关键词：大学英语教学 英语口语 中学生 交际能力 学习动机 

摘要：1口语学习动机的研究 随着社会的进步以及对人才要求的提高，英语口语逐渐受到教师和学生的重视。国内外许多专家学者对口语的教学和学习投入了诸多的关注，对口语学习动机的研究一直是他们关注的焦点之一。随着教育心理学的发展，关于学习动机的论断也出现了不少，其中最有影响力的就是Gardner R C与W．E Lambert提出的社会教学模式，他们认为学语的动机主要有两种：工具型动机和融入型动机。

郑州牧业工程高等专科学校学报杂志要求:

{1}首字母缩写字时，应在首次出现时说明，给以明确的定义。无论是中文缩略词，还是外文缩略词，全文应当统一。

{2}本刊编辑部人员较少，恕不退稿，作者在三个月内未接到录用通知，可自行处理。

{3}每篇论文必须列出参考文献。参考文献只列公开出版物，按在文中首次出现的次序编号，在右上角用方括号注明，如［1，2，…］。

{4}编号应顶格书写。有标题时，在编号后空一字再写标题，另起一行写具体内容。无标题时，编号后空一字写具体内容。

{5}作者简介：包括姓名(出生年－)、性别、民族（汉族可省略）、籍贯、工作单位、职称、学位、研究方向。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社