个较常用的兼类词,要想学好,就得掌握它在不同词性时的不同词义和一定数量的短语。一、adv. 1.表示程度: (1).so+adj./adv.意思是"到这种程度;那么:这么": Last time Ⅰ saw him he was so fat!我上次见到他时,他那么胖!
关键词: 英语学习 英语组织教学 中学英语教学 英语教师 教学手段 学生兴趣 教育对象 教与学 教育者 非母语
现在中学英语教学强调以"听说"领先,我想这不是英语教学中一种简单的教学手段,而是符合语言学习规律本身的、客观的及教育者必须遵循的教学原则。教学是教师的教与学生的学习的共同活动。也就是说教师的教育对象是活生生的人,而不是机器。英语教师都有这样的体会,英语是非母语
关键词: 初中英语教学 主体性教育 中学生 学习兴趣 英语水平 全面提高 自主学习 实践性 探究学习 教师
在初中英语教学中,教学的主战场依然是课堂。教师如何通过各种途径激发学生的学习兴趣,开展丰富多彩的课堂多边活动,再以交际、运用的方式巩固和发展英语,从而全面提高学生的英语水平。它本身是与主体性教育中强调的学生的自主学习、合作学习、探究学习,注重学生内驱力,充分调动学习过程中的情感休验,以及自主监控和调适相一致的。
关键词: 激发学生兴趣 课堂教学 趣味教学 教师 师生关系 语言 兴趣教学 初中英语 学习环境 趣味性教学
"语言这东西,不是随便可以学好的",学本族语言如此,学习英语更是如此。但如果教学得法,便可事半功倍。要取得这样的好效果,越味教学不失为一种好方法。
关键词: 英语学习 英语思维 汉语习惯 学习英语 东方思维 思维方式 风俗习惯 相似点 学生 交际
汉语习惯和东方思维对交际及英语学习的影响是十分重要的。在学习英语的过程中,当遇见汉语与英语在某些方面的相似点时,学生就感到学起轻松易懂,从而对英语有更大的兴趣,极易克服学习中的难点,对应撑握的知识撑握很快;但当遇见汉语与英语的不同点时,因风俗习惯观念、思维方式以及语
关键词: 非智力因素 学生素质 解决问题 学困生 培养学生 学生学习 数学思维能力 空间想象能力 克服困难 教学实践
经过多年的数学教学实践发现,行为习惯,学习成绩较差的学生,其智力并不差。通过观察,我认为决定"学困生"的因素是非智力因素。因此,在教学中要注意培养学生的非智力因素,调动学生学习的积极性,挖掘学生的数学思维能力,帮助学生扎扎实实打好数学基础,培养他们分析问题,解决问题的能力,培养他们的思维能力及空间想象能力,从而提高学生素质。我们可...
关键词: 同角三角函数 三角问题 公式 基本关系 潜在功能 应用 三角解 用法 巧用 高中
公式"sin~2α+cos~2α=1"是高中三角函数问题中一个十分重要的公式,它是同角三角函数基本关系之一,具有十分广泛的应用,在解决三角问题时,如能用活、用巧该公式,充分挖掘其潜在功能,往往可以推陈出新,给人以耳目一新的感觉,可以收到事半功倍的效果。下面提供几种用法。
关键词: 数学思维 数学教学 培养学生 逻辑思维形式 逻辑推理能力 交互作用 非逻辑思维 教学活动 解决问题 初中阶段
数学教学在初中阶段主要是培养学生建立一种良好的思维形式,形成逻辑推理能力,分析解决一些实际问题。要达到这一目的,在教学活动中,如何使学生建立良好的数学思维是关键。数学思维是人脑与数学对象交互作用,并按照
关键词: 逆向思维能力 引导学生 创造性思维 重要组成部分 培养学生 解决问题 重要方向 初中数学教学 教学过程 一元二次方程
逆向思维是教学思维的一个重要方向,是创造性思维的一个重要组成部分。在教学过程中教师经常鼓励和培养学生的逆向思维,引导学生提出多种解决问题的设想并加以验证,就可以使他们的创造性思维加速地得到培养和发展,成为具有创造性思维的人才。本文就初中数学教学中如何培养学生的逆向思维能力谈一些做法。
