关键词：高职高专学生 临界点教育 德育教育 

摘要：通常意义上临界点多出现在物理名词中,代表了物体由一种状态转变成另一种状态的关键之处。从教育意义的角度来讲,俞敏洪先生认为临界点就是指学生在原有的基础上,突破自身存在的障碍及困难,以达到另一个高度。文章针对高职高专人才培养模式,结合高职高专学生的特点,从临界点教育的介绍、高职高专教育的现状等分析临界点教育在高职高专学生德育教育中的作用及实现方法。

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