围绕“四个回归”加强中医“基石”学科教育

张业; 龙旭阳; 赵欣纪 河南中医药大学; 河南郑州450046

关键词:四个回归 教育理念 中医药教育 

摘要:文章对影响本科教学质量诸多因素和环节进行了剖析。围绕'四个回归',结合中医药人才培养,一要引导学生刻苦读书,注重经典;二要要求教师潜心教书育人,为人师表;三要重视医德、医风教育;四要强化中医基石学科建设。从四个方面探讨了转变教育理念,加强中医基石学科教育,不断提高教育教学质量,培养优秀中医药人才。

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