关键词：课堂提问 初中数学 优化 数学课堂教学 课堂教学过程 

摘要：合理有效提问是数学课堂教学中必不可少的一个环节，是教师开展教学计划、激发学生思考、促进数学学习和语言表达、获取学习信息反馈的重要手段。是联系师生思维“同频共振”的纽带。一个好的提问，常常可以掀起学生思维的波澜，鼓起探索的风帆。有位教育家说过：“教学的艺术全在于如何恰当地提问问题和巧妙地引导学生作答。”因此，优化课堂提问，是优化课堂教学过程、激发学生思维的关健。在新课程背景下，教师是课堂教学的组织者、参与者和引导者，师生平等地对话、交流。如何在教学过程中提问，如何在提问中体现新课程的理念和教师的主导作用，是一个值得思考和探索的问题。在此，笔者结合自己的教学实践，来谈谈数学课堂提问优化应该关注的几个方面。

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