关键词: 批改作业 教学改革 数学作业 布置作业 课堂教学 培养学生能力 教师 作业批改 教学模式 数学教学质量
传统的数学教学模式,老师上课教学;课下批改作业;学生上课听,课下做作业。多少年来一贯制。教学改革的热门课题是如何改进课堂教学,如何培养学生的思维能力等;特别是为了全面实施素质教育,提高数学教学质量。其实数学教学的改革应包括作业批改的改革。因为批改作业是教学环节的一个重要组成部份。
关键词: 数学应用题 应用题教学 素质教育 审题 自然科学 初中数学 重要法宝 重要手段 阶段培养 数学教学
数学是自然科学的基础科学,是学生步入自然科学的殿堂,探索、征服自然奥秘的重要法宝。对于中学生而言,数学是学好物理、化学等学科的关键。而初中数学应用题教学,是初中阶段培养和发展学生数学能力的重要手段和途径,是数学教学的一大重点和难点,也是初中素质教育的重要体现。
关键词: 解题错误 引导学生 初中学生 改正错误 学习过程 小学数学 教师 思考 数学知识 教学过程
在学习过程中错误的出现是不可避免的,因此,对错误进行系统的分析是非常重要的:首先教师可以通过错误来发现学生的不足,从而采取相应的补救措施;其次,错误是一个特定的角度揭示了学生掌握知识的过程;最后,错误是对于学生所学知识不断尝试的结果。本文就初中学生数学解题错误作一简要分析。
关键词: 学生厌学 学生会 物理课堂教学 教学行为 人格魅力 物理教师 教学评价 自身原因 老师 物理教学
长期以来,学生觉得物理是难学、难懂,难以进一步提高的一门学科。部分老师把学生厌学的原因全部归咎于学生,这是一种片面的,不正确的认识。造成学生厌学的原因是多方面的,但是来自老师方面的原因不容忽视。在物理课堂教学中,我们发现,有相当一部分学生厌学的原因来自于教师方面,教师的人格魅力、教学行为、对学生的关爱程度以及教师的教学评价,...
关键词: 化学作业 化学教学质量 批改作业 作业批改 课堂教学改革 培养学生能力 教师 单元过关 薄弱环节 相对滞后
课堂教学不断改革的今天,作业教学的改革却相对滞后,作业教学与课堂教学改革不能同步进行,成为薄弱环节,影响了整个化学教学质量。现就如何切实有效的进行化学作业的批改,促进教学质量的提高,谈谈自己的粗浅看法。
关键词: 学生主体作用 尊重学生 教学质量 课堂教学 教学过程 合作学习 发达地区 山区教育 科学合理 教学模式
中国是一个拥有十几亿人口的大国,山区教育在整个国民教育中占较大的比例,而交通的闭塞和经济的落后,其教育资源远远落后于沿海发达地区,教学质量严重偏低。怎样寻求一条适合山区教学实际的科学合理的教学模式,有效提高教学质量,这是值得我们每一个山区教学工作者深思的问题。
关键词: 体验成功 学生参与 外语教学质量 差异性 学习策略 学习动机 教学活动 积极探索 学习能力 英语教师
由于学生性格、性别、智力、学习动机、学习习惯、学习策略、学习能力等差异,外语教学从一开始即出现差异性,并且贯穿于整个外语教学过程的始终。面对水平参差不齐的学生,如何改革和创新外语教学,有效地开展教学活动,以满足不同层次的学生的需要,成为广大英语教师积极探索和思考的焦点问题之一,也是大面积提高外语教学质量的关键。
关键词: 教学生 主动权交给学生 主动学习 学生自主学习 探究式学习 自主性学习 教师 课堂教学 培养学生 三角形面积
当今的教育提倡自主、合作、探究式学习,而学生合作,探究合作的前提必须是自己主动学习在前,只有在自己自主学习之后才能与其它同学合作、探究进行学习。作为教师如何使学生能自主地学习就十分关键,为此我们应改变一下传统做法,把学习的主动权交给学生。那么如何把学习的主动权交给学生,笔者在以下几方面作了一些初探。
