关键词：教学质量 多元化 过程性 评价体系 保障机制 

摘要：高职教育教学质量的好坏，直接关系到高职教育人才培养质量和目标的实现。为了适应《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的要求，保证教学各环节的质量，构建多元化过程性的评价体系和保障机制已迫在眉睫。为此，在分析当前多元化过程性教学评价基础上，构建了高职院校教学质量多元化过程性评价体系和保障机制，以促进教学质量和水平的不断提升，为高职教育提供理论借鉴。

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