关键词：诗歌教学 媒体运用 语言文字 学生学习 风土人情 

摘要：语言文字客观存在着的美是靠“语言文字”这个载体表现出来的，这个载体没有具象，从文字到美的感受，中间需要一道桥梁，特别是诗歌跨越时空长，且大量涉及天地文史和一些风土人情、历史典故，学生学习有一定难度，利用多媒体，可以为学生更好地理解诗意，感悟诗歌之美而铺路架桥。

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