关键词: 最佳结合点 加速度 主体作用 教学目标 教与学 学生主体 教师主导作用 学生为主体 主体个性 教师为主导
教学是教师与学生的双边活动,摆正教与学的关系,把握教与学之间的辩证关系,是教学中至关重要的问题。"学生为主体,教师为主导"教学论的出现,是一个历史的进步,学生的主体作用和教师的主导作用,在教学活动中常常是相互联系,相互转化,
关键词: 创新精神 激发兴趣 培养学生 学生创新 美术教育 创新能力 转变观念 创新意识 实施素质教育 创造思维
培养学生的创新精神是实施素质教育的关键,是我们广大美术教育工作者义不容辞的重要任务。在我们的美术教育中如何培养学生的创新能力,是大家面临的一个重大难题。对此,我结合自己的教学实践活动,从以下三面来思考和探索:
关键词: 实践能力 学生创新意识 小学生 学习数学 数学知识 培养学生 数学教学 数学问题 教学活动 教师
小学数学是一门概括性和逻辑性较强,且比较抽象的学科。在教学中,如果处理不当,学生就会觉得刻板、枯燥、不愿意学习数学,为了使学生自觉地、愉快地学习数学,教师必须依据学生的心理、生理特点及数学本身的学科特点。在教学中要注意联系学生的生活实际创设情境,开展教学活动便成为小学
关键词: 师生关系 课堂氛围 引导学生 民主和谐 实行民主 营造 优化 新课标 学生群体 学困生
新课标实施以来,民主和谐的课堂氛围的营造成了一线老师热切关注的问题,有的认为,有了民主没了常规,课堂乱了套,因此把民主和常规放在了两个对立面,似乎水火不相容;也遥认为,课堂上实行民主固然是好,但怎样去营造,一时摸不着头脑,在课堂上面对活泼好动、"无法无天"的学生群体,往往
关键词: 学习方式 关注学生 课堂教学 南瓜 学习需求 语文课程标准 家庭作业 小组学习 教师 发现问题
《语文课程标准》明确指出:"学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。"
关键词: 新课改 基础教育改革 新课标 主要表现 教师 教育理念 传统教育教学 教学内容 传统教育思想 教育方法
随着新课标的深入学习和实施,基础教育改革将在我县全面展开。基础教育改革是我国教育史上的一资革命性改革,它主要表现为对传统教育思想、教育理念、教育方法、教学内容的根本性改革。彻底改变传统教育教学中阻碍教育发展的不合理因素。面对新课改,我们怎么办,这是我们每一个教师必须面对的问题。我们认为,作为教师,应该做好以下工作。
关键词: 语文创新教育 语文教育 新课标 素质教育观 语文课程标准 语文教学大纲 学生发展为本 学习方式 培养学生 全日制义务教育
全日制义务教育《语文课程标准》比之以往的语文教学大纲有突破性进展。它突破了学科中心,将素质教育的理念融注到课程标准的各个部分,切实体现了以育人为本的素质教育观。以学生发展为本,重视培养学生的良好个性和健全人格,进一步明确学生是学习的主体,强调关注学生的个体差异和不同的学习需求,这些体现了时展对语文教育的崭新要求,是语文教育...
关键词: 小组合作学习 学生主体性 解决问题 主导与主体 发现问题 教育理念 多种形式 人与人 教学过程 伙伴关系
新的教育理念要求教师与学生成为主导与主体关系,在学习活动中是伙伴关系,在人格上是平等的人与人之间的关系,把学生置身于一定的情景中,通过动手、动脑、动口等多种形式完成学习任务,把活动的自主权交给学生去发现问题、探索问题、解决问题,让学生在自主、合作、探究中学习,充分体现学生的主体性。
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