关键词：学习兴趣 物理教学过程 创设情境 课堂教学过程 初二学生 

摘要：在从事多年的初中物理教学过程中,认识到教师要根据初中学生思维活跃、情感丰富、求知欲强的特点,运用恰当的教学方法,充分调动学生思维的主动性和积极性,提高物理教学的效果。特别是在当前面临课改的形势下,这一点尤其重要。一、教师要从创设情境入手着眼于培养学生的学习兴趣教学实践告诉我们,教师在课堂教学过程中,有意识地创设情境,通过提出一些与课文有关的富有